团队管理与员工辅导

团队管理与员工辅导(1天6小时)
|单元 |时间 |内容/目的 |
|单元一 |3h |如何启动团队执行意愿与激情 (意愿启动) |
| | |新世代团队管理的趋势-培养教练式的管理思维与模式 |
| | |从动机需求看管理侧重-新世代员工心理动机 |
| | |建立有效团队关系的认知 |
| | |培养服务内部客户的管理思维 |
| | |满意度与敬业度的关联 |
| | |启动意愿的物性与人性支持 |
| | |如何有效给予肯定与关怀-案例与影片分享 |
| | |掌握不同人力属性员工的价值观-行为风格测评应用 |
| | |不同行为特质员工的有效管理与辅导模式 |
| | |掌握下属工作状态-Can & Will工具运用 |
| | |员工不同发展阶段的管理与辅导 |
| | |如何启动深层次意愿的互动与沟通 |
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| | |性格特质测评与分析、影片欣赏、讨论、分享 |
|单元二 |3h |打造可持续性进步的成长型团队 (任务推动与辅导) |
| | |高效能团队应有的环境-活动体验 |
| | |明确团队与成员重要目标 |
| | |任务辅导与沟通的重点方向-共创关键行动 |
| | |重要目标与关键行动的关联 |
| | |如何为员工建立有效的关键行动(Do＆Check表格) |
| | |制定关键行动的三个原则 |
| | |有效任务沟通的5W1H法则-关注Why的效益 |
| | |有效任务反馈的三个原则-带动员工成长 |
| | |有效辅导反馈的GROW模式 |
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| | |体验式活动、讨论、分组报告 |





课程效益：
1.透过研究分析，掌握新世代团队管理的趋势与管理侧重点
2.建立教练式的管理思维，有效与成员发展坚实的关系及任务合作
3.建立学员在管理团队过程中应有的认知与能力
4.培养良好的建立团队关系能力，有效提高团队成员的活力与意愿
5.学习在员工不同发展阶段，如何有效给予针对性的管理与辅导策略
6.学习正确的沟通互动模式，有效启动员工在工作与学习中的自主意愿
7.透过活动启发，学习打造团队高效能必要的管理方式与行动
8.学习如何提高员工工作质量应有的认知与工具应用
9.学习给予任务推动与任务反馈的必要认知与沟通模式
10.激发上课学员内心动能,提高对管理工作的激情与荣誉感


设备与场地:
无线麦克风
音频线(视频播放)
白板(游戏计分)
桌椅(鱼骨式分组,6~8人一组)
150平米以上(30人为例)

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