管理者的管理能力提升

管理者的管理能力提升
                                 ——夯实企业发展的基础
“这里是管理实验室、我们是情境实践家！”
管理者的失败，因素很多，常见的原因，应该是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自己认为过去做得成功了，因此满足于自己老一套的工作思路和方法，结果必然遭到失败……
------管理大师  彼得.德鲁克
课程背景：
长久以来，我们一直希望能够有一套适合中国企业的管理课程、适合一套适合成人学习模式的管理课程，可是不管是由管理观念最先进的欧洲、美国甚或是日本，所引进的培训课程，或多或少都会有不服水土的现象产生，而到底适合中国企业的管理培训课程在哪里？到底适合成人学习的管理课程在哪里呢？课程策划中心经过了“五年磨一剑”的潜心研究、数百家公司HR培训经理研精心打造：突破传统的教学模式，将先进的学导式理念引入到此次培训课程中，将成人教育做到“知行合一”，本课程将理论运用于实践的工作中去、赢得管理典范依循，有系统的检视管理盲点，将越来越受到企业的青睐！
课程特色：
1、 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念，让学员一窥管理的全貌，一次性建立管理上的概念，学习到管理上应有的知识、技巧，迈向职业化的经理人。
2、 每项内容都透过实际的案例引述，打通思路，引导学员找到解决管理问题的原则；同时，辅助相关影视项目，予以学员讨论，加深印象；使管理者在工作上充份发挥管理职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥。
3、 课程系统架构清晰，所有内容前后贯穿，相互辉映，可配合实施，也可独立实施，绝非单纯几个管理模块的拼凑；学习后可与学习前明显比较出在管理知能上的成长，看得出经理人管理素质的提升。
课程收益：
1、学会领导自己——塑造和培育个人领导能力，个人领导力提升个人人格提升。　
2、学会领导团队——从个人担心到团队捍卫，从创业型到职业型，从个人理性和激情转化成团队理性和激情，塑造和培育领导团队的能力。　
3、学会关注人性——领导力就是关注人，关注人就要对人性进行深入分析，找到沟通的“圣经”和有效的“读心术”，才能做好沟通和激励！　
4、学会领导艺术——艺术源于创造，塑造企业个性源于卓越的领导艺术
授课时间：13小时（两天）
授课方式：
1、 培训负责人全程跟进，并做好讲师与学员的沟通窗口。
2、 上课方式多元化-----案例分析、情景再现、影片选择、活动体验，让您全方位融入到培训的过程中，身心智慧的体验、团队管理的融合；
3、 案例贴切于实际工作，讲解由浅入深、化难为易，让您从工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓，让所有人的感悟与获得一并打包与您；
4、 透过活动启发，让您从“做”中了解到自己和团队的不足以及需要改善注意的地方；与学员共同深入的总结管理要务，绝非做做游戏制造热闹氛围------船过水无痕。

课程大纲
第一阶段：角色认知与职业化
个人的角色定位----
清晰团队角色的责任，引出两种角色定位、目标与目的等
组建你的团队----
自上而下的管理、自由选择的执行；
体验：管理金字塔
这是一个引人深思的项目，是清华大学、北京大学、深圳大学等高校MBA班体验式课程的一个重点项目，该项目旨在能够让每一位学员理解定位不同、成就不同，以及暴露在日常工作中的种种行为弊端。
知识点：1、每个人所处的角色不同，所需的职业能力的要求就不同；
        2、职业工作中的不良行为造成的影响；
        3、职业规范和良好的沟通行为养成；
        4、企业发展的四种状况！

第二阶段：目标管理与执行力
管事的基础
管事的境界
知识点：内外部组织协调的艺术和内外部流程管理艺术
体验：双解码行动
这是一项快节奏的纸牌游戏，会让参与者感觉到需要与他人竞争以获取分数，而事实上，通过合作就能让所有人都取得胜利。目的在于让参与者将借此了解到，在内部相互竞争是有害的，保持灵活性才是成功的关键。
知识点：1、团队成员需要与他人或其他团队合作以取得成功
2、团队成员间的相互竞争消弱了团队的工作效力。
3、团队成员需要了解计划和策略上保持一定的灵活性的价值。
管事成功的关键------
视频资料：幸福与成功的关键在于？

第三阶段：用人与团队建设
如何认识与人合作的基础？------
体验：月球求生之旅
如何组织好一个团队？------
体验：共绘蓝图
这个活动是1994年诺贝尔经济学奖的主题----“在非合作博弈的均衡分析”。他的核心就是在有竞争的博弈中如何达到团队的效益最大化问题。在总结的过程中大家开诚布公地“检讨”了自己领导的作用没有发挥出来，太急于完成自己手头的任务而没有明确团队的集体目标，没有协作好，最后又联系到了公司不同部门的合作。这一堂生动的课程在如何使“团队价值最大化”给每个人都留下了深深的烙印。
知识点：1、面对公司不同层面人员的任务，内部如何进行有效的沟通与协调？
2、培养工作的主动性，发扬主人翁精神。
3、不要问“公司能给我什么”，而要考虑“我能为公司做什么？”
4、合理的分配和利用时间，集中精力抓主要矛盾，提纲挈领。
5、信息的公开与共享，跨部门之间的协同、合作
6、创新与风险意识，运用合理的判断，及时进行决策
7、决策过程和组织沟通效率
学员评价：
“共绘蓝图这个游戏充分暴露了我们在实际工作中存在的问题。因为游戏从开始我们就按照既定的思维方式去做，领导小组没有能够充分发挥自己的领导作用，其他六个小组以自己的小团队为单位，各自为政。这一点在实际的工作中，又何尝不是呢。公司就是一个大团队，全体员工都要明确我们共同的目标，然后各个部门围绕着这个目标，去调动本部门的资源，分工协调，有效沟通，并以完美的执行力最终完成公司的目标。”                                       
------淮南移动

第四阶段：综合管理能力提升训练
体验：沙漠探险之旅
该项目带给我们的深思是很多的，就像今天很多朋友总结的，“我们每天、每周、每月、每季度都在做沙漠掘金”。通过模拟团队沙漠探险掘金的过程，对团队目标实现过程中的计划和资源配置问题：团队运作过程中的人员合作、沟通和冲突问题、面对竞争、压力和环境突变时的应对问题进行深度挖掘、分析、全面提升参训人员的计划能力和决策能力。
知识点：1、使学员深刻体会到以效果为导向做计划的重要性，并明确做计划的威力。
2、使学员学会如何取得有价值的信息，以及学会分析信息是否有价值。
3、使学员意识到要经常去推测“是可能的”，并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性。
4、使学员了解工作不仅是出力，更重要的有步骤、有效率的工作。
5、使学员清楚自己做的每一个行动与产生的关系，从而利用有限的资源达到产出最大化。
6、提升学员风险规避及压力管理的能力。
7、提升管理者的领导力和执行力，加强经营和管理意识、规避风险、创造价值。
8、提升领导的决策能力和分析判断能力，加强团队合作意识，提升沟通能力。
9、提升目标管理能力，加强系统思考，把握市场动态，合理整合资源。
10、加强团队间的合作和沟通，提升部门之间的合作意识，达到共赢的目的。

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