管理经济学(1天)
管理经济学(1天)详细内容
管理经济学(1天)
《管理经济学》
授课时间:6个小时(线下1天)
授课对象:企业或政府部门需要做出各种决策的中高层管理人员;储备干部,需要进行管理与经济思维提升的骨干员工等。
课程简介:在今天环境复杂多变的外部条件下,经营者一定要树立全新的管理与经济思维框架,借助管理学和经济学的基本原理建立全新管理决策方法。本课程主要帮助企业或政府决策人员了解基本管理经济学的思想与方法,提升认知水平,掌握管理与经济的底层规律,增强管理者全面分析问题的能力。课程主要以案例的方式进行授课,中间与学员有大量的互动。学习完本课程,学员能够从问题入手,利用所学管理经济学方法,创新性的解决具体问题。
课程大纲
一、引子
1.你的决策,依赖于你对管理与经济的认知
2.不提升,就淘汰
二、什么是管理经济学?
1.管理经济学
2.重要概念解析
边际分析
机会成本
会计利润
经济利润
路径依赖
3.管理经济学经典案例分析
你真的了解你的顾客么——需求分析
需求是如何产生的
你真的能理解客户的需求么
那些因素会营销需求
效用与边际效用
案例分析:手机市场的需求分析
四、生产的逻辑——供给分析
1.生产的决策
2. 供给的要素分析
3. 案例:追求短期利润还是长期成长
4. 商业中的重要供给思维模型
全局思维
终局思维
5. 产品的三个层次与两条路线
6. 案例分析:WebVan的陨落
五、市场应对策略——市场结构分析
1.四种市场结构
完全竞争
垄断竞争
寡头垄断
完全垄断
2.认知自己的市场地位
市场江湖论
五类企业的划分与生存方法
市场应对策略
市场定位理论
博弈竞争理论
第二曲线理论
组织创新理论
结束语
课程四大收益
前所未有的视野提升
底层思维逻辑的全新认知
掌握事物发展的核心规律
切实可用的思维工具
授课特点
全程高能,高潮迭起,挑战学员认知
超新案例,代表性强,大量案例为讲师自主开发
课程推荐大量好书,让学员全面提升
开拓视野,建立全新思考模式
骆欣庆老师的其它课程
营销创新---理论与实战 12.30
授课时间:1天(6小时)授课要求:投影,白板,白板笔,翻页笔,2个无线麦克授课对象:本课程主要面向企业中高层管理人员,包括企业董事长,副董事长,总裁,副总裁,党委书记,副书记,首席执行官,总经理,副总经理,项目总监,销售总监,核心中层等。课程简介:通过大量案例与互动,展示营销发展的规律与方向,全面提升企业管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创新规律的
讲师:骆欣庆详情
“双创”大潮,挑战与机遇 12.30
授课时间:一天(6小时)授课要求:投影,白板,白板笔,翻页笔,2个无线麦克授课对象:本课程主要面向企业高管与中层以上骨干,包括企业董事长,副董事长,总裁,副总裁,首席执行官,总经理,副总经理,党委书记,副书记,部门经理,事业部经理,职能部门经理等。课程简介:通过大量案例与互动,展示最新的创新创业前沿思想,全面提升管理者的认知水平与创新格局;通过对创新理论和创
讲师:骆欣庆详情
创新战“疫”——当下企业家需思考的三个核心问题 12.30
授课时间:1小时授课方式:线上课程授课对象:疫情期间遇到瓶颈的各类企业;有一定规模的中小企业主;转型企业负责人,总经理,董事长;大型企业高层管理人员等。课程简介:同样的企业,面对疫情,有的升华了,有的半死不活,有的关门了。很多时候,最开始的认知与思考,已经决定了你能走多远,做多大。本课程通过当下企业家需要面对的三个核心问题的讲述,让企业家们能在这个关键的时候
讲师:骆欣庆详情
全球科技创新趋势与中国科技创新政策 12.30
授课时间:一天(6小时)授课要求:投影,白板,白板笔,翻页笔,2个无线麦克授课对象:本课程主要面向企业高管与中层以上骨干,包括企业董事长,副董事长,总裁,副总裁,首席执行官,总经理,副总经理,党委书记,副书记,部门经理,事业部经理,职能部门经理等。 课程简介:通过大量案例与互动,展示最新的科技创新前沿信息,全面提升管理者对全球科技发展的认知水平;通过对科技趋
讲师:骆欣庆详情
实战创新工作坊 12.30
授课时间:2-3天授课要求:投影,白板,白板笔,无线麦克2个,翻页笔。 点式分布课桌摆放,要预留足够的活动空间。授课对象:企业中高层管理人员,企业从事与创新有关的管理人员,企业技术骨干,企业设计开发人员,企业研发部工作人员等。课程简介:系统的学习创新方法与工具。通过大量案例与学员互动,学习创新方法与创新工具,提升学员创新水平,激发学员创新欲望,让学员
讲师:骆欣庆详情
服务管理创新 12.30
授课时间:6个小时(线下一天)授课对象:企业董事长,总裁,总经理,部门总监,项目负责人,以及企业需要做出各种决策的中高层管理人员;储备干部,需要进行创新思维提升的骨干员工等。课程简介:在今天环境复杂多变的外部条件下,组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型,用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维,提升员工的认知水平
讲师:骆欣庆详情
创新理论方法--企业创新树模型 12.30
企业为什么需要进行不断的创新?过去十年环境的巨大变化不适应就会被淘汰案例:NETFLIX优秀企业发展与价值创新的关系什么是创新创新的分类创新的机会在那里案例:大企业是如何被颠覆的企业创新的规律——S型成长曲线曲线的形状曲线的极限曲线的跨越 创新理论方法——企业创新树模型(InnovationTreeModel,ITM )创新理论的哲学思考创新的本初驱动力感性
讲师:骆欣庆详情
创新赋能,传统企业的创新之路 12.30
课程大纲企业为什么需要进行不断的创新?过去十年发生巨大变化不适应就会被淘汰案例:NETFLIX优秀企业发展与价值创新的关系实现企业增长的主要路径什么是创新创新的分类创新的机会在那里案例:大企业是如何被颠覆的 创新理论方法——企业创新树模型(InnovationTreeModel,ITM )创新理论的哲学思考创新的本初驱动力感性驱动与理性驱动多视角观察问题企业
讲师:骆欣庆详情
TRIZ理论与科技创新 12.30
授课时间:2天(12课时)授课要求:投影,白板,白板笔授课对象:企业中高层管理人员,企业从事与创新有关的管理人员,企业设计开发人员,企业研发部工作人员等。课程简介:通过TRIZ理论的讲解,提升学员创新思维,激发学员创新欲望,能够从问题入手,利用所学知识,提出解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,会利用TRIZ方法进行实际的发明创造活动,解决企业遇到
讲师:骆欣庆详情
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉,
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





