从“延安”到“北京”——解密华为成长之道

从“延安”到“北京”——解密华为成长之道
课程背景 ---------------------------------------------
在 VUCA 时代，你们公司是否面临如下十大挑战？
挑战一：如何保障企业“变大”过程中而不会“变乱”？
挑战二：如何保证战略能够真正地落地？
挑战三：如何从“人治”到“法治”？
挑战四：如何打造一支狼性团队？
挑战五：如何走出“低增长困境”？
挑战六：如何构建不依赖“个人英雄”的业务流程？
挑战七：如何建立人才后备梯队？
挑战八：人力成本逐年高企，还有哪些员工激励方法？
挑战九：如何再次激发老员工的工作激情和斗志？
挑战十：如何把“挂在墙上的口号”变成人人真正落地践行的企业文化？
......
“要想成为马拉松冠军，最好的方式就是请拿过冠军的人做你的教练！”以上十大挑战，华为在三十多年的发展历程中全部经历过，如何管理人性，如何从“人治”走向“法治”，如何从 “游击队”到“正规军”，如何用“内部规则的确定性应对外部的不确定性”？华为不可复制，但绝对值得学习！本课程会从“道-法-术-器”的各个维度深度解密华为成长之道！
课程收益 -------------------------------------------------
价值一：系统了解一个真实的华为
价值二：升级管理认知和实战方法
价值三：一站式解决企业变革难题
价值四：场景式体验华为企业文化
价值五：参考借鉴华为的成长之道
课程特点：● “三讲、三不讲”：“三讲”——讲真话、讲实话、讲有用的话；“三不讲”——微信头条上的不讲、教 科书上的不讲、人云亦云的不讲；
● 实战性：“在战争中学习战争”，不玩高深理念，强调训战结合，紧扣行业特质，真正帮助学员“听得懂、 学得会、用得着”，有非常强的实战指导性和操作针对性；
● 系统性：从“道、魂、术、器、法“等层面层层解析，步步落地，从宏观到微观，全方位的提升学员系 统和框架思维，构建立体的知识架构；
● 咨询式授课：采取“案例解析+思维引导+工具落地+行动计划+现场辅导”五位一体咨询式培训模式， 真正让学员拿到行动方案，让学员学了就能用，用了就见效。
课程时间：2 天，6 小时/天；
学习对象：企业经营管理团队、营销团队、中层干部、核心骨干等；
课程方式：训战结合、全程互动、案例丰富、现场实操；
课前要求：请企业准备课堂案例，小班教学，每班人数控制在 30 人以内。
课程大纲 -------------------------------------------------
Day 1 企业的挑战&华为认知篇
第一篇 VUKA 时代企业面临的共同挑战
1、什么是 VUCA 时代？
2、民营企业面临哪些挑战？
3、什么是管理 2.0 模式？
4、为何要向华为学习？
5、向华为学习什么？第二篇 华为认知篇
1、华为业务简介；
2、华为组织架构演化历程——让听得见炮声的人，来呼唤炮火；
案例 1：华为铁三角组织起源&运作机制；
3、华为四大委员会简介；
3.1、人力资源委员会；
案例 2：华为 HR 三枝柱运作机制；
3.2、财经委员会；
研讨 1：民营企业最应该关注的 KPI 指标是什么？
3.3、战略与发展委员会；
案例 3：从战略到执行，从“想到”到“做到”；
工具：华为 BLM（业务领先）战略工具；
3.4、审计委员会；
研讨 2：如何从机制上避免腐败？
4、华为大学的四个“怪”——让最优秀的人培养更优秀的人；
研讨 3：如何避免“教会了徒弟，饿死了师傅”？
研讨 4：企业为什么要创办企业大学？
Day 2 华为变革篇&华为文化篇
第三篇 华为变革篇
1、企业为什么要进行变革？
2、变革失败的原因有哪些？
3、什么是熵增定律？案例 1：NOKIA 的消失；
案例 2：柯达的消失；
案例 3：高速收费站人工收费窗口的消失；
4、华为如何对抗熵增？
5、华为变革方法论；
6、华为主要变革流程简介；
6.1、什么是流程？
案例 4：业务费用报销流程；
案例 5：客户接待流程；
6.2、华为研发流程——IPD；
案例 6：华为到底得了什么病？——来自 IBM 的诊断报告；
案例 7：华为研发“呆死料”大会；
6.3、华为营销流程——LTC；
研讨 1：为什么要建立销售流程？（
64%的难题）
研讨 2：金牌销售为何被公司开除了？
四、华为文化篇
研讨：企业应该以人为本，还是以事为本？
视频：《HWers——奋斗的华为人》
1、企业为何需要文化？
2、如何创建企业文化？
3、文化如何有效落地？
4、华为企业文化解析：4.1、以客户为中心；
案例 1：接待是一种竞争力；
案例 2：为何让客户走红地毯？
案例 3：日本福岛核泄漏华为人的坚守；
4.2、以奋斗者为本；
案例 2：东南亚雨林中的华为人；
4.3、坚持艰苦奋斗：
案例 3：客户拜访中的弹孔；
案例 4：马电事件的反思；
4.4、坚持自我批判；
案例 5：任正非的“十宗罪”；
案例 6：华为的民主生活会；
——课程总结——

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