财务人员职业素养和能力提升训练大纲(2天)

  培训讲师:杨炯

讲师背景:
杨炯老师曾任上海申尼电子有限公司执行副总裁曾任建设银行上海分行财会处结算科副科长曾任上海某三甲医院财务科副科长亚太地区现代管理科学研究院专家级讲师中国市场营销研究院专家级讲师海滨江教育学院执行董事、副院长上海百特教育咨询公司公益讲师香港中文 详细>>

杨炯
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财务人员职业素养和能力提升训练大纲(2天)详细内容

财务人员职业素养和能力提升训练大纲(2天)


|财务人员职业素养和能力提升训练大纲(2天) |

|  |
|【训练对象】财务系统工作人员 |
|  |
|【训练目的】 |
|财务人员给人的一般印象是——保守、呆板、行动迟缓、缺少生机|
|,这主要是由工作性质造成的,相对封闭的工作环境,狭窄的社|
|会接触面,循环往复、没完没了的帐单,极大地减少了工作中的|
|挑战和乐趣。 |
|  |
|心理学家研究表明:一个人长期在一个不变的环境和方式下活动|
|,会使得充满活力和激情的人,变得消沉、麻木、呆滞、反映迟|
|钝。进而缺乏工作热情、没有创新和不善于合作。 |
|  |
|财务人员在单位中扮演越来越重要的角色,他们的热情、创新和|
|合作会极大地影响团队的效率。本课程是由长期在财务系统工作|
|的专家,专门针对财务队伍这个特殊群体而设计的,每个游戏和|
|心智开发都对实际工作有着直接的启发: |
|  |
|1.本教程将通过实例,向每个学员如何构建人和,打造领导魅力 |
|,使每个学员能够在心智上有所启发,身心受到激荡,自觉地反|
|省自己在工作中不良习惯和不合作方式; |
|2.本教程将通过游戏,让每个学员体验、感悟没有激情、没有创|
|新、没有合作会给团队造成的危害,进而给自己带来的损失;体|
|验到创新、合作后的成功喜悦和兴奋;如何营造地利,创建和谐|
|团队氛围; |
|3.如何根据企业发展需要及时改造财务组织架构,选择适应企业|
|的管理人才,如何处理棘手的人事问题。 |
|4.本教程将带领学员反思自己在平时工作(领导和被领导者)不|
|同角色中的作用和合作方式; |
|  |
|  |
|【训练提纲】 |
| |
|1.培训师简介 |
|2.角色测定 |
|3.管理能力自测 |
|4.财务经理角色定位 |
|5.财务经理环境自测 |
|6.构建人和 |
|7.案例研讨(一)——一个不该结束的故事 |
|8.逆境生存---放弃型 |
|9.放弃者的常用语 |
|10.案例研究(二) |
|11.电影剪辑——一个财务经理人逆境生存故事 |
|12.逆境生存-应对型 |
|13.应对者的常用语 |
|14.案例研讨-咖啡的命运 |
|15.案例研究(三) |
|16.案例研究(四) |
|17.案例研讨(五) |
|18.事与愿违——让目的导向行为 |
|19.财务经理人职业使命 |
|20.财务经理人使命宣言 |
|21.财务经理人职业目标 |
|22.案例研讨(六)——一个累死的职业 |
|23.什么叫累? |
|24.日理万机的财务经理人 |
|25.财务经理动作评价 |
|26.做老和尚的诀窍 |
|27.案例研讨(七) |
|28 未老先衰的财务财务经理人 |
|29.思想更新—职业常青 |
|30.构建人和,打造个人魅力 |
|31.营造地利,创见和谐氛围 |
|32.案例研讨(八) |
|33.把井挖大一倍 |
|34.游戏——看谁赢得多 |
|35.双赢思想-化解之道 |
|36.游戏-使用权力 |
|37.游戏-设身处地 |
|38.财务经理人的情感帐户 |
|39.学会倾听 |
|40.设身处地 |
|41.很少使用权力 |
|42.案例研讨(九) |
|43.类聚群分的财务经理人 |
|44.力量来自差异 |
|45. 融合差异效应 |
|46.营造地利,创见和谐氛围 |
|47.抓住天时,培育职业睿性 |
|48.机会总是给那些有准备的人 |
|49.财务组织架构设计 |
|50.财务组织架构评价 |
|51.组织架构设计原则 |
|52.财务人员选择和优化 |
|53.财务双重领导设计和选择 |
|54.子公司财务经理选择和配备 |
|55.棘手问题处理——问题员工(案例研究十) |
|56.棘手问题处理——辞退员工(案例研究十一) |
|57.棘手问题处理——复杂情感(案例研究十二) |
|58.职业目标——追求企业获利源 |
|59.技能准备——登上“金字塔” |
|60.能力展示——号准策略脉搏 |
|61.算帐技能——快速反映财务结果 |
|62.增量预算——无限追求挣钱空间 |
|63.作业管理——无限挤压花钱水份 |
|64.分析技能——讲述数据后面的故事 |
|65.控制技能——化解风险 |
|66.运营技能——寻求几何级数成长 |
|67.职业展望 |
|68.结业测试 |

 

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