《GMP质量管理体系内审员》(3天)
《GMP质量管理体系内审员》(3天)详细内容
《GMP质量管理体系内审员》(3天)
《GMP质量管理体系内审员》
主讲:李启春
【课程背景】:
GMP标准是一套适用于制药、食品等行业的强制性标准,要求企业从原料、人员、设
施设备、生产过程、包装运输、质量控制等方面按国家有关法规达到卫生质量要求,形
成一套可操作的作业规范帮助企业改善企业卫生环境,及时发现生产过程中存在的问题
,加以改善。简要的说,GMP要求生产企业应具备良好的生产设备,合理的生产过程,完
善的质量管理和严格的检测系统,确保最终产品的质量(包括食品安全卫生)符合法规
要求。
GMP所规定的内容,是药品加工企业必须达到的最基本的条件。
【课程收益】:
➢ 全体管理人员了解并掌握标准的基本要求
➢ 全体管理掌握新旧标准的核心思想区别
➢ 全体管理掌握新旧标准的体系文件的差异
➢ 全体管理掌握新标准推行的重点难点
【适用对象】:企业总经理、副总经理、各部门经理、主管、体系人员。
【课程时间】:3天/18H
【课程内容】:
第一天:
1. GMP的概念、沿革及意义
1. GMP的概念
2. GMP的历史沿革
1. GMP的诞生
2. GMP在中国的发展
3. 实施GMP的目的和意义
1. 实施GMP的目的
2. 基础的概念
3. 实施GMP的意义
2. GMP的实施基础和管理要素
1. GMP的实施基础
2. 人的要素
1. 组织机构
2. 人员管理
3. 人员培训
4. 人员卫生
3. 机器设备的要素
1. 厂房、设施的技术要求
2. 洁净区的要求
3. 设施、设备的操作
4. 设备的记录
5. 设施、设备的维护保养
6. 设施、设备状态标志
第二天
4. 物料的要素
1. 物料管理基础
1) 原则
2) 规范购入
3) 合理储存控制放行及发放接收
4) 有效追溯
2. 物料管理与生产
1) 药品生产依据标准
2) 生产操作
3. 物料平衡与放行
4. 关键操作
1) 称重投料与复核
2) 印字包装
5. 生产过程中紧急情况处理
1) 处理原则
2) 停电或空气净化系统突然故障
3) 设备障碍
4) 其它紧急情况
6. 质量管理
1) 验证
2) 退货和收回
3) 投诉也不良反应报告
4) 自检
5. 法规的要求
1. 法与文件
2. 文件管理
1) 文件的设计
2) 文件的编制与管理
3. 文件的使用
1) 如何正确的使用文件
2) 照章办事
3) 规范记录
4) 正确标志
第三天
6. 环境的要求
1. 污染与污染媒介
2. 生产过程中的环境管理
1) 外部环境
2) 生产工艺卫生
3) 人员卫生
3. 洁净工作人员应掌握的规定
4. 进入洁净室的要求
5. 对洁净室工作人员的九项规定
6. 洁净室内工作的十项注意事项
7. 洁净室的卫生要求
7. 审核知识部分
1. 审核总论
2. 内审准备
3. 现场审核
4. 审核报告
5. 审核跟踪
6. 审核技巧
7. 审核员要求
8. 获证后监督管理
【注意事项】:
1.
本课程大纲可依大多数参训学员实际要求而调整,必突出本课程重点、难点,以实
现公司增值、增效为目的;老师在授课当中,实际讲授内容会高于大纲和教材,
要求每个学员认真听课和做笔记。
2.
授课讲师和听课人员,在授课时间内,请将手机调到振动状态或关闭,课堂上严禁
接听电话;
3. 授课当中的休息安排:上午一次,下午二次,每次十分钟;
4.
授课当中要求所有学员不要来回走动,有事或需要接听电话,请悄悄离开座位到外
边办理或接听;课堂纪律要求每个学员不迟到,不早退,有问题先举手提问或打
招呼;
5. 以上各条请各位学员认真执行,感谢大家配合和支持!
李启春老师的其它课程
《问题分析与解决方法培训》(1-2天) 02.14
《问题分析与解决方法》主讲:李启春课程背景:什么是问题?什么是当下要解决的问题?对问题的定义及问题的范围显得尤其重要。工作及生活中难免碰到问题,一旦发生问题如不立即解决,小问题也可能变成大问题。然而,解决问题是要用方法的,而问题分析技术就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。一般问题解决的程序约可分为:收集→整理→归纳分析→判断决策等阶段,每一阶段都有不
讲师:李启春详情
《现场质量管理与突破性快速改善》(2天) 02.14
《现场质量管理与突破性快速改善》主讲:李启春课程背景:什么是问题?什么是当下要解决的问题?对问题的定义及问题的范围显得尤其重要。工作及生活中难免碰到问题,一旦发生问题如不立即解决,小问题也可能变成大问题。然而,解决问题是要用方法的,而问题分析技术就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。质量问题是企业管理中要面对及解决的重要问题。 一般问题解决的程序约可分
讲师:李启春详情
《卓越6S与现场目视化管理培训方案》(2天) 02.14
《卓越6S与现场目视化管理实战培训》主讲:李启春【课程时间】:2天/12H【授课对象】:企业班组长级以上管理人员【课程内容】:1.企业的“症状”1.企业的急要物品是否容易找到?2.车间及现场是否有压抑感?3.场地是否感觉特别小,总是不够用?➢到企业进行现场拍照,寻找正反案例,案例再现视觉冲击(图片展现,找到我们公司、部门、班组与案例图片的差距)公司、部门、班
讲师:李启春详情
《全面质量管理TQM培训》B版2天 02.14
《全面质量管理TQM》主讲:李启春【课程背景】:全面质量管理(TQM)是以质量为中心的全面质量管理。全面质量、全过程、全员参加、全面综合运用各种有效的现代管理方法。针对我国企业全面质量管理的实践,我国质量专家提出了“三全一多样”的观点:全过程的质量管理、全员的质量管理、全组织的质量管理、多方法的质量管理。这些对全面质量管理起到了重要的指导作用,与质量管理八项
讲师:李启春详情
《如何成为优秀的班组长课程系列》2天 02.14
《如何成为优秀的班组长》主讲:李启春【课程背景】:班组是企业组织生产经营活动的基本单位,班组是企业最基层的生产管理组织上的一个个细胞,班组是企业的细胞,企业肌体是否健壮,要看每一个细胞的状态,细胞状态如何,关键是班长。因此,提高班组长管理水平是班组建设的重要环节。班组长是一线员工的直接组织者和指挥者,是上级领导与一线员工之间沟通的主要桥梁。企业的生产能力,很
讲师:李启春详情
《如何成为优秀的班组长课程系列》3天 02.14
《如何成为优秀的班组长》主讲:李启春【课程背景】:班组是企业组织生产经营活动的基本单位,班组是企业最基层的生产管理组织上的一个个细胞,班组是企业的细胞,企业肌体是否健壮,要看每一个细胞的状态,细胞状态如何,关键是班长。因此,提高班组长管理水平是班组建设的重要环节。班组长是一线员工的直接组织者和指挥者,是上级领导与一线员工之间沟通的主要桥梁。企业的生产能力,很
讲师:李启春详情
《如何提升班组长的管理与改善技能》-1天 02.14
《班组长管理与改善技能提升》主讲:李启春课程前言:决战在市场,决胜在车间,执行在班组。本课程从日常作业能力、现场管理能力、现场改善能力、人员管理能力四大模块进行提纲挈领的提炼、总结;同时,对于车间班组管理的各个领域,介绍不容忽视的操作细节,力求“实际、实用、实操、实效”,满足班组长和生产主管全面提升其综合管理技能的需求。课程收益:使生产班组长认识到自己在企业
讲师:李启春详情
《如何提升班组长的职业素养》 - 1天 02.14
《如何提升班组长的职业素养》主讲:李启春【课程背景】:企业员工职业素养程度的高低决定了企业的未来发展,也决定了员工自身未来的发展。是否具备职业化的意识、道德、态度和职业化的技能、知识与行为,直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功的可能。因此,我们每一个进入公司服务的员工,都要努力培养自己的职业素养,将自身的发展和公司的发展完美地结合在一起,尽快使自己成为一
讲师:李启春详情
《如何提升班组长沟通技巧》 02.14
《如何提升班组长沟通技巧》主讲:李启春课程说明:随着竞争的白热化与科技的快速发展,企业经营环境正急遽的变化中,以往的个人英雄式的运作型态已经无法适用在现今的管理模式,。各部门之间的意见冲突,互相推委时有发生;完成一项工作,由一个部门主导另一个部门配合就会出现很多矛盾,尤其是发生利益冲突时,工作根本就执行不了,或执行不好,部门之间貌合神离,隔阂越来越大,更无法
讲师:李启春详情
《如何提升班组长执行力》(1天) 02.14
《如何提升班组长执行力》主讲:李启春课程背景:没有执行力,一切都是空谈。执行力是当今企业核心竞争力形成的关键,是决定企业成败的一个重要因素。无论多么宏伟的蓝图,多么正确的决策,多么严谨的计划,如果没有高效的执行,最终都是纸上谈兵。可见,执行力的重要性不言而喻,可以说没有执行力就没有成功。企业间的竞争,说到底就是执行力的比拼。如果没有执行力的保障,一切都无法进
讲师:李启春详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20179
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184