中层管理者提高效能的五项能力
中层管理者提高效能的五项能力详细内容
中层管理者提高效能的五项能力
《如虎添翼-中层管理者提高效能的五项能力》
【课程名称】
《如虎添翼—中层管理者提高效能的五项能力》【课程背景】
作为中层管理者肩负着承上启下的重任,瞄准组织目标跟紧领导带领好下属,而非一个传话筒直接把领导的话传递给下属;亦非一个受气包无“业绩”体现被领导问责,不敢管员工怕员工反抗;更不可无居安思危的准备忽视外界环境变化无所创新;更不能忽视角色变化仍旧只能管理好自己却带不好团队。
承上启下需要明确目标,具备计划与执行能力
管理是通过他人把事情做好,应具系统思维能力
与时俱进循序渐近需要具备学习能力与创新能力
使他人行需要具备人性洞察能力与人员激励能力
【课程对象】
中层职业经理人、部门负责人、团队长
【课程时长】
12小时(视人数及培训对象而定),接受定制
【课程特色】
讲授式、体验式、角色扮演、工具练习、案例讨论、测评等
【课程大纲】
第一章 计划执行能力
(一)视频讨论执行力的概念
(二)执行力概念与意义
(三)个人执行力建设
1.影响个人执行技能的七因素
2.提高个人执行力四个方法
(四)组织与团队执行力建设
1.执行力的三维创新模型
2.不同层级的执行力
3.高效执行保障系统之六大关键
第二章 系统思维能力
(一)七个小矮人的案例讨论
(二)最低战损比的秘密讨论
(三)系统思维与整合思维
(四)协调助系统思维落地
1.原则一:以统筹思维为前提
1.1案例分享
1.2案例讨论
2.原则二:尊重员工三步曲
2.1慧眼识人
2.2用人所长
2.3及时反馈
2.4定期谈心
3.原则三:一视同仁
3.1案例分享:严嵩
4.集体协调之高效会议
4.1会议体系建设并绘制会议地图(GE案例分享)
4.2高效会议345(3-规范要求;4-会议类型;5-会议步骤)
4.3高效会议工具
练习:角色扮演谈心谈话;体验高效会议
第三章 学习能力
(一)学习力的重要性
1.宏观-变化的世界
2.微观-家庭和职业
(二)因需而学的学习地图绘制
1.学习风格测试
2.学习需求梳理
(三)设置学习路径
1.学习计划制定
2.学习资源分享
3.六种学习方法
4.学习工具使用
练习:设立自己的学习计划
第四章 创新能力
(一)盘点资源寻找定位
(二)创新三步曲
(三)跨界的魅力
练习:制定创新计划
第五章 激励能力
(一)激励因人而异
1.动机与心理
2.了解下属需求
3.不同岗位激励不同
4.关键人才的选拔与测评
练习:人才培养计划
(二)激励小妙招
1.肯定下属获得跟随
2.赞扬下属润滑关系
3.分槽喂马合槽养猪
(二)游戏化激励下属
(三)系统性激励下属
练习:激励台账;赞扬体验;游戏化方案设置;激励系统设计
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