凝心聚力 共创高效--团队建设与管理

凝心聚力 共创高效
----团队建设与管理课程
主讲老师：杨洪波
课程背景：
高绩效的团队是企业核心竞争力的保障，打造一支具有凝聚力和战斗力的团队是企业的重中之重，这对企业的管理者，尤其是中层管理者提出更高的要求，因为企业的中层是企业管理的中坚力量，起着承上启下的作用。
打造好中层——我们的企业才不会“腰疼”、战略才不会“流产”；
好中层是火——能够点燃团队的奋斗激情、提高团队的战斗能力。
怎样帮助中高层管理者快速提升技能？
如何发挥1+1＞＞＞2的团队效能？
如何发现人才、发挥优势？
怎样做到适人适岗，打造完美团队？
如何激发员工使命感与责任心，快速成长进步？
如何才能打造一支执行有力、重视结果、充满战斗力的团队?
本课程通过认识团队、团队协作的重要性、个人的自我认知、打造互补型完美团队、管理者正确的做事情等几个方面帮助职场管理者提升职业技能，帮助企业打造凝聚力、战斗力的团队。
课程收益：
了解团队的重要性、树立团队协作观念、培养团队精神;
认识1+1＞＞＞2的团队法则；
掌握团队的5大要素
了解自身角色和发挥最大优势，并推广至打造互补型团队；
掌握4种性格特质的不同表现和团队中沟通应对方式；
学习保障执行到位的7大要素
掌握工作必须执行到位，结果导向，做问题的解决者；
帮助管理者提升自身素养和管理技能；
帮助企业打造积极主动、工作高效、团结协作、不断成长的互补型团队。
课程特色：
实用性与趣味性的完美结合，寓教于乐，深入浅出、善于和学员互动、亲和力强，幽默风趣；
1/3理论讲解，1/3模拟体验，1/3互动分享；
以学员为中心，在模拟中学习，在互动中学习，在体验中学习。
课程受众：后备干部、储备人才、基层管理者，中高层管理者。课程时间：1天（6小时/天）
课程大纲：
第一章、什么是团队？
【模拟体验】爱的鼓励
第一节. 关于团队
1.团队的定义
2.团队的特点
3.团队的发展
4.团队建设
【模拟体验】组建团队
第二节. 团队的要素
1. 统一的目标（Purpose）团队走向哪里？
2. 明确的定位（place）团队在企业处于什么位置？对谁负责？如何激励？
3.“对”的人（people）态度、技能、职业素养符合要求。
【案例】一直想着生意的员工
4. 清晰的职权（power） 团队在组织中拥有什么样的决定权？
5. 充分的计划（plan） 行动方案和工作顺利开展的保障
第三节. 团队的力量
1.1+1＞＞＞2
【案例】黄石公园的云杉
2.优势互补
【模拟体验】不可能的任务
3.团队协作才能缔造可能
【讨论】去哪里吃饭？
第二章、如何自我认知与打造完美团队　
第一节. 习惯的力量
1.习惯决定命运
【案例】“八卦”明星们
2.习以为常
【模拟体验】“左”还是“右”
3.关于DISC
DISC是用来衡量个人的行为特质、活力、动能、压力、精力及能量变动情况的系统，一个进行人才管理的专业系统，能够帮助人们认识与管理自己，帮助组织做到“人尽其才”。
第二节.个人特质测试与分析
1. 测试 要求测试者对40道测试题快速作答，基于行为习惯的测试，迅速出结果。
2. 分析 四种性格不同的行为表现：特点、情绪、作风、提升。
3. 应用 自知者明识人者智 快速识别、人际沟通
第三节. 打造互补型完美团队
【模拟体验】极速60秒
分工协作，良性竞争
适人适岗，发挥优势
统一目标，共进共赢
【案例】唐僧取经团队
【工具】PDCA管理循环
第三章、管理者要做哪些正确的事情？
一. 责无旁贷
①所有的问题都是管理者的问题
②员工喜欢什么样的领导？
人品卓越、能力突出、助人成长、正能量
员工离职75%与上司有关
【讨论】作为管理者你在哪一层级？
③员工为什么要听你的？
管理者有哪些权力？
最让员工佩服的是什么权力？
【案例】任正非视察分公司
二. 如何保障执行到位？
结果导向
①对结果负责（有价值、可衡量、能交换）
【讨论】帮忙出错，谁之过？
②做问题的解决者
归因于内
【讨论】没有问题了会怎么样？
③工作重在到位
态度≠结果，任务≠结果，职责≠结果
【案例】哥本哈根凌晨的警笛
2.责任逻辑
①对自己及家人负责
②对客户企业负责
【案例】请假的保姆
③对职业生涯负责
【案例】野田圣子的故事
④对社会国家负责
【案例】姚明硬气的一句“我！”
3.绝对服从
①为什么要服从？
【案例】彭蕾的绝对服从
②管理假设--领导是正确的
【案例】请给出你的答案
4.全力以赴--没有借口
【案例】许三多绕杠5.敬业爱岗--当下即最佳
【案例】最牛校长
6.立即执行-- 时间在哪里，执行力就在那里
【工具】时间管理--要事法则
7终生学习
世界上最恐怖的事情是比你优秀的人比你还努力
三. 赋能下属--授权与监督
①.授权的好处
【案例】单父县长的故事
②.如何授权
【工具】分派工作的原则与步骤
③.猴子管理法
让下属做决定、让下属背起“猴子”
四. 赋能下属--激励
①.促成积极的事情发生
【讨论】鼓励出席的还是批评缺席的？
②.激励手段的运用
物质激励与非物质激励
【讨论】员工到底要什么？
正向激励与负向激励
【案例】“死亡”爬行
【案例】士兵突击--抡锤

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