《员工职业化塑造》
《员工职业化塑造》详细内容
《员工职业化塑造》
《员工职业化塑造》
讲师:张媛
课 程 纲 要
【课程名称】《员工职业化塑造》【课程背景】
训练有素,高度职业化,具备专业的能力和敬业精神的员工,是企业发展的基石,通过这个组织中新员工的职业定位、职业心态、职业思维、职业素养、职业能力、职业发展等综合表现。
而在管理实践中,很多企业的职业化程度之低,还轮不到拼模式。一个完美的战略,可能会因为缺乏职业化的训练有素的员工而不能很好的执行;反之,一个不是那么完美的战略,也可能因为职业化的团队,而“完美”地执行。职业化的员工团队,是组织成功的基石;员工的专业与敬业精神,是职场发展的地基。
在一个“正规军”的组织中,经过职业化训练的新员工会时时刻刻用“敬业”的精神要求自己,用职业化的思维管理自己,用专业的素养和能力提升自己,恪尽职守,用心追求极致,在自我管理中与职业一起成长,在自我成长中实现职业价值,在自我超越中为企业做出贡献。
新员工走向职业化,既是企业发展的必然要求,是企业核心竞争力的具体体现,也是员工个人获得职业成长与发展的必由之路。
本课程以“塑造职业化员工,打造职业化团队”为目标,以“职业发展五维模型”为主要结构,张媛老师总结帮助上万名员工成长落地,职业化转型的实战经验为内容,通过从角色定位、思维、素养、能力、发展五个维度的提炼,从思维模式,到意识层次,到人生段位,塑造职业高度,培养职业习惯,提升职业能力,获得职业结果。
【课程目标】
理解专业、敬业和职业化的内涵;
洞悉职业发展五维模型;
了解职业角色和职业责任,进而明确职业定位;
升级职业思维,突破成长瓶颈;
了解职场待人接物的原则,方法,提升职业素养,塑造职业形象;
理解职场发展通用能力戴明环模型,获得学习能力,目标能力,时间管理能力,沟通能力和复盘能力的提升;
明确职业发展空间,职业发展目标和职业路径。
【培训对象】 全体员工
【课程特点】高度,落地,互动,带来心智模式和持续行为改变。
【课程时长】6课时/1天
【课程要求】
分组,按6-12人一组,现场学员呈岛状安排座位。
【授课方式】课程讲授+视频学习+互动训练+情景模拟+行动学习+城镇会议
【课程大纲】
第一单元:职业化塑造
什么是职业化
视频分享
敬业的精神专业的做事等于职业化
职业化是企业发展基石
职业化是员工职业发展的地基
职业化成长五维模型——定位-心态-素养-能力-发展
职业化员工与成长型组织——成长-成熟-成功
第二单元 职业化素养
内在素养
尊重 体谅 责任
外在素养
个人形象
待人接物
第三单元 职业化能力
职业化能力闭环
目标与计划能力
目标与领导
目标的层级
制定目标六要素
将目标变成计划
时间管理能力
时间管理四层级
效率
效能
效果
价值
学习能力
心智模式
学习四境界 习 学 悟 思
学习成长四层级落地—循序渐进,开启线上的人生
张媛老师的其它课程
《组织系统梳理》 03.03
课程主题:组织系统梳理【课程背景】在长期的战略绩效咨询工作中,我们接触了大量的企业,面临战略不明,职责不清,架构混乱,部门配合不利的状况。战略决定结构,结构影响战略,价值落地流程,流程兑现价值。组织系统梳理课程,从统一公司战略开始,确定组织结构,明确部门职责,梳理部门流程,强化部门协同,并通过激励机制确保部门协同落地。【课程收益】1、理清战略,统一思想。通过
讲师:张媛详情
《组织绩效力-教练式绩效改进》(1-2天) 03.03
《教练式绩效改进》讲师:张媛课程纲要【课程名称】《教练式绩效改进》【课程背景】在长期的绩效管理工作中,我们接触了大量的企业面临的绩效目标达成,绩效管理能力提升和激励落地方面的问题。我们发现,大多数企业在绩效管理过程中流于形式,侧重考核,无法真正发挥绩效管理的作用。我们发现只有很少的企业,能够真正培养绩效能力,培养绩效文化,让绩效管理真正成为组织的管理能力和管
讲师:张媛详情
《组织经验萃取与案例编写》(1天) 03.03
组织经验萃取与案例编写——化组织经验为组织能力课程背景企业实际工作中,员工的最佳实践,是组织的宝贵资产,如何将组织经验,上升成组织能力,进行案例式的沉淀,是组织培训体系建设和学习型组织建设的重要目标;是建设成为研究型组织,管理层能力提升,和战略实现的必要保证。那么,如何从优秀的标杆员工工作中提炼出标准化的操作流程和规范呢?又如何转化成案例?同时,又如何在组织
讲师:张媛详情
《组织经验萃取与案例编写》(2天) 03.03
组织经验萃取与案例编写——化组织经验为组织能力课程背景企业实际工作中,员工的最佳实践,是组织的宝贵资产,如何将组织经验,上升成组织能力,进行案例式的沉淀,是组织培训体系建设和学习型组织建设的重要目标;是建设成为研究型组织,管理层能力提升,和战略实现的必要保证。那么,如何从优秀的标杆员工工作中提炼出标准化的操作流程和规范呢?又如何转化成案例?同时,又如何在组织
讲师:张媛详情
《组织经验萃取与岗位教材编写》(1天) 03.03
组织经验萃取与岗位教材编写——化组织经验为组织能力课程背景企业实际工作中,员工的最佳实践,是组织的宝贵资产,如何将组织经验,上升成组织能力,进行案例式的沉淀,是组织培训体系建设和学习型组织建设的重要目标;是建设成为研究型组织,管理层能力提升,和战略实现的必要保证。那么,如何从优秀的标杆员工工作中提炼出标准化的操作流程和规范呢?又如何转化成案例?同时,又如何在
讲师:张媛详情
《组织能力 组织设计与组织发展》 03.03
组织设计组织能力与组织发展讲师:张媛课程纲要【课程名称】《组织设计组织能力与组织发展》【课程背景】企业与企业之间的竞争归根结底是组织能力的竞争,如何进行组织诊断,怎么设计有效的组织?怎么保证组织高效运转?怎么适应环境的变化主动变革组织?如何基于战略构建组织的核心能力?一系列关于组织的问题困扰着实践中的管理者。本课程就是为了帮助管理者掌握组织诊断,设计、和组织
讲师:张媛详情
《组织设计与组织发展》 03.03
组织设计与组织发展讲师:张媛课程纲要【课程名称】《组织设计与组织发展》【课程背景】企业与企业之间的竞争归根结底是组织能力的竞争,如何进行组织诊断,怎么设计有效的组织?怎么保证组织高效运转?怎么适应环境的变化主动变革组织?如何基于战略构建组织的核心能力?一系列关于组织的问题困扰着实践中的管理者。本课程就是为了帮助管理者掌握组织诊断,设计、和组织能力建设的基本原
讲师:张媛详情
《重塑形象,传递价值——服务流程工作坊》(2天) 03.03
重塑形象,传递价值——服务流程工作坊讲师:张媛课程纲要【课程名称】重塑形象传递价值——服务流程工作坊【课程背景】在服务行业同质化竞争越来越激励的今天,独特的服务内涵,卓越的服务流程,完美的服务体验,以及标准的服务形象,越来越成为提升竞争力和强化战略落地的软实力。在实际工作中,很多企业不了解基于战略的服务内涵是什么,因此,不能带来独特的服务体验,缺乏与竞争对手
讲师:张媛详情
《卓越服务流程》(2天) 03.03
卓越服务流程讲师:张媛课程纲要【课程名称】卓越服务流程【课程背景】在企业的同质化竞争越来越激励的今天,独特的服务内涵,卓越的服务流程以及标准的服务礼仪,专业的服务形象,越来越成为提升客户体验和强化战略落地的软实力。然而在实际工作中,很多的企业没有吸引顾客,是因为员工不能体现产品的形象,不能带来卓越体验,无法确定独特的服务内涵和服务礼仪,并通过服务流程创造卓越
讲师:张媛详情
《组织核心能力构建-招聘金三角模型》 03.03
《招聘致胜——招聘金三角》讲师:张媛课程纲要【课程名称】《招聘致胜-招聘金三角》【课程背景】在人本时代,人力资本作为市场竞争中的核心要素,作用越来越凸显,未来的竞争,就是竞争的效率,学习的速度,以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争,说到底,是人才的竞争,谁拥有了核心人才,就拥有了未来竞争的核心竞争力,占据了制高点。但是在实际管理过程中,很多企业不了解企业的人
讲师:张媛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184