《管理者高情商(EQ)管理》
《管理者高情商(EQ)管理》详细内容
《管理者高情商(EQ)管理》
管理者高情商(EQ)管理
课程背景:
你是高情商的管理者吗?你善于激发团队伙伴的工作热情吗?是否在你的工作中人际
关系曾带给你烦恼和压力?如何成为受尊敬的管理者?下属的表现糟糕背后的情绪是什
么你清楚吗?情绪驱动人,人驱动绩效,提升组织情商,就能提升工作绩效。《哈佛商业
评论》曾言:您团队之舟能开向哪里能开多远取决于管理者的情商。提升管理者的情商影
响力,提升组织内更多人的情商,是您提升整体领导力一项重要的能力。
本课程以美国6秒钟情商机构的情商模型为核心,融合心理学、发展心理学、行动学
习等学科知识点,结合本土实际情况,确保学员获得一套真正属于自己的情商提升方法
。
课程收益:
● 正确的认识自己的情绪模式;
● 学会驾驭情绪,提升情商肌肉;
● 运用正确的同理心思维,打造具有向心力的高效团队;
● 学会如何超越自我情绪,设定更高的朝我目标,引领团队迎接更能高挑战。
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:管理干部
课程方式:
● 老师讲授,提问互动:体验听的学问
● 案例分享,情景剧场:体验看的精彩
● 角色扮演,实景演练:体验动的快乐
● 课程行动,管理工具:体验培训成果
课程大纲
第一讲:掀起你的盖头来——认识情商
一、情绪驱动人,人驱动绩效
1. 6秒钟的发现
2. 情商到底为何物
3. 情商模型(八项胜任力)
4. 管理层普遍存在的两大情商类型
1)情绪透支
2)定时炸弹
二、情绪的功能
1. 情绪从何而来
2. 认识情绪地图
活动:情绪地图花
3. 情绪背后是信息
三、识别情绪模式
视频:鳄鱼or木头
活动:TFA卡片
1. 有效运用我的情绪模式
2. 八种基本情绪对个人的影响
第二讲:自我关系和谐——驾驭情绪
视频:停车风波
一、“情绪化反应”与“高情商反应”的区别
研讨:您在管理过程中曾经经历的一个事件,体会是情绪化反应还是高情商反应
1. 情绪化反应:刺激——反应
2. 高情商反应:刺激——选择——明智的反应
二、情商管理真相
思考:你希望你和下属之间接下去关系如何发展
用心管理而不仅仅是用脑
1. 把发牢骚转化为有效的批评
2. 推崇团队多样性,允许不同声音出现
3. 建立有效的关系网
三、在“情绪化”与“高情商”之间,你需要6秒钟。
1. 停止:停止在刺激下你的思想、感受和行动
2. 吸气:做三次“4、7、8“呼吸,让自己情绪冷静下来
3. 思考:发生了什么?我这样做值得吗?我还有什么其它方法?
活动:6秒钟圣地(让自己放松)
4. 6秒钟“脱口而出”三个步骤(3C原则)
1)好奇心:远离批评保持好奇心
2)清楚:别忘记沟通的目的是什么
3)完整:表达“感觉、想法和行动“
作业:制作情绪简历
作业发表:我的情绪简历
四、不良的情绪会带给我们的影响
1. 对身体影响
2. 对关系(伙伴、家人、社群)的影响
第三讲:团队关系和谐——运用同理心思维
一、认知上司的角色
讨论:上司的角色是什么?
教练、老师、顾问、领导…….
二、从四个象限性格分析看管理
1. 培养型
2. 包容型
3. 展望型
4. 指导型
三、学会管理他人的情绪——情商转变模型
第四讲:培育团队情商——积极开放团队文化
一、建立团队积极开放的沟通模式
1. 理解关心年轻的伙伴
2. 欣赏尊重年长的伙伴
3. 创造“激励人心”的工作氛围
二、启动团队超我目标
1. 做个转型人——语言的威力
练习:您经常说的一句“负面情绪的话“
2. 管理好自动导航系统:团队目标设定
运用SMART原则
3. 团队使命文宪的意义
活动:设定团队的使命文宪,寻找到价值
三、情商管理6个阶段
1. 认识情绪
2. 自我情商管理
3. 情商关系管理
4. 适应切换不同管理模式
5. 优化团队的沟通品质
6. 培育未来领导
课堂小结
活动:情商对我而言……
侯舒涵老师的其它课程
《4D卓越领导力》 02.10
4D卓越团队管理课程背景:查理∙佩勒林,NASA哈勃望远镜项目的技术高管。他在NASA领导了一个团队,运用本课程理论领导了一只全球最棒的团队,这个教练体系开始在中国知名的银行、钢铁企业、房地产公司、清华大学总裁班等项目中被广泛应用。学员通过学习加深了对自己性格和领导风格的认知,找到了提升领导力的捷径;有的学员意识到了人际关系中“盲区”和“误区”,改善了换位思
讲师:侯舒涵详情
(SC)成功改变企业体验式特训营课程背景:企业组织的各类关于心态的培训听的都挺激动为什么训后员工仍然一动不动?人的思维、行动的改变到底更应该关注那些关键点?一个人持续的改变的意愿到底如何开启?组织中团队的积极氛围营造最关键的点在哪里?心怀感恩之心如何培养?……成功改变特训营课程运用大量的多年领导力、沟通、心态等课程的授课心得编写出来,通过对:改变、自我、成功
讲师:侯舒涵详情
《6秒钟情商领导力》 02.10
6秒钟情商领导力课程背景:在我们的传统教育里,人们常常被要求学习压抑或避免产生情绪,因为据说情绪会干扰我们制定决策。美国6秒钟情商研究发展组织研究结果告诉我们,如果没有情绪,我们将无法做出任何决定。情商引导我们明智地运用情绪,去找寻一种平衡——既不受制于情绪,也不能忽视他的存在,而是将它作为一种策略性的资源。只有将我们的逻辑思维与情绪有机地联系在一起时,我们
讲师:侯舒涵详情
《卓越领导者五项习惯》 02.10
卓越领导者的五项习惯行为课程背景:21世纪,人人都是领导者。领导力,是一种特殊的人际影响力,组织中每个人都会去影响其他人,也要接受来自他人的影响,因此每位员工都有潜在的和现实的领导力。领导力课程对企业推广战略、组建高绩效团队、高效率交互、激发下属潜能等有着不可小觑的作用。30年来,领越®领导力研修项目是全球最具影响力的经典课程之一。30年来许多世界500强企
讲师:侯舒涵详情
《卓有成效的自我管理》 02.10
卓有成效的自我管理课程背景:你是否遇到这样的困惑:为什么我的员工/伙伴不能做到坚持不懈的锁定目标?为什么每一次任务完成我都要盯着所有环节?怎么能让年轻员工学会团队合作?我繁忙的工作倒第价值体现在哪里?本课程本着“平衡创新、自我管理、人际沟通、自我成长”原则,通过3个篇章,6个关键选择,让参训者能够获得重大收获。并在实践中能充分运用所学工具与伙伴一起改善彼此认
讲师:侯舒涵详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16222
- 5员工守则 15459
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14194