《卓越现场6S管理实战》课纲(2天)
《卓越现场6S管理实战》课纲(2天)详细内容
《卓越现场6S管理实战》课纲(2天)
卓越现场6S管理实战
【课程背景】
以“整理、整顿、清扫、清洁、素养”为主要内容的6S管理是改善企业形象,提升现场管理水平,提高人员素养的利器。6S看似简单,实际内涵却相当丰富。浮燥的心态无法打造一流的生产现场,只有注重细节,掌握技巧,坚持不懈,才有可能引领企业在现场管理上更上一层楼。成功源自于细节,成功源自于专业,在企业内部构建一支专业的5S活动推行队伍,会起到事半功倍的作用。
【课程收益】
了解企业为什么要推行6S管理
掌握6S中各S推行的步骤,要领与关键点
掌握如何有效维持6S推行成果的技巧与思路
掌握6S管理进阶的三级水平内容
掌握6S管理系统性的逻辑思维与推进步骤
掌握6S管理效果认证的思路步骤,工具与方法运用
【课程对象】
生产经理,车间主任,现场班组长,领班,拉长,优秀员工等
【课程时长】
2天(6小时/天)
【课程老师】
郭涛老师
【课程方式】
50%理论+40%案例讲解演练+10%点评总结(以案例图片为主)
【课程大纲】
一、6S概述 为什么要做5S管理
从个人角度谈--为什么说”6S”使事情“简单”
从客户角度谈一审核就要看现场
从企业角度谈—企业为什么要做6S
2、中国与西方企业管理之差异
3、6S内涵与真谛
6S三大支柱
6S间的逻辑关联
二、“整理”推行要领-6S中的JIT
视频案例分析:祼男在家
1、什么是整理
2、整理的“三清”原则---清理/清除/清爽
3、“整理”推行要领(物料清单表、判定基准表、红牌作战表)
现场检查----定点摄影
制定“要”与“不要”判断基准
区分“必需”与“非必需”品
红牌作战实施方法与步骤
4、“整理”推行五要点小结
三、整顿”推行要领-场所,方法,标识
视频案例分析:历史改革中的邓小平片段欣赏
1、什么是“整顿”—定义/目的/作用
2、“整顿”推行要领之场所
遵守动作经济原则与安全原理
产品—工位—零件规格/数量
为“必需品”确定位置
3、“整顿”推行要领之方法
--根据“必需品”规格/数量等设置容器
4、“整顿”推行要领之标识名称与数量(颜色标准)
视频案例分析:小偷怎么了?
定义标识颜色
确定不同功能区标识
5、“整顿”推行要领之标准化起点
6、“整顿”推行五要点小结
四、“清扫”推行要领-预防与发现问题手段
案例导入:一屋不扫,何以扫天下
1、什么是“清扫”
2、清扫的四个层次---扫灰/扫漏/扫怪/扫闲
3、“清扫”推行要领之领导以身作则
4、“清扫”推行要领之人人参与清扫活动
5、“清扫”推行要领之区域划分,责任明确
6、“清扫”推行要领之清扫与点检(清扫点检表)
“清扫”对象标准作成
“清扫与点检”实施与问题提出改善
案例演练:点检表设计
7、“清扫”推行要领之查找污染源 脏污源分析
8、“清扫”推行要领之制定基准 查核基准表
9、“清扫”推和五要点小结
五、“清洁”推行要领-标准化阶段
案例讨论—高速公路为何速度快?
1、落实前面“3S”(5S岗位明细、稽核看板)
5S岗位明细卡
5S现场检查表
作业分工
分层稽核—纸芝居
2、“标准化“是持续改善的基础
3、深入思考,如何减少对人的依赖
保持怀疑态度
预防整理/整顿/清扫
现场演练:岗位5S表设计
4、“清洁“推行五要点小结
六、“素养“推行要领-遵守和执行规则的习惯
案例讨论—你会捡起地上的香蕉皮吗?
1、“素养“推行要领之制定行为规则
礼仪/电话/行为手册制定 行为手册
2、“素养“推行要领之有效手段-班组会
3、“素养“之遵守和执行规则的习惯 项目检查表
4、素养需要教育
现场演练:行为手册设计
“安全”推行要领
安全意识
安全为了谁
做到四不伤害
学会安全
视频案例分析—安全为了谁
案例分享: 蜜蜂与宙斯
瞎子提灯
教授与船夫
2、掌握安全技能(危险源识别表、危险源评估表)
危险源识别
现场演练:危险源识别
事故发生的三要素
视频案例分析:车间轧死人事故
控制人的不安全行为
现场演练:不就是一个小隐患吗?
3、KYT预知训练(KYT训练表)
KYT定义
案例分享:秀才赶考的启示
指差确认运用
KYT四步法—观察/考虑/评价/决定
现场演练:KYT案例演练
4、安全的推行步骤与要领
八、6S推行方法与技巧
视频案例:大秦帝国片段
1、中日企业管理之差异
2、6S推行的关键点
3、6S推行的难点
4、6S成功推行必备的三种心态
视频案例分析:历史转折中的邓小平片段
5、6S推行三大阶段
6、6S活动之推进
7、6S推行的十二大技巧
案例分享:某企业6S推行案例
九、6S管理维持与进级管理
1、如何使员工按标准行事---6S维持 6S标准表
2、6S推行管理的三级水平—进阶管理 6S等级图
3、6S管理效果认证(6S认证体系表)
为什么要进行6S效果认证
6S效果认证的三大等级
6S效果认证标准
6S效果认证的实施方式
案例:某集团企业6S认证案例 总结,答疑
郭涛老师的其它课程
自我管理篇-班组长角色认知与定位(1天) 02.03
班组长角色定位与认知【课程背景】许多班组长当初是由优秀的员工选拔而成,由业务高手到管理高手的转变从正确的认知开始。班组长往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,拥有优良的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到班组长管理岗位后,不得不面临着新的问题:原来只要管好自己,现在要管好一个班组;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断
讲师:郭涛详情
自我管理篇-班组长自我管理工具实战运用(2天) 02.03
班组长自我管理工具实战运用【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组管理能力明显不足,
讲师:郭涛详情
现场管理篇-班组长卓越5S管理实战(1天) 02.03
班组长卓越5S管理实战【课程背景】5S就是打扫卫生?5S就是把东西放整齐,5S不能给企业带来实质性效益?5S就是阶段性的项目,推过了就可以一劳永逸了,工作够忙的了,哪有时间做5S、、、、、、我们常常听到很多人如此这般的看待5S,您的企业,您的员工也是这样的观点吗?5S传到中国已有20多年了,很多中国的企业也如火如荼在推动着5S,而多数企业的推行效果却不尽如人
讲师:郭涛详情
现场管理篇-高效问题分析与解决(1天) 02.03
高效问题分析与解决【课程背景】工作的本质=解决问题您是否为下属缺乏问题意识而苦恼不已?您是否为下属缺乏问题分析与解决能力,事事请示,依赖主管而忙碌不已?您是否为生产线上质量问题屡发不止而忧心忡忡?您是否为解决质量问题时,大家凭各自经验争论不止,缺乏共同语言而烦恼不已?本课程就是针对以上各种状况而设计。不同于以往培训的是,本课程精选了具体的实用技能,更接近于生
讲师:郭涛详情
现场管理篇-现场目视化管理(1天) 02.03
现场目视化管理实战【课程背景】目视管理的主要理念:关注企业的价值流程,“消除一切浪费生长的土壤”;持续改善、进取不懈、永无止境;全面标准化管理;发挥人的创造力;加强同员工的协同与交流,表扬先进;调动广大员工积极性,使公司内部所有物品管理及各类计划管理目视化、标准化,用傻瓜式的生产说明和高度透明的日常管理来建立企业优秀的生产文化;中国企业在实施全面可视化时从5
讲师:郭涛详情
现场管理篇-班组现场管理五大任务(3天) 02.03
班组现场管理五大任务【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组建设明显不足,企业好的设
讲师:郭涛详情
现场管理篇-班组长一日管理(1天) 02.03
班组长一日管理【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,班组长战斗在企业管理的第一线,号称“兵头将尾”,班组长八小时盯在现场,第一个发现问题,第一个分析问题解决问题,“官职”虽小,因而班组长管理素质的高低,直接影响着产品质量,安全生产与员工士气,直接关系到企业经营的成败,因此班组建设具有特殊的重要性,三流企业看高层,二流企业看中层,一流企业看班组
讲师:郭涛详情
团队执行篇-班组高效团队与凝聚力打造(1天) 02.03
班组高效团队与凝聚力打造【课程背景】“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线,班组一线牵,当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组管理能力明显不足,企
讲师:郭涛详情
团队执行篇-班组目标计划与执行(1天) 02.03
班组长目标计划与执行【课程背景】目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工
讲师:郭涛详情
团队执行篇-班组长高效沟通技巧训练(1天) 02.03
班组长高效沟通技巧训练【课程背景】来竞争是管理的竞争,竞争的焦点在于每个组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通!没有沟通,就没有成功的企业。企业内部良好的沟通文化可以使所有员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。加强企业内部的沟通管理,既可以使管理层工作更加轻松,也可以使普通员工大幅度提高工作绩效,同时还可以增强企业的凝聚力和竞争力,因此我们每个人都应该重视沟通
讲师:郭涛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21155
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20226
- 3行政专员岗位职责 19041
- 4品管部岗位职责与任职要求 16215
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15111
- 8工资发放明细表 14546
- 9文件签收单 14192