《阿米巴经营方案辅导班》

  培训讲师:刘昭华

讲师背景:
刘昭华老师阿米巴经营实战专家5年阿米巴专经营研实战经验15年企业经营和高层管理实战经验曾任:某阿米巴经营标杆咨询企业总经理曾任:浙江艾咪时装有限公司总经理擅长领域:阿米巴体制构建与运行、经营会计体系构建、组织体系变革、业绩分析与改善、高绩效 详细>>

刘昭华
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《阿米巴经营方案辅导班》详细内容

《阿米巴经营方案辅导班》

学之有成——阿米巴经营方案辅导班

课程背景:
阿米巴经营是由“经营之圣”稻盛和夫在经营实践中提炼出的经营管理系统,也是唯一
由企业家而非学者创立的实践体系。稻盛先生白手起家,一生成就三家世界500强企业,
这在世界范围内也是绝无仅有的,而造就这些奇迹的正是稻盛先生的经营哲学和阿米巴
经营。阿米巴经营曾被美国《时代周刊》誉为“最先进、最有效、最人性化、最值得学习推
广的经营管理模式。”
近年来,大量的中国企业都在学习实践阿米巴经营,其中包括:华为“铁三角”、海尔
“自主经营体”、上汽“人人成为经营者”、美的“事业部分权体制”、韩都衣舍“小组制”等
,本质上都是通过市场机制,通过组织创新,真正实现“激发人心,激活组织,释放潜能
”。也因阿米巴经营符合中国当下的经营环境,能系统解决传统管理中的种种弊端,逐渐
被越来越多的企业所探索实践。
何谓阿米巴经营:

阿米巴经营是一种经营方法,基于牢固的经营哲学和精细的部门独立核算管理,将企业
划分为一个个“小集体”,以各个“小集体”为核心,自行制订计划,独立核算,持续自主
成长,让每一位员工成为主角,“全员参与经营”,打造激情四射的集体,依靠全体智慧
和努力完成企业经营目标,实现企业的飞速发展。

课程收益:

帮助学员梳理本企业V1.0阿米巴组织结构,并明确核算主体(利润中心、费用中心);

● 帮助学员梳理本企业内部交易结构图和内部交易定价策略;

帮助学员构建三级科目经营会计损益表,明确科目定义、科目归属部门、费用分摊细则

● 帮助学员建立业绩分析与改善的模型,掌握业绩分析与改善的策略和方法。

课程时间:2天,6小时/天
课程对象:已系统学习《阿米巴经营构建与落地》课程的企业部门负责人,包括:总经理
、总监、经理、主管等
课程人数:60人以内
课程方式:案例剖析、现场辅导、方案制定、工具应用

课程大纲
第一讲:阿米巴组织划分现场辅导
辅导目的:辅导企业完成从职能型组织转化为阿米巴组织
辅导要求:根据企业经营策略,将企业现有组织结构调整为阿米巴组织结构
输出成果:V1.0阿米巴组织结构图
辅导内容:
一、共同回顾阿米巴组织结构学习内容
二、研讨本企业阿米巴组织结构设置的合理性
1. 总公司部门设置
2. SBU设置
3. SDU设置
4. SBU内辅助机能设置
5. 一、二、三级阿米巴功能定位
三、研讨有争议部门的设置并达成共识
四、确定本企业V1.0阿米巴组织结构
案例分析:某制造型企业阿米巴组织结构
案例分析:某品牌企业阿米巴组织结构

第二讲:阿米巴内部交易现场辅导
辅导目的:辅导企业价值链部门完成从交付关系转化为交易关系
辅导要求:根据企业价值链,确定企业内部交易关系和定价策略
输出成果:内部交易结构图,内部交易定价公式
辅导内容:
一、研讨构建内部交易关系结构图
1. 买卖双方
2. 交易主体
3. 交易对象
二、研讨构建内部交易定价模型
1. 交易类型
2. 定价方式
3. 计算公式
三、研讨有争议的交易定价部分并达成共识
四、确定本企业内部交易结构图和内部交易定价策略
案例分析:某制造型企业/品牌型企业:1. 内部交易结构图 2. 内部交易定价模型

第三讲分:经营会计报表构建现场辅导
辅导目的:辅导企业完成制作V1.0经营会计报表
辅导要求:根据阿米巴组织设置,构建各部门及总公司经营会计报表
输出成果:V1.0经营会计报表
辅导内容:
一、研讨并确定经营会计报表核算的三级科目
二、研讨并编写经营会计报表三级科目定义
三、研讨并确定三级科目归属的核算部门
四、研讨总部费用分摊原则及方法
1. 科目名称
2. 分摊部门
3. 分摊原则方法
4. 分摊计算公式
五、研讨构建二级阿米巴经营会计损益表
案例分析:某制造型企业
1. 科目定义及核算方法
2. 总部费用分摊方法
3. 二级阿米巴经营会计损益表-格式

第四讲:业绩分析与循环改善培训
一、经营业绩分析模型
1. 经营利益差异分析
2. 损益项目差异分析
3. 边界利益率差异分析
4. 生产力差异分析
5. 盈亏平衡点差异分析
1)盈亏平衡点的计算
2)盈亏平衡点安全度
3)盈亏平衡点图的画法与企业收益结构
实战演练:本企业“盈亏平衡点”的分析
二、基于经营会计的PDCA循环
三、TCD循环改善系统建立
1. TCD循环改善要点
模型:现场改善专案模型
案例分析:某公司改善提案解读及改善成果示例
课后演练:根据《经营会计报表》,找出问题,制定“TCD循环改善提案”

说明:以上课程结构和内容供参考,实际授课过程中根据企业状况和学员实际情况可能
有调整。

 

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