优秀班组长现场管理_朱军_企业内训课程

优秀班组长现场管理

培训讲师：朱军

讲师背景：
朱军老师生产管理专家12年大型制造业生产与品质管理经验5年的生产培训管理经验历任品质经理、生产经理、项目经理、厂长曾任：富士康科技集团丨7年生产主管与项目负责人曾任：欧菲光科技集团（触摸屏龙头企业）丨生产品质经理曾任：晟光科技股份公司丨任厂详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

优秀班组长现场管理详细内容

优秀班组长现场管理

课程大纲

**讲：班组长的角色认知与定位

小游戏：找到你在家族中的位置

一、班组长的角色认知

1．家族中我们与不同的人之间有不同的家庭关系，由此也承担着不同的责任和义务

2．在某个群体中，确定自己所处的位置，就是“定位”

3．在工作中，我们需要承担的承认也取决于我们的定位

二、班组长的三种不同角色

1．对上领导

2．对平级单位

3．对下属

三、班组长角色常见5种错误

1．民意代表

2．同情者

3．忘记头上的“乌纱帽”

4．领主

5．越位

四、班组长与上司相处的4个基本要点

1．让上司知道：主动汇报工作进度

2．让上司轻松：努力学习上司的语言，了解做事的风格

3．让上司省事：同样的错误，不要犯3次

4．让上司有效：不忙的时候，主动去帮助别人

五、班组长应该必备的的素质与技能要求

1．以身作则

2．懂技术懂管理还要懂人情

3．现场问题意识和改善能力

4．由技术性的班组向管理型班组转变

六、班组长具体任务

案例研讨：给您留下了深刻的成功领导者的印象有哪些？

第二讲：班组长现场5S的管理

一、 5S基本概述

1．起源：60年的日本

2．1S-整理：区分要和不要的东西

3．2S-整顿：要的东西依规定定位、定方法，摆放整齐，明确标识

4．3S-清扫：清除现场内的脏污，并防止污染的发生

5．4S-清洁：将上面3S实施的做法制度华、规范化，维持其成果

6．5S-素养：培养文明礼貌习惯，按规定行事，培养良好的工作习惯

二、5S执行技巧

1．5S管理的对象

1）人：对于现场员工行为准则的管理要做到规范化

2）事：对于员工工作方法、作业流程的管理要做到流程化

3）物品：对于现场所有的物品的管理要做到规格化

2．整理的执行技巧

1）区分要和不要的5问

2）常用品、非常用品、少用品、没用品处理方法

3．整顿的执行技巧

1）常进少远

2）划线定位，规定区域

3）调整位置、单向移动

4）做好“四定”

5）形迹管理

4．清扫的执行技巧

1）扫黑

2）扫漏

3）扫怪

5．清洁的执行技巧

6．素养的执行技巧

案例演练：小明现场“精化”那些事

第三讲：班组长质量管理

一、何为质量管理

1．质量管理的八大原则在现场应用

2．TQM全面质量管理的“三全”与“四一切”

小游戏：99.9%的正确率意味着什么？

3．品质服务的意识：下一工序就是我们的客户

二、产品的质量管理

1．物料的品质管理

2．嫌疑品、不良品的质量管理

1）确认是否超规（书面标准、客户标准）

2）返修与重工标准

3）效果确认

4）再发防止

3．批退品与客退品的质量管理

三、质量管理的三个实用工具

1．层别法

2．查检表

3．柏拉图

案例研讨： 17寸显示器暴量的异常改善

第四讲：班前会经营的实战技巧

视频案例：那些年我们“磨难”的班前会

一、为什么要开班前会？小班会大作用

1．对现场管理

2．对团对

3．对班长个人

二、班前会召开的标准流程：（准备è集合è总结&计划è激励上岗）

1．准备：收集信息，记录要点

2．集合：整队问好，报数点到，记录考勤

3．总结&计划：总结昨日工作状况，安排当日工作计划，公司通知

4．激励上岗：员工分享、鼓舞士气、齐呼团队口号、宣布作业开始

视频案例：优秀的班前会是这样的

第五讲：班组现场工作改善方法

一、麦肯锡的常见问题分类

1．恢复原状型

2．防范潜在型

3．追求理想型

二、工作改善的四阶段法

1．工作分解

2．每个动作自我检讨

3．展开新方法

4．实施新方法

三、问题分析与解决思路与常用方法

1．福特8D

2．戴明的PDCA循环

3．通用电气的6西格玛

四、落实改善对策

1．看似顽固抗拒，实则方向不明：

1）找到亮点

2）制订关键措施

3）指明目标

2．看似懒于改变，实则筋疲力尽：

1）找到感觉

2）缩小改变幅度

3）影响他人

案例分析：联合国大使杰利改善越南儿童营养不良

第六讲：班组长的目视化管理

一、何为目视化管理

1．定义：利用形象直观的视觉感知信息（图表、标识、信号灯等），直观表达现场作业和管理的要求及现状，以提高生产效率科学方法。

2．目视化分类

1）作业目视化：为生产作业服务

2）管理目视化：为现场管理服务

案例展示：优秀企业的现场管理目视化

3．管理目视化的特点

1）获得实施信息、实现动态管理

2）目标清晰，数据说话

3）公开透明，规范行为

二、目视化管理设计程序

1．项目确定

2．关键指标确定

3．监控频率

4．数据收集

5．异常反馈

6．检讨完善

案例研讨：小明如何设计、制作、使用“生产产量达成实时看板”

朱军老师的其它课程

中流砥柱---制造经理、总监综合管理能力提升 12.31

课程背景：制造业的中层是企业的“中坚”，兵头将尾、承上启下，可谓：成也中层、败也中层中层干部的能力素质，直接决定企业的管理能力和竞争能力！很多中层干部都是从一线作战部队“火线提拔”起来的，并未经历系统性培训。管理起来是“只知其然，不知其所以然”。主帅无能累死三军！这样的管理能力，自然会给我们的管理带来“近亲繁殖”效应，导致整体管理水平止步不前、下属的成长跟不

讲师：朱军详情

TWI-JR现场管理者员工关系修炼宝典 12.29

课程时间：2天，6小时/天课程对象：一线主管（班组长），生产主管（任），管理干部培养工作负责人，中层管理干部及储备干部。课程背景：TWI是Training（培训）Within（内部的）Industry（企业）缩写，日文是：监督者的技能训练，中文是：一线主管的管理技能培训，最早起源于20世纪20年代的英国。1941年日本偷袭珍珠港，引起了太平洋战争，美国战时

讲师：朱军详情

统合综效——金牌班组长的五项修炼 12.29

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中基层管理干部课程背景：在大环境下，2015年初，中国进入到“新常态中国经济”模式之下，制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点，物竞天择，适者生存；客户不断在要求“高质量、低成本、快交期”产品，而同时，约1.5亿的新生代的85、90、00后农民工成为企业的生产主力，这个生产群体希望得到更多个性与自由空间，这对于我们一线班

讲师：朱军详情

降本增效---精益生产与效率提升 12.29

课程时间：2天，6小时/天课程对象：生产管理者、基层班组长课程背景：企业的目的是实现利润的最大化，而利润的提升在于现场的改善和效率的提升。目前企业的生产现场存在的效率低下和浪费现象十分严重，造成这种现象的原因在于我们的生产干部缺乏一定的专业知识的学习，特别是系统的学习。这门课程的特点是把生产管理的许多课程的专业工具集中在一起，对学员进行系统的训练，帮助他们

讲师：朱军详情

降本增效---现场八大浪费识别与改善 12.29

讲师：朱军详情

QC质量改善小组与QC七大工具应用 12.29

课程时间：2天，6小时/天课程对象：中基层管理干部、技术人员课程背景:QC质量改善小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的而组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种的有效组织形式，是职工参加企业民主管理的经

讲师：朱军详情

质在必胜---全面质量管理TQM 12.29

课程时间：2天，6小时/天课程对象：部门经理、部门主管、工程师、基层主管课程背景:没有一个企业的成功可以完全离开产品质量，即使是在全球都强调市场和销售的今天。“质量是企业的生命”，特别是全面质量管理，从“完美无缺”质量管理，到TQM或者是TQC，到ISO9000再到6sigma；遗憾的是，全体员工对“质量管理与控制”并没有理念和意识，特别是制造产品的员工。

讲师：朱军详情

6S现场推进实务 12.29

课程时间：1天，6小时/天课程对象：生产厂长/经理，各部门主管、车间主任、班组长及现场管理干部课程背景:现场就是市场！没有现场的强力依托，再强大的市场能力也只能画饼充饥。一流的现场管理是优异品质的源泉，是企业增效和市场竞胜的保证。6S是一切现场管理的基石，6S做不好而奢望其他现场管理有项目卓越的成效，只能是建造空中楼阁。作为与企业Q（质量）、C（成本）、D

讲师：朱军详情

TWI 一线主管的管理技能训练 12.29

课程背景:TWI是Training(培训)Within(内部的)Industry(企业)缩写，日文是：监督者的技能训练，中文是：一线主管的管理技能培训，最早起源于20世纪20年代的英国。1941年日本偷袭珍珠港，引起了太平洋战争，美国参战，第二次世界大战全面爆发，男人参军出战，由于战时军需生产需要，大量使用了家庭妇女和外来移民，TWI在美国开发并形成了技能训

讲师：朱军详情

统合综效---金牌班组长的五项修炼 12.29

课程背景:在大环境下，2015年初，中国进入到“新常态中国经济”模式之下，制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点，物竞天择，适者生存；客户不断在要求“高质量、低成本、快交期”产品，而同时，约1.5亿的新生代的85、90、00后农民工成为企业的生产主力，这个生产群体希望得到更多个性与自由空间，这使得我们班组长面对如下的调整：1、优秀的人才留不住2、招工难，或者

讲师：朱军详情

发布内容，请点我！

关注微信公众号，请扫描下方二维码：

服务热线：010-82593357

讲师申请/讲师自荐

专栏人物更多

杨建允

潘文富

下载排行