领导一个团队
领导一个团队详细内容
领导一个团队
〖课程大纲〗(实际授课会根据时间、具体情况等作相应调整,包括内容前后顺序的调整)
一、 领导一个团队不是件容易的事
1. 天下**容易的事情莫过于做官 ,可天下**难的是如何把官做好
2. 领导与领导力的内涵
3. 领导团队需要避免犯的错误
1) 拒绝承担责任
2) 缺少标准的制定
3) 没有计划就开展工作
4) 以身作则不够
5) 团队合作意识不够
6) 忙于救火,看不到结果
7) 批评式管理
4. 领导者在团队中的定位
1) 职责上的转变 —从运动员到教练员
2) 贡献方式的转变 —从个人化的贡献到组织化的贡献
3) 工作技能的转变 —从业务技能到领导技能
4) 控制方式的转变 —从直接控制到间接控制
5) 心理满足方式的转变—从受人喜欢到受人尊重
6) 自我评价方式的转变—从个人业绩到组织业绩
5. 领导者的两大职能
1) 业务职能
2) 管理职能
二、 领导一个团队之“如何做”—提高团队执行力
1. 造成执行差距的六大原因
1) 目标模糊
2) 分工不明
3) 多头指挥
4) 监督考核不利
5) 执行细节缺位
6) 利益分配不均
2. 如何合理分配任务
1) 任务评估
2) 人员评估
3) 分配技巧
3. 进度控制
1) 工作计划制定
2) 有效时间管理
3) 落实到实际行动
4) 关注过程中细节
4. 监督指导
1) 工作监督的七把宝剑
2) 工作监督要亲临一线
3) 工作指导是双向沟通
4) 工作指导八大要领
三、 领导一个团队之“如何说”—沟通技能
1. 有效表达
1) 三种表达方式
2) 不同的事情用不同的表达方法
2. 倾听反馈
1) 学会耳、眼、心、口并用的倾听方式
2) 及时反馈确认理解的正确性
3) 多反馈正面的、建设性的信息
4) 集中反馈对方可以改善的重点
3. 沟通技巧
1) 与上级沟通
2) 与下级沟通
3) 与平级沟通
四、 领导一个团队之“如何教”—教练技能
1. 教授什么
1) 心态管理
2) 有效沟通
3) 解决问题
4) 挖掘潜能
5) 团队合作
6) 学习方法
2. 如何成为企业教练
7) 告知
8) 演示
9) 尝试
10) 总结
3. 教授方法
1) 行为观察法
2) SWOT分析法
3) 师范教练法
4) 角色扮演法
5) 目标分析法
6) 形象寓理法
五、 领导一个团队之“如何管”—领导技能
1. 制度管人
1) 如何设计制度
2) 规范人的行为
3) 树立典范效应
2. 流程理事
1) 绘制业务流程图
2) 找出关键环节
3) 流程改进的关键点
3. 领导技能
1) 建立信誉
2) 担当责任
3) 下属激励
4) 五讲四化方法论
六、 领导一个团队之“如何办”—问题解决技能
1. 发现问题
1) 看不出问题是**大的问题
2) 发现问题可以用哪些方法
3) 发现问题该如何呈现问题
1. 分析问题
1) 分析流程—望、闻、问、切
2) 呈现分析结果
2. 解决问题
1) 三种解决问题的思路
2) 解决问题的常用方法
3) 值得借鉴的深耕法—三不放过原则
七、 领导一个团队之“如何处”— 赢得支持技能
1. 赢得上级支持
1) 赢得上级支持六要素
2) 针对不同风格的上级的应对方式
1. 赢得下级支持
1) 分析思考要换位
2) 培养下属要到位
3) 主动配合去补位
4) 合理授权不越位
5) 相互尊重是基础
6) 彼此交心是关键
7) 实际行动表支持
2. 赢得他人支持
1) 换位思考,能为他人着想
2) 避免祸从口出 — 快快地想,慢慢地说
3) 注意场合,举止有分寸
4) 礼让在先
5) 有幽默感
八、 领导一个团队之“如何建”—团队建设技能
1. 选人识人
1) 摆正态度选人
2) 认清人格识人
1. 如何用好人
1) 只选合适的,不选**的
2) 找对萝卜放对坑
3) 给与信任,该放手时就放手
4) 用人才不用奴才
5) 用人要“百花齐放”
6) 用人要扬长避短
7) 原谅小过用长处
九、 领导一个团队之“如何评”—绩效考评技能
1. 立体化的绩效考核办法以确保相对客观公正
1) 目标管理
2) 360度评估
3) 平衡计分卡
4) 相对比较法
5) 重要事件记录法 等
2. 绩效惩罚
1) 别出心裁的参与式惩罚
2) 别具一格的自然式惩罚
3) 别有洞天的体验式惩罚
4) 别具匠心的激励式惩罚
十、 领导一个团队之“如何升”—自我提升技能
1. 做好职业规划
1) 了解自己的职业锚
2) 定好方向,坚持不懈
1. 自我学习
1) 向上级学
2) 向下属学
3) 向同行标杆看齐
4) 向竞争对手学习
2. 自我改善
1) 主动检讨
2) 自我测评
3) 运用改善工具
尚旭东老师的其它课程
《中层主管白金手册》(书版课程大纲) 09.11
中层主管白金手册(有同名书出版)课程大纲〖课程主题〗中层主管白金手册——向上管理,向下负责,对内严格,对人宽容〖课程时间〗2天(12小时)〖课程背景〗有人这样评价中层主管:“企业的中层主管有三类:一流的中层主管,把自己当栋梁,主动担起公司的重任,是公司的中流砥柱;二流的中层主管,把自己当夹心饼,被动地完成任务;三流的中层主管,处处埋怨,只会发牢骚,最终一事无
讲师:尚旭东详情
《组织执行力》 09.11
“组织执行力”课程大纲〖课程主题〗组织执行力〖课程时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗组织执行力是指组织能够高效地实现组织目标的能力,包含了制定可执行的战略、建立有效的工作计划系统、构建合理的组织结构、建立人才保障系统、对执行过程进行有效控制、培育组织的执行力文化等。执行是连接组织的战略目标与实现目标之间的桥梁,是通过各种努力使组织的战略目标得以实现的
讲师:尚旭东详情
《文化铸就能力》 09.11
新形势下管理干部职业素养和管理提升课程大纲课程背景:在党的十八大后三年多发展的新形势下、在激烈的市场竞争中,培养高度职业化的经理人,是企业提高核心竞争力的必要因素。大部分走上管理岗位的中高层管理者往往是由骨干员工、业务尖子提拔起来的,他们通常有着突出的个人业务能力,走上管理岗位后,凭借直觉和经验进行管理,每天都要面对各种各样的人际关系和工作中的各种问题,和以
讲师:尚旭东详情
《新形势下管理干部素养和管理提升》 09.11
新形势下管理干部职业素养和管理提升课程大纲课程背景:在党的十八大后三年多发展的新形势下、在激烈的市场竞争中,培养高度职业化的经理人,是企业提高核心竞争力的必要因素。大部分走上管理岗位的中高层管理者往往是由骨干员工、业务尖子提拔起来的,他们通常有着突出的个人业务能力,走上管理岗位后,凭借直觉和经验进行管理,每天都要面对各种各样的人际关系和工作中的各种问题,和以
讲师:尚旭东详情
《优秀企业的部属培养》 09.11
优秀企业的部属培养课程大纲〖课程主题〗优秀企业的部属培养〖授课时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗 对企业而言,如何面对市场残酷的竞争?如何赢得或是保住市场?面对严峻的挑战,我们都在说:企业竞争力的核心,便是来自高素质的队伍-人才。处处需要人才,个个企业也都想尽各种方法找寻优秀的人才,但是许多企业也都有共同的感觉-人才难寻。的确如此,目前企业要找
讲师:尚旭东详情
《执行力就是竞争力》 09.11
执行力就是竞争力课程大纲〖课程主题〗执行力就是竞争力〖课程时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗 所谓执行力,简单说,就是做,就是落实,是连接目标和结果之间最关键的一环。提高执行力是企业生存和发展的需要,也是我们每个人成长的需要。执行力就是核心竞争力,提升执行力就是提升竞争力。在《地球是平的》一书中,有个关于狮子和瞪羚的故事:在非洲,瞪羚每天早上醒来
讲师:尚旭东详情
《互联网+时代下的团队管理》 09.11
“互联网+”时代下的团队管理课程大纲〖课程主题〗“互联网+”时代下的团队管理〖授课时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗互联网不仅改变了世界经济,而且改变了每个人的工作环境。公司的全球化程度和员工队伍的多元化程度,均达到了前所未有的水平。组织结构变得更加扁平,部门间的合作也更加紧密。人与人之间的沟通方式变得更加多元化,我们可以更加便捷地和别人建立联系,但
讲师:尚旭东详情
《领导一个团队》 09.11
领导一个团队课程大纲〖课程主题〗领导一个团队〖授课时间〗2天(12小时)〖课程背景〗领导对团队的重要性不单是体现在领导者个人的能力上(当然这也很重要),同时也是体现在整个领导力上。领导力不仅仅是指地位和权力,更重要的意义在于它是存在于领导者和被领导者之间一种互动积极的影响力。总的来说领导力是一种合力,是一种以群体为依托、以各种资源为基础、以领导人才为主体、以
讲师:尚旭东详情
《企业选育用留人才的智慧》 09.11
企业选育用留人才的智慧〖课程主题〗选育用留人才的智慧讲授的选、育、用、留人才方法技巧,深入浅出而且实用有效,也是针对中国企业选、育、用、留人才诸多弊病的良药,内容涉及选才方面有哪些误区,绩效考核与用才之本,高、中、基层管理者适用的激励方法等,旨在使学员掌握选育用留人才技能。〖课程时间〗1天(6小时)〖课程大纲〗一、人才甄选人选对了,世界就对了企业运营与人职匹
讲师:尚旭东详情
《互联网+时代下的企业文化建设》 09.11
“互联网+”时代下的企业文化建设课程大纲〖课程主题〗“互联网+”时代下的的企业文化建设〖授课时间〗1天(6小时)〖课程背景〗企业文化是推动一个企业发展的强大精神支柱和动力源泉,文化建设对于提高企业组织的发展能力和管理水平,对于增强内部凝聚力、提高技术创新水平和打造核心竞争力等都有着非常重要的意义。当今,随着信息技术的迅猛发展,全球已经进入“互联网+”时代,市
讲师:尚旭东详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20179
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184