《绩效管理与辅导实战训练营》

  培训讲师:苏进

讲师背景:
实战经验他拥有15年中外企业的高管经验,3年创业经历,是英国NexusPeopleSolutions亚太区咨询顾问,曾任央企驻美国公司总经理、世界500强亚欧迪办公(OfficeDepot)亚太区代理人力资源总监、欧迪办公中国区副总裁、亚商 详细>>

苏进
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《绩效管理与辅导实战训练营》详细内容

《绩效管理与辅导实战训练营》

课程大纲

**讲  绩效管理概论

1、绩效管理和辅导中存在的问题

l 探讨:存在的问题

l 企业绩效管理和辅导中存在的四大问题

2、树立对绩效管理的正确认知

l 从盖洛普路径看绩效管理

l 愿景、目标和个人表现的关系

l 人力资源价值链管理

l 绩效管理的定义作用和核心目的

l 绩效管理体系在人力资源管理系统中的作用和地位

l 各级管理者在绩效管理中的责任


第二讲  绩效目标的制定、分解与衡量

1、职责和目标的关系

l 职责和目标的定义

l 目标的作用

2、目标的写法和衡量标准

l 目标的定义

l 目标的三大来源

l 目标的SMART写法

l 好目标的5大衡量标准

l 职责、目标和计划的区别

3、目标的分解与下达

l 目标分解的5个纬度

l 上下级目标如何层层相扣

l 目标下达的方式

l 确定岗位工作目标的步骤

4、绩效计划的制定

l 好计划的6大要素

l 计划工具OCOSA的使用


第三讲  绩效检查与教练

1、持续的绩效沟通

l 沟通的目的和内容

l 积极性反馈的3A技术

l 发展性反馈的3D技术

2、绩效信息的收集

l 收集信息的重要性

l 收集信息的方法和内容

3、 绩效教练

l 改进型辅导五步骤

l 发展型辅导五步骤

l 训练五步曲

l 什么是教练

l 教练的模型

l 教练的四大原则

l 教练工具:魔力平衡轮

l 教练工具:GROW模型


第五讲  绩效评估与面谈

1、绩效评估面谈的实施

l 绩效评估的程序

l 绩效面谈前的准备工作

l 绩效面谈八步骤

l 视频:和不同类型员工如何面谈

l 绩效面谈的注意事项

l 绩效管理中存在的主要问题


第六讲  绩效改进与发展规划

1、绩效改进计划

l 对良好业绩人员的规划

l 对一般业绩人员的规划

l 对业绩表现不佳者的处理办法

l 个人发展计划表格(IDP)的使用

2、人才培养的方法和措施


(课程根据学员实际情况,会有适当调整)


 

苏进老师的其它课程

部分:厘清角色定好位-管理者的致胜之本Oslash;视频:《修女也疯狂》Oslash;什么是管理Oslash;管理者的价值观Oslash;管理者的基本能力要求Oslash;团队管理者的四个角色Oslash;塑造令人振奋的愿景Oslash;建立共同的价值观和信赖的文化Oslash;赢得信任的技巧Oslash;盖洛普Q12对经理人的要求第二部分:选择人-知己知彼

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教练式领导   01.01

模块一:教练的基础知识sup2;新时期领导力的趋势sup2;当前管理者存在的问题sup2;认清下属真正的需要sup2;教练的起源:添高威和德鲁克的故事sup2;教练技术在企业的运用实践效果sup2;成为教练型领导能为企业带来什么sup2;一对一演练:建议式对话和教练式对话的区别和体验sup2;什么是教练sup2;教练的角色sup2;教练的职责sup2;教练的

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部分:游戏活动探讨高绩效团队活动的重要特征Oslash;游戏活动Oslash;讨论高绩效活动的重要特征Oslash;用平衡轮标出所在小组的绩效分数Oslash;分享及反思Oslash;建立两天工作坊的承诺协议第二部分:分析及分享团队测评的结果Oslash;什么是真正的团队Oslash;真正团队的核心要素是什么Oslash;真正的团队(组织)=聪明+健康Osl

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培训前工作:课前启动sup2;确定参与者和团队sup2;向团队领导做4D介绍sup2;向参与者介绍目的和发展过程sup2;实施团队和个人发展测评sup2;团队和个人测评报告反馈和解读sup2;画出提升组织领导力和绩效发展路径图模块一:4D系统介绍sup2;从案例中剖析问题发生的深层次原因sup2;探索第五力-第五力胜过个人能力sup2;团队背景管理是团队管理

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卓越®领导力   01.01

天章:介绍领导的历程sup2;我们的目的和方向sup2;领导力介绍sup2;库泽斯和波斯纳简介sup2;讨论:管理和领导的区别sup2;课程目标sup2;个人目标sup2;个人的成功时刻sup2;学习领导力的途径–经验是好的老师sup2;分享:个人成功时刻和领导力故事sup2;从个人成功的经验中得到的启示第二章:领导的五项行动l领导力的定义l库泽斯和波斯纳的

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一、安全生产管理理念安全生产基本理念#8226;安全是一种效益!#8226;事故是大的浪费!#8226;爱妻爱儿爱家庭,忽视安全等于零!#8226;质量为本,安全为天!二、杜邦的安全生产原则杜邦的安全原则三、安全生产事故的根源#8226;事故原因:不安全的操作行为85#8226;不安全的工作条件10#8226;自然灾难5#8226;1.人的因素:人员缺乏安全

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领越®领导力   01.01

课程大纲天章:介绍领导的历程²我们的目的和方向²领导力介绍²库泽斯和波斯纳简介²讨论:管理和领导的区别²课程目标²个人目标²个人的成功时刻²学习领导力的途径–经验是的老师²分享:个人成功时刻和领导力故事²从个人成功的经验中得到的启示第二章:领导的五项行动l领导力的定义l库泽斯和波斯纳的领导力模型-五项实践活动l课程中的奖励制度l学习的流程第三章:优秀的领导善

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课程大纲章:什么是决定团队绩效的重要因素²画图活动:个人情况分享²讨论:卓越团队的标准是什么?²案例分析:什么是造成项目/任务失败的重要原因?²决定绩效的两大因素:环境和个体²环境和个体包含的主要内容²什么是决定绩效的重要因素?²什么是第五力?第五力=环境²稻盛和夫:让日航重生的启示²视频观摩:看不见的大猩猩²讨论:目前团队中存在的问题²打造团队背景和行为改

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课程大纲部分:游戏活动探讨高绩效团队活动的重要特征Ø游戏活动Ø讨论高绩效活动的重要特征Ø用平衡轮标出所在小组的绩效分数Ø分享及反思Ø建立两天工作坊的承诺协议第二部分:分析及分享团队测评的结果Ø什么是真正的团队Ø真正团队的核心要素是什么Ø真正的团队(组织)=聪明+健康Ø介绍团队协作的五大方略要素Ø分享并反思个人及团队五项测评分数Ø测评的结果反映了团队协作中五项

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课程大纲模块一:传统管理与教练的区别²目前管理者的管理现状²了解85后和90后的特点²认清下属真正的需要²企业管理必将开启全新的民主时代²从史提芬·柯维的“全人”概念看人的激发²新经济环境下呼唤教练式领导²教练的起源:添高威和德鲁克的故事²什么是教练²教练的角色²教练的职责²测试:你有成为教练的潜质吗²成为教练的4个基本原则²教练需要具备的5个能力²传统管理

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