卓越班组长的七项修炼
卓越班组长的七项修炼详细内容
卓越班组长的七项修炼
**项修炼:知己知彼,百战百胜
**部分:角色和职责--兵头篇
1、 班组长的角色认知
2、 班组长管理困惑
◇ 《刘班长的困惑?》
3、 从技术走向管理
◇ 《视频:鹰之重生》
4、 班组长的3大职责
◇《视频:亮剑精神》
◇《视频:士兵突击》
5、 班组长的10项任务
◇ 案例:《忙碌的小马》
6、 班组长的6大角色
7、 员工眼中的好领导
8、 领导眼中的好员工
9、 班组长的一日管理:
◇《时间去哪儿啦?》
**角色认识,让班组长清醒地认识到了自己在企业中是一个“承上启下,承前启后,承点启面”的三承三启角色,明确了自己每天必须做什么,应该做什么,可以做什么,不可以做什么。理解了自己在企业中经常会掉进去的角色误区,明白了如何去做企业的好员工,主管的好下属,员工的好领导。
输出:班组长的日周月工作计划表
班组长一日工作顺序表
第二项修炼 员工及团队领导 要团队不要团伙
第二部分 班组团队实操--领头篇
1. 团队的定义
2. 团队与群体的区别
◇ 小故事大道理:恐怖的蚂蚁军团
3. 高绩效团队文化
4. 高绩效团队原则
◇ 小故事大道理:白龙马和小毛驴的故事
◇ 问题研讨:1 1 〉2?三个和尚怎样才会有水喝。
5. 团队的思维与个体的思维----
◇问题研讨:大雁团队、野牛团队和螃蟹团队分析比较
6. 团队的角色分析:
◇从西游记来分析你在团队中扮演什么角色?
7. 团队纪律保证:火炉原理
8. 团队的执行力建设:有令必达!!
9. 团队的冲突和处理技术
◇ 问题研讨:①、三只老鼠的故事
②、男孩和钉子
10. 案例分析:看大雁、狼团队视频来解决班组团队建设中的6大实质性问题:
①.如何树立成员的自尊和团队精神?
②.如何快速建立领导威信?
③.如何明确团队的角色和定位,如何治理团队中的能干者、棘手成员和老油条?
④.如何激励成员的意志,自动自发的工作?
⑤.如何调动所有成员的斗志?
⑥.如何找到工作改善的关键点?
说起来,都是团队,做起来,都是别人不对?个人利益永远凌驾于团队利益之上,好不容易成立一个团队结果总是从“同甘共苦----同舟共济---同床异梦-----同归于尽”的结局。如何突破这种局面,我们**大量的测试,视频及案例来分析与引导,让班组人员从团伙走向团队!
输出:掌握高绩效团队建设的技巧和工具
团队性格测试表
团队角色分析表
冲突处理的5种方式
第三项修炼:有效激励与沟通 好心情也是生产力
第三部分:人际沟通营造氛围--心头篇
一、有效沟通的技巧
1. 沟通类型与沟通的步骤
2. 沟通障碍的产生与防范
◇【小组讨论】:小宇的裤子……?
3. 沟通的五到原理
4. 沟通中的看、听、问、说的黄金技巧
◇听的要领
◇口头语言与肢体语言的表达
◇开放式问与封闭式问
【游戏互动】:听音猜字!三句话把事说明白
5. 沟通的白金定律
◇微笑是通行证
◇赞美是润滑剂
◇在倾听中融合
◇同理才能同心
◇双赢才能长久;
◇阳光才会积极;
二、 和谐班组人际关系宝典
1. 与员工沟通的原则
2. 沟通八大作用--班组员工和谐关系的重要性
3. 班组长的“八心”管理法
4. 创造令人愉快的人际氛围
5. 改善班组人际关系的基本要诀
◇ 如何与上级有效沟通
案例:向领导申请或向领导汇报
◇ 如何与下属有效沟通
Ø 让下属心甘情愿的接受任务
Ø 如何有艺术的批评下属?
【情境演练】:如何批评下属
Ø 与不同人际风格员工沟通技巧
案例分析:不合作的“刺儿头”
案例分析:吊儿郎当的“老油条”
◇ 如何与同级进行配合
6. 增加人际关系三大法宝
7. 破坏人际关系三种行为
案例讨论:情感帐户的存款及提款
三:有效的激励技巧--点燃员工工作的激情
1. 员工缺乏干劲的原因
2. 激励的逻辑过程及层次论解析--“马斯洛需要层次”理论模型
3. 有效激励员工士气的技巧和原则
◇情感式激励工具应用
◇赞美式激励工具应用
◇批评式激励工具应用
◇物质激励与精神激励相结合
案例分享:红烧肉的故事---激励的精明及高明?
案例分享:数字的故事
4. 关心员工的招术—激励菜谱中的30个小技巧
5. 正确运用“正激励”与“负激励”
情境模拟:30秒赞美人
6. 班组长激励员工的注意事项
◇ 案例讨论:渔夫、蛇与青蛙的故事
7. 四种人格特征类型员工的激励
8. 新员工和老员工的激励
现场如战场,问题点多的就在现场,而不良的人际氛围是导致问题恶化的罪魁祸首之一。因此,如何巧妙灵活地处理人际关系,如何提升沟通能力,如何提升激励员工的技巧,确保在承上中向主管汇报沟通,向下去布达任务,部门中出现问题避免喜欢感情用事,喜好用事,面对冲突的时候灵活应对,这是班组长亟待提升的能力。**这些能力的提升,让员工能有良好的工作心情,因为:好心情就是生产力!
输出:批评下属的三明治原则
激励下属的30道菜谱
班组长情感帐户的存款及提款
第四项修炼----培育与作业指导 造物先造人
第四部分 工作教导--教头篇
1. 班组长教导的正确理念
◇ 问题研讨:师傅把徒弟带出来,会不会饿死师傅??
2.“教”与“导”的正确理解
3. 木桶理论
4. 班组长常犯的错误教导方法
5. 新老员工不同的教导方法
6. 工作教导四阶段法
◇ 角色演练:正确教导示范与模拟(折飞机、轮船或手工艺品)
7. JI教导效果评估
8. 教导中的激励鼓励技巧
9.班组多技能工训练的特点与条件
10.班组多技能工训练的步骤
◇ 案例讨论:麦当劳是个学习型的组织
◇ 案例分析:工作分解表的制作
下属为什么什么经常不按标准作业,为什么会经常做出不合格品,为什么会经常工作做不到点做不到位,作为教头的班组长;如何改变员工的工作意愿,充实员工的知识,改善员工的技能,把员工不知道的地方教导到知道,把不会做的教导成会做,把不标准的教导成标准,把不熟练的教导成熟练,把不愿意做的教导成愿意做,这也是丰田TPS的基础,也是中国企业走向精益的基础。
输出:工作教导四阶段法
短板理论------识别问题员工
培训需求表
工作分解表------展现工作要点及细节
训练效果评估表-----评做教头工作教导的标准化及有效性
第五项修炼 塑造自动自发的员工 打造高效的执行力
第五部分:打造高效的执行力
1、 甲和尚与乙和尚的故事;
2、 企业执行力差的症状与原因分析;
3、 行动是执行力的保证;
4、 打造高效执行力的四个步骤(目标、责任、结果跟踪、即时奖励);
第六项修炼---现场问题的分析与解决
问题就是机会
第六部分 问题分析与解决--锄头篇
1.问题基本概念
◇ 什么是 “问题” ?
◇ 问题的分类
◇ 问题的冰山模型
2.分析与解决问题的八个步骤和具体行动
3.解决问题的工具与技巧
◇ 新旧QC七大手法
◇ PDCA循环
◇ QCC品管圈改善活动
轻盈快速地解决问题,不让问题扩散,杜绝问题的再次发生,是班组长应该具备的能力之一。面对问题,班组长应该明白,解决问题就是提升技能。问题解决的越多,就表明我们的能力越强。当然,在解决问题的同时,班组长应该同时进行预防,防止问题的发生。
输出:八仙过海,各显神通----分析与解决问题的八个步骤
PDCA循环
第七项修炼---管理系统及现场生产效率改善-
第七部分—现场生产效率改善
1. 认识与剔除生产现场七大浪费
◇ 过量过早生产的浪费
◇ 库存的浪费
◇ 搬运的浪费
◇ 不当加工的浪费
◇ 多余动作的浪费
Ø 案例分析:某生产线员工动作的改善
◇ 等待的浪费
◇ 不良品、返工返修的浪费
◇ 管理的浪费
2. 现场改善的利器—IE七大手法
◇合理化建议与提案
问题研讨:提案箱为什么成了摆设
◇ 程序分析法
◇ 操作分析法
◇ 五五法
◇ 动作研究法
◇ 时间研究法
◇ 防呆法
◇ 工作抽样法
Ø 案例分析:“工作改善分解表”的应用
Ø 案例实战应用:员工疲劳度的改善
问题研讨:工作台多底要多高?
Ø 案例实战应用:工作流程的改善
案例分析:某生产线制作流程的改善
4. 生产效率管理
Ø 一个流生产
Ø 平衡生产与生产瓶颈改善
案例分析:生产线瓶颈改善
Ø 生产布局
5. 快速换型(模)“八步法”
影响世界的三件大事,一是佛教,二是道教,三是改善;维持注定灭亡,大多数班组长经验都很丰富,同时因为工作经验的积累而形成了固化的惯性思维,导致工作中不容易去否定现状,本章节我们从打工班组长右脑作为起点,让班组长学会做任何事情先否定目前的现状,从而找到有意义的事情,佳的目的,好的时间,好的地点,特别是好的方法。
输出:五五分析法、产能分析表、防错法、双手分析法、降低疲劳度、流程分析法。
龚举成老师的其它课程
新旧QC七大手法培训 10.24
|||“新旧QC七大手法”-课程简介||||【参加对象】企业内从事生产、质量、技术等与改善密不可分的工程师及管理人员、部门||主管、制造、生管、物管、品管、制造工程、研发等部门专业人士及基层管理人员等||【课时】2天||||当前我国制造业,已经走到了必须转型升级的紧要关头,企业要“转方式、调结构、促发展||、保民生”,那在这个问题上该采取什么措施?国家指出转
讲师:龚举成详情
设备管理的全职责运动 10.24
|||设备管理的全职责运动||||【参加对象】企业总经理、副总经理、生产部、设备管理部经理/主管/工程师/现场班组长||及相关中高阶管理人员以及对全面设备管理推行感兴趣之人士等。||设备作为制造企业最重要的生产要素和资源,其竞争力的高低越来越多地影响到生产力、||质量、成本、交货期、安全和雇员的士气。然而,在一个传统的工厂里,许多设备没有进||行很好地维护。
讲师:龚举成详情
生产线绩效管理 10.24
|||高效的绩效管理||||【参加对象】各公司高级决策者,包括:总经理、副总经理等;企业中层管理者及储备干||部等相关管理人员||【费 用】【课时】2天||||当前我国制造业,已经走到了必须转型升级的紧要关头,企业要“转方式、调结构、促发展||、保民生”,那在这个问题上该采取什么措施?国家指出转“方式”,我们企业应该转什么样||的方式?结构怎么调整?|
讲师:龚举成详情
现场改善的利器-IE工业工程 10.24
|||“现场改善的利器一IE工业工程”-龚举成课程简介||||【参加对象】各公司高级决策者,包括:董事长、CEO、总裁、总经理、副总经理等;企||业中层管理者,包括:生产总监、督导人员、生产厂长、IE工程师、班组长、生产课(科||)长、车间主任、车间工段长、生产现场的相关管理人员||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训,欢迎来电咨询!||【费 用】【课
讲师:龚举成详情
如何成为优秀的班组长 10.24
|||“如何成为优秀的班组长”-龚举成课程简介||||【参加对象】各公司高级决策者,包括:董事长、CEO、总裁、总经理、副总经理等;企业||中层管理者,包括:生产总监、督导人员、生产厂长、班组长、生产课(科)长、车间主||任、车间工段长、生产现场的相关管理人员||【课时】2天||||||班组长作为企业中的兵头将尾,其直接带兵打仗,承担着承上启下的一线管理职责
讲师:龚举成详情
如何有效降低工厂成本 10.24
|||如何有效降低工厂成本||||【参加对象】各公司高级决策者,包括:董事长、CEO、总裁、总经理、副总经理等;企业中||层管理者,包括:生产总监、督导人员、生产厂长、班组长、生产课(科)长、车间主任、||车间工段长、生产现场的相关管理人员|| 成本!成本!成本!每个企业都期望降低工厂成本以适应当今激烈竞争的微利时代。中国||的制造企业由于自身的努力以及
讲师:龚举成详情
如何有效推行QCC品管改善圈活动 10.24
|||“如何有效推行QCC-品管改善圈活动”-课程简介||||【参加对象】各部门主管、工程师、技术员、基层班组长及骨干员工||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训,欢迎来电咨询!||【培训讲师】龚举成老师实战派精益生产专家,涉及的领域有精益生产、成本压缩、班||组长、3Q7S、TWI、IE、TQM、TPM、QCC、TS16949、精益采购||【课时】6H||
讲师:龚举成详情
柔性生产计划、排程管理与物料控制 10.24
|||“柔性生产计划、排程管理与物料控制”-课程简介||||【参加对象】各公司企业中层、骨干管理人员,包括:生产总监、督导人员、经理、生产||课(科)长、车间主任、班组长、基层管理者、主管、采购主管及储备干部等相关管理人||员||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训,欢迎来电咨询!||【培训讲师】龚举成老师||【费 用】【课时】2天||||||当前我国
讲师:龚举成详情
全能型车间主管主任实战技能训练课程 10.24
|||“全能型车间主管主任实战技能训练”-课程简介||||【参加对象】总经理、生产副总、厂长、生产部长、中高层管理人员、课长、生产主管、车间主任||、工程师、生产班组长(拉长/线长),及有志于提升精益技能的主管和管理人员。||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训,欢迎来电咨询!||【培训讲师】龚举成老师||资深实战派精益生产专家,涉及的领域有精益生产、成本压
讲师:龚举成详情
精益研发、柔性生产与交期管理 10.24
|||“精益研发、柔性生产与交期管理”-课程简介||||【参加对象】各公司企业中层、骨干管理人员,包括:生产总监、研发骨干、督导人员、||经理、生产课(科)长、车间主任、班组长、基层管理者、主管、采购主管及储备干部等||相关管理人员||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训,欢迎来电咨询!||【培训讲师】龚举成老师||【费 用】【课时】2天||||||当
讲师:龚举成详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21155
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20226
- 3行政专员岗位职责 19041
- 4品管部岗位职责与任职要求 16215
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15111
- 8工资发放明细表 14546
- 9文件签收单 14192