工作评价分类标准(ppt)
工作评价分类标准
中国人民大学劳动人事学院
付亚和
工作评价的基本指标
生产总监的资格要求
教育水平GED：6 职业培训（SVP）：8
体力（PA）：S56 兴趣：265
性格：459711
能力倾向
G V N S P Q K F M E C
1 2 2 4 4 3 4 4 4 5 5
工作评价的基本指标
G：智力 V：语言表达能力
N：数学计算能力 S：空间能力
P：形体感 Q：文书事物能力
K：动作协调 F：手指灵活性
M：手工灵巧性 E：眼、手、足配合C：颜色辨别能力
工作评价的基本指标
1、普通教育水平（GED）：分6个等级
2、具体职业培训（SVP）：分9个等级
3、体力（PA）：分8种类型
4、工作职能与数据、人和物的关系（DPT）：
说明工作的复杂程度
5、能力倾向：11项职业能力因素
6、兴趣：适应工作的职业兴趣
7、性格因素：与职业对应的性格
普通教育程度 （GED）
普通教育程度 （GED）
教育水平 6级
推理能力
1、会应用逻辑的或科学的思考于广泛的
理论和实际问题；
2、会运用非文字的符号（公式、方程式、
图象等）于最困难的场合；
3、会处理各式各样抽象的变量，理解最
深奥的概念。

普通教育程度 （GED）
教育水平 6级
数学能力

1、会应用高等数学和统计技术；
2、会应用许多理论的数学概念；
3、会创造性地运用数学方法解决问题。

普通教育程度 （GED）
教育水平 6级
语文能力
1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰写文章、编审文章；
2、会起草契约与合同；
3、会见有关人员并判断他们的资格；
4、能够向有关人员提供咨询意见；
5、能够评价工程或技术方面的资料、数据。
普通教育程度 （GED）
教育水平 5级
推理水平
1、会应用逻辑或科学的思考于问题的界定、数据的收集、事实的确定，并从中做出有效的结论；
2、会解释以数学形式或图解形式出现的各种技术性指标；
3、会处理几种抽象和具体的变量。
普通教育程度 （GED）
教育水平 5级

数学能力
1、会应用高等数学和统计技术；
2、会运用多种理论的数学概念；
3、能够创造性地应用数学方法解决问题。
普通教育程度 （GED）
教育水平 5级
语文能力
1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰
写文章、编写文章；
2、会起草契约或合同；
3、会见有关人员并对其资格做出判断；
4、能够向有关人员提供咨询意见；
5、能够评价工程或技术资料和数据。

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