何理老师的内训课程
《如何将绩效管理落地》授课老师： 何理课程时长： 1-2天课程对象： 董事长、总经理、各级管理者 适用行业： 不限课程效果： #61618; 学会制定公司经营目标#61618; 学习有效达成营销和业绩目标的方法#61618; 掌握完成绩效管理的流程和关键点#61618; 用MP方法完成绩效落地课程大纲：第一部分、为什么我的团队不能站在我的高度来看问题？#61548; 研究企业的目标，获得企业最适合的年度经营目标#61548; 制定目标中的盲区#61548; 传达已经确认了的目标#61548; 承诺完不成的绩效考核办法#61548; 抓住关键环节进行指导#61548; 不要撕破脸皮的批评和监督第
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授课老师： 何理课程时长： 1-3天课程对象： 各级管理者 适用行业： 不限课程效果： #61618; 学会管理目标和紧盯目标#61618; 学习通过工作定位、目标达成、团建激励、教练下属和协调等四菜一汤法，完成任务#61618; 掌握稻盛和夫有效的实现目标的工具和方法课程大纲：第一部分、管理者角色定位一、管理者的一把手职能a) 创业者心态b) 人性的弱点--为自己VS为他人c) 如何服务他人二、管理者的二把手职能a) 服从的意义和力量b) 为上司的痛点考虑c) 为下属树立榜样第二部分、管理者在组织（团队）中的地位一、显性组织a) 为什么计划永远无法按期完成？b) 组织沟通效率的雷区二、隐性组
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《提升执行力》授课老师： 何理课程时长： 1天课程对象： 各级管理者 适用行业： 不限课程效果： #61618; 学会管理目标和分解方法#61618; 学习有效与上司沟通达成目标实现的共识#61618; 掌握实现目标的工具Master Plan课程大纲：第一部分、目标执行不到位的根源一、 管理者低效的现象与思维管理者消防员行为管理者猴子管理的误区部属激励的钥匙二、 理解上司目标的真正意图任务的误导被动执行的结果三、 上司在授权中的关键点授权中常见的误区理解关键执行的技巧第二部分、各级管理者与上司沟通的信心基础--高度目标共识一、 放大目标特点：明确、视觉化引导：定目标之刻骨铭心的理由实现目标的
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《如何做个合格的左右手》授课老师： 何理课程时长： 1-3天课程对象： 总经理、高管、核心管理、中基层 适用行业： 不限课程效果： #61618; 学会做个优秀的管理者；#61618; 学会做个合格上级；#61618; 学会做个合格下级；#61618; 学会像富人一样思维；#61618; 学会简洁的管理问题解决机制；#61618; 学会激励团队获得绩效。课程大纲： 第一部分、管理者角色定位一、管理者的一把手职能二、管理者的二把手职能第二部分、管理者在组织（团队）中的地位一、显性组织a) 为什么计划永远无法按期完成？b) 组织沟通效率的雷区二、隐性组织a) 为什么是常常是低效的组织者b) 三爹原
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《做个职场明白人-职业能力全系列训练及辅导》授课老师： 何理课程时长： 3-6天课程对象： 各级主管、员工等 适用行业： 不限课程效果： 成功逾越职场三座大山：#61618; 角色定位不清，导致目标达成没有效率；#61618; 上下左右无法协调及专业化不足，导致组织效能低下；#61618; 低效率的团队建设，导致梯队发展缺失。课程大纲：版块一、职场达人通用能力篇第一次课程：职场应知应会100#61553; 回答我愿意忠诚现在的公司吗？的根本问题；#61553; 准确找到自己的职场定位；#61553; 通过对自己的SWOT分析，确定最适合自己的职业生涯计划。第二次课程：理解组织mdash;职场中
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《情境领导--影响力中心》授课老师： 何理课程时长： 1-3天课程对象： 董事长、总经理、各级管理者 适用行业： 不限课程效果： #61618; 开发管理者的情境领导影响力#61618; 确保学员掌握建立关系网的关键方法#61618; 提高确定下属能力和意愿水平的诊断技巧#61618; 提高某个情境下的领导风格的应用能力#61618; 掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言#61618; 增加对人与人之间差异的了解和尊重#61618; 加速人才的开发和保持，降低员工流失率课程大纲：【课程回答】1、即使拥有管理技能，也未必能够调动所有人的积极性，这是为什么？2、为什么管理者必须向领导者转型，否