段小海老师的内训课程
优秀中高层干部的4项修炼主讲：段小海【课程特色】1、实操性。结合企业现状，模拟现实工作情境，实行案例教学和技能分析，使中高层干部明确自己的定位，掌握核心管理能力。2、针对性。根据学员的实际情况，因材施教。3、趣味性。讲师授课风趣、幽默，并采用多种教学方式，使学员在愉快的氛围中快速成长。【课程时间】2天/12小时【适用对象】企业中高层干部【课程大纲】第一项：积极的自我管理一、时间管理 1.时间去哪儿了？ 2.如何进行时间管理 -计划时间（个人生命计划拟订） -组织时间（建立属于自已的“时间锚”） -整合时间（平衡生活与工作的角色） -控制时间（全员结清及TNT原则）二、要事管理 1.要事的
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非人资经理的5维人员管理法主讲：段小海【课程特色】1、实操性。结合企业现状，模拟现实工作情境，实行案例教学和技能分析，使管理人员明确自己在企业人力资源管理中的职责；提高管理人员在人力资源管理方面的实际操作能力。2、针对性。根据学员的实际情况，因材施教。3、趣味性。讲师授课风趣、幽默，并采用多种教学方式，使学员在愉快的氛围中快速成长。【课程时间】2天/12小时【适用对象】中高层管理人员【课程大纲】一、在其位，谋其政--职责篇1、案例分析：谁之过？2、现状调研：我公司的人力资源管理状况3、非人力资源管理部门的人员管理职责 如何选人；如何育人；如何用人；如何留人；如何裁人二、谨防病从口入--选人篇1
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七步成诗—课程开发与设计主讲：段小海【课程特色】1、实操性。模拟现实情境，实行案例教学和技能分析，使学员掌握课程开发与设计的流程、关键步骤与工具，提升培训效果，促进培训成果转化为实际生产力。2、针对性。根据学员的实际情况，因材施教。3、趣味性。讲师授课风趣、幽默，并采用多种教学方式，使学员在愉快的氛围中快速成长。【课程时间】2天/12小时【适用对象】企业培训讲师【课程大纲】第一步：万般之源：无“需”不行--课程需求一、 案例分析二、 课程需求的三大来源：战略、关键业务、人才发展三、 以终为始：基于业务期望收益需求分析四、 还原真相：从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方五、 常问自己：学员
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篇中小企业的真实面孔在“变种”之前，我们先看看中小企业究竟是些什么样的“种”。1、不敢接单的企业订单少时愁订单，订单多时愁生产；中小企业并不是可以顺理成章地成为大企业；企业规模扩大的同时，效益却可能朝相反的方向走。2、肚子涨暴的企业为什么原材料、半成品、成品堆得满地都是？这是相关管理人员由于懒惰、私心、投老板所好的结果。3、守住大门的企业该花的没有花，该省的没有省；有人管事，但没有人管那个管事的人。4、谁都没错的企业企业出不了货，但企业内的人却都说自己没有错，责任究竟该由谁负呢？5、师傅密集型企业5.1完全依赖于员工经验的师傅密集型企业生产运作依赖于员工的个人经验，各自为政、自我管理，企业个别
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一、企业中层干部怎样做人？1、企业中层干部的职责与角色企业管理的特点；中层干部的职责分析2、企业中层干部怎样与上司相处敢于承担责任；将事情做到位；学会扮黑脸；不要议论上司的是非3、企业中层干部怎样与平级相处效果，道理第二；懂得分享，勇于承担；彼此尊重；有亲和力4、企业中层干部怎样与下属相处教练式主管；制度要实用；距离产生美；要管更要理二、企业中层干部怎样做事？1、企业中层干部应具备的能力执行力；有效沟通；时间管理；团队管理；学习能力；压力管理2、企业中层干部的管理工具目标管理；PDCA与DAMIC循环；报表管理3、中层干部的传、帮、带如何传授经验、如何帮助下属提升绩效、如何带领部属完成任务三、
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篇：重新认识企业的人力资源工作一、企业的困惑1、案例分析：东莞正远有限公司的管理现状2、企业面临的三大问题：市场、成本、内耗二、人力资源工作者的难题及破解1、案例分析：人力资源部王主管的真心话2、关于人性的探讨：性本善、性本恶、性本私3、人力资源工作者的自身定位我是谁？我是干什么的？我怎样才能干好？4、做好企业人力资源工作的制约因素外部因素、内部因素三、现场学员提问与互动第二篇：人力资源工作者如何做人一、案例分析：这两个主管谁更高明？二、人力资源工作者怎样与其他人相处？1、人力资源工作者怎样与上司相处敢于承担责任；将事情做到位；学会扮黑脸；不要议论上司的是非2、人力资源工作者怎样与平级相处效果