韦志国老师的内训课程
办公室保密工作实务【课程收益】理解保密工作的重要意义，养成自觉保密的行为规范理解保密工作的基本要求，识别各种秘密信息识别各种泄密隐患，有效防范泄密事件在办公室日常工作、文书处理工作、档案管理工作中有效保守秘密，避免秘密外泄。【课程对象】 1.接触秘密信息的各类人员 2.办公室文员、助理、秘书 3.档案管理人员【课程时长】 3小时，半天【培训方式】 案例分析；头脑风暴；互动问答【课程老师】 韦志国老师【课程大纲】导入 泄密就在你身边案例1.扫地大妈成股神案例2.还没开标，标底已泄案例3.手机成了定位仪案例4.出卖信息被判刑一、秘密是什么（一）国家秘
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企业公文写作技法与新闻宣传实务分级培训提纲【课程收益】理解公文的基本概念、种类与适用情况；理解公文在企业运营过程中的作用；掌握公文处理工作条例的主要内容，掌握公文行文规则掌握公文的内容与语言要求、结构模式掌握通知、报告、请示、纪要、计划、总结等常用文体的写作技法了解掌握宣传工作的内容；了解企业对内宣传和对外宣传工作的主要特点和任务，掌握内宣和外宣的基本方法韦志国原创掌握宣传工作常用文体的写作方法掌握内刊编辑制作基本方法；了解新媒体时代企业宣传工作的创新途径和方法培训韦志国原创【课程对象】1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员；从专业业务岗位转型到管理岗位者、新晋升主管2.各类助理与秘书、办
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新媒体宣传文案写作【课程收益】理解宣传工作的主要职能；了解新媒体的基本知识掌握常用新闻文体的写作技能掌握新媒体新闻的写作技能掌握新媒体宣传工作基本方法【课程对象】1.通讯员、信息员2.文化专员、媒体专员、新媒体运营员、文案3.新闻宣传人员、公关人员、内部记者、网站管理员、内刊编辑4.各类助理与秘书、办公室主任、行政人员5.其他从事文宣工作的人员【课程时长】2天（6小时/天）总时长12课时【培训方式】班课面授；案例分析；头脑风暴；互动问答；写作实践学员分组，授课过程中有大量互动问题，每题设有分值。授课结束后评出优秀分组，获得奖品。请提前准备相应奖品。【课程老师】 韦志国老师【课程大纲】
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政务公文与商务文书写作能力突破【课程收益】理解政务公文的基本概念、种类；掌握行文规则掌握优质内容的标准；掌握各结构环节的规范要求；掌握公文语言掌握工作报告、请示、总结、计划等文体的写作方法和技巧掌握通知、新闻消息等常用文体的写作技法掌握工作汇报的基本原则，掌握内容设计、观点提炼的基本方法【课程对象】 1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员 2.从专业业务岗位转型到管理岗位者、新晋升主管 3.各类助理与秘书、办公室主任【课程时长】 1天（6小时/天）【培训方式】 案例分析；头脑风暴；互动问答；写作实践与评改【课前准备】本课程根据受训企业客户情况定制开发。为了提高课程的针对性，
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规范 高效 安全——企业档案管理实务【课程收益】理解档案管理工作的基本要求掌握档案管理的主要内容掌握收集、整理档案的基本方法掌握档案日常管理工作的基本要求掌握档案利用工作的基本内容与方法【课程对象】 1.档案管理员 2.各类助理与秘书、办公室主任、行政人员【课程时长】1天或半天（6小时/天或3小时/天）根据企业需要确定【培训方式】 班课面授；现场（档案室）操作【课程老师】韦志国老师【课程大纲】前言企业档案管理工作的常见困境及其成因档案管理工作的主要任务第一部分 档案从哪里来？——档案收集（一）档案的“前世”——文书1.文书的主要类型2.文书的来
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企业常用公文写作能力提升【课程收益】理解公文的基本概念、种类与适用情况；理解公文在企业运营过程中的作用；掌握公文处理工作条例的主要内容，掌握公文行文规则掌握公文内容的来源与生成方式，理解优质内容的标准掌握公文各结构环节的写作要求，掌握公文语言掌握通知、报告、请示、纪要、计划、总结、新闻消息等常用文体的【课程对象】1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员2.从专业业务岗位转型到管理岗位者、新晋升主管3.各类助理与秘书、办公室主任【课程时长】 2天（6小时/天），总时长12小时【培训方式】 案例分析；头脑风暴；互动问答；写作实践与评改【课程老师】 韦志国老师【课前准备】 本课程根据受训