陈冲老师的内训课程
部分、执行标准四个误区 执行力误区：态度不等于结果 执行力误区二：苦劳不等于结果 执行力误区三：职责不等于结果 执行力误区四：任务不等于结果 思考：结果是什么，任务是什么？ 苦劳≠结果 态度≠结果 理由≠结果 加班≠结果 拼命≠结果 第二部分、认识结果——结果为王 员工用结果来和企业进行交换薪酬 上班不是拿工资的理由； 企业不追求结果： 企业丧失执行力 短期亏损、长期致命！ 员工不追求结果： 个人得不到成长 不能给公司创造价值 不能持续交换自己的薪酬 结果意味什么？ 商业交换——公司是以结果做商业交换的平台 企业生死——企业依靠结果生存 不同
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部分：80后员工管理遭遇难题 1，80后管理：危机还是机会 讨论：80后员工在职场的表现形式 2，80后员工的职稠现特征 3，讨论：80后员工给企业带来管理上的问题 澄清对80后6大错误看法 第二部分：管理困惑，静思己过 1，80后群体的个人特质解析 80后个体价值观系统 80后思维模式 80后情绪与情感 80后的10大心理冲突 2，80后产生的土壤——社会因素解析 3，80后个人价值的载体——企业问题 4，80后员工SWOT分析 第三部分：重塑80后员工：企业制度管理 1，80后管理是管理补课还是管理难题 从80后自身来看 从企业方来看 2，有效帮助
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单元：情境领导是建立在人的价值观及对人性的假设 1、人的动机 2、马斯洛需求论 3、X 理论和 Y理论 4、领导素质概括哪些方面 5、管理方格图 6、常用的管理手段有哪些 7、描述你心目中的上司 8、你身为领导者却在做管理者的事，为何？ 9、描述你心目中的部属 10、为什么你累得很，员工却很轻松？ 11、为什么你的命令没人去执行？ 案例：不被重视的王小姐 第二单元：如何影响被领导者的绩效 1、领导与管理的区别 2、影响力产生的原因 3、实施影响力的方式与过程 4、搭建工作平台 5、职位、工作、活动的细分 6、实战演练 第三单元：员工状态的评估标准
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一、领导与领导力 1、领导者的标准与要求 好领导的标准 领导者特质理论 如何做一个好领导 2、领导力基础 领导者的权力 案例：修女特里萨的人格魅力 领导力分析 如何提升影响力 领导技巧的层次 案例：GE：韦尔奇无处不在 无限的爱老板的明察秋毫 3、认识被领导者 员工的分类 员工的成熟度 人的四种行为风格 人类行为的思维方式 用人要点 互动：认识和区分人财、人在与人灾 4、领导模式介绍 新官上任时的领导模式 领导风格 权变理论介绍 情景领导模式 二、有效领导的三项基本功 1、愿景管理 什么叫愿景管理？ 为什么需要愿景管理？ 如何进行愿
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一、倒闭公司的85是由决策失误引起 1.四边决策 2.惰性决策 3.经验决策 4.晕轮决策 5.从众决策…… 6.决策理论与决策实践 二、企业家的决策之敌 1.经验主义 2.不见雷区 3.局限思维 4.不懂战略 5.人云亦云 6.过分民主 三、科学决策的程序 1.发现问题 2.确定目标 3.价值准则 4.拟定方案 5.分析评估 6.方案评估 7.实验实证 8.实施推进 9.反馈纠偏 四、决策问题的界定 1.目标手段分析法 2.KJ法 3.直方图法 4.ABC排列法 5.彩点图法 五、决策管理方案设计 1.因果鱼刺诊断图 2.为