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李莉老师
李莉 老师
  • 关注者:人  收藏数:
  •  所在地区: 上海
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:TTT讲师培训 授课技巧提升 课程设计与开发 商务演讲技巧
  •  企业培训请联系董老师
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李莉老师的内训课程

实战为王——TTT内训师技能提升工作坊课程背景:TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,而培训需要强有力的内训师团队,但是我们往往发现企业内部员工即使有丰富的工作经验,也有授课经历,如果缺乏系统的训练就无法将宝贵的工作岗位经验萃取、转化为课程,例如:平时侃侃而谈,上了讲台却无从下手;作为各自领域的专家,却无法将知识技能转化为系统课程;内容理论性太强,学员难以理解;容易怯场,无法掌控课堂节奏;具备一定的演讲能力,但课后学员反馈课程不实用、不吸引人…因此,提高内训师授课水平,培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业管理者的当务之急。本课具备完善的课程结构+体验式的培训方式

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五步成课——培训课程的开发与设计课程背景:在培训课程中我们经常碰到一些培训师口若悬河,学员现场反应也不错,但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法落地!很大原因是培训师不知如何有效结合学员真实需求和企业实际情况来开发课件!目前市场上大部分“课程研发与设计”的讲授都是从理论出发:告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等,但却没有教学员怎样做,更甚至是整个培训只讲方法不讲实操,学员听完课花了大量时间在文字工夫上,编写出来的课件空有理论,却和实践脱节,课程结束每个人都觉得似乎学到了东西,实际上根本无法实战应用!本课程注重实战训练,从企业实际应用编写课件需要出发,带领学员掌握实用有效的课程

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赢在表达——打动人心的商务演讲技巧课程背景:在许多场合,公司的管理人员和专业技术人员都需要做演讲和呈现,比如会议发言、工作汇报、经验分享、产品推介、项目运作、招商投资等,可以说商务演讲技能是每个职场人士、高中基层管理者的必备能力。然而,由于缺乏系统的训练,我们发现在商务演讲中经常会出现这些问题:面向上级,汇报工作和进展总是难以讲清楚具体的进度和结果?面向员工,鼓舞人心和士气时感觉总是内容空洞、乏力,缺少激情和感染力?面向客户,呈现我们的产品和方案时,缺乏打动人心的价值和利益点说明,难以成交?内部会议、员工活动、产品路演……各种即兴发言的场合,总是思路混乱、不知所云?如何确保公众场合演讲时重点突

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360度销售沟通——超越产品和服务的全面沟通技巧课程背景:在销售领域,销售工作实际上是一项与客户不断保持沟通的工作,高效的沟通技巧不仅能打动潜在客户,更能够建立稳固的客户关系,掌握了与客户沟通的技巧,也就掌握了成交的关键。在激烈的市场竞争中,如何用言辞打动客户,建立信任,如何应对客户的拒绝,如何在沟通双方不对等的情况下,达成沟通的预期效果,并最终促成交易,是一门精妙的艺术。本课程从实战出发形成课程的系统与深度,结合行业特点,设计一整套沟通能力提升知识体系,帮助学员在短时间内提升销售沟通,冲突应对等能力。同时,还能帮助销售人员建立系统的客户拜访的流程与方法,按照客户的采购决策模型进行有效销售,帮

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高效工作汇报——用结构化思维做工作汇报课程背景:职场中大部分的沟通都是通过非书面语言进行表达的,比如:即兴讨论,电梯演说,Qamp;A,即时问答,会议,总结,汇报,电话会议等。“想清楚,说明白,听得懂”,是我们在职场表达中希望达到的境界。可是,现实往往不尽如人意。如何确保向领导汇报时重点突出、逻辑清晰?如何在部署工作时让下级准确接收工作指令?如何在短时间之内让他人清晰理解你的表达内容?如何在主持会议、面试或工作汇报时思路清晰,逻辑缜密?如何在第一时间把握问题的关键?结构化思维训练对于职场人来说是最基础的管理沟通技能训练,本课程重点教授学员搭建工作汇报的核心逻辑,同时围绕工作中:“讲不好,说不清

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魅力呈现——卓有成效的课堂引导与呈现技巧课程背景:专业培训师或企业内训师有三大必学核心技能:编、导、演,编:指课程开发与设计,导:指课程组织能力,而演是指授课技能与演绎,目的是通过精彩的授课演绎激发学员学习热情和学习动力。好的课程内容必须结合好的呈现形式才能有上佳的课堂效果,说清不等于说服,说服不等于说动,只有打动学员培训才能产生真正的落地效果,良好的讲师风范、得体的呈现技巧、高效的控场方式,是课堂效果保障的三件利器。本课从内训师自我认知、教学设计、授课方法、魅力呈现四大版块进行系统设计,解决内训师不敢讲、不会讲、不生动、不到位的问题,全面提升课堂生动呈现与精彩演绎水平,快速成长为能言善道、出

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