杨若华老师的内训课程
机构收益助力企业客户进行人才盘点常态化机制(0.52年盘点一次)提高采购频率。以盘点为基准,可以进行系统的人才培养,衍生人才培养其他课程采购需求。提升培训机构专业性,用专业性提升客户关系,增进客户黏度。项目背景对于公司而言,公司必须掌握两种数据才能帮助公司进行各种决策,一种是“财务数据”,另一种便是“人才数据”。“财务数据”通过大家熟知国际通用的“三张表”便收集整理继而分析决策,而“人才数据”的在公司的应用,尤其是“关键人才数据”在企业的一直没有好的应用。究其原因,主要有三个难点:公司专业人才评鉴专家的缺失:既无法结合实际建立科学的人才标准,盘点与测评程序和方法不够专业、科学。测评程序简单方法
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机构收益相比单次课程培训,此新任管理者培养方式系统、科学、专业、先进,提升培训机构专业性。项目每个阶段均有沉淀,提升客户培训有效性,赢到的客户认可,常规专业培养项目,保证客户采购频次。集团客户中,此项目可以向各事业部延伸,增进客户粘性。项目背景不少企业每年都会有一批新任管理者上任,他们面临着角色的转型,面临着新职责、新区域、新关系、新客户等带来的挑战,能否在最初三个月内进入角色采取有效的行动至关重要,这在很大程度上决定了转型的成败。但从实践中看,大约60的管理转型最终以失败告终,这不仅给组织造成了巨大的损失,也给员工的职业生涯造成了严重的负面影响。然而,受制于识别管理潜质能力不足、缺乏对新任管
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课程背景:城商银与农商行进行课程开发有助于提升员工的专业素养和技能水平,满足不断变化的市场需求。通过开发定制化的课程,银行可以针对不同岗位和部门的员工,提供符合实际工作需求的培训内容,从而增强员工的专业知识和技能。敏捷且个性化的课程开发能够更好地满足银行内部人才培养的需求,使员工能够更好地适应金融行业的发展和变化。城商行和农商行的内训师的培养在以往做过的项目中通常采用三种模式,分别如下:模式一:师课合一式,一般采用学员集中3天2夜时,通过教学、实操与辅导,现场批量输出版权课程标准课件包;同时培养具备课程开发与教学呈现能力的内训讲师;此模式好处是周期短,成本低,效率高,不足是颗粒度较粗,课程和讲
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课程背景:校招新员工是公司人才的重要组成部分。是公司关键岗位人才建设、人才梯队建设和人才战略实施的重要基础,校招新员工不仅增强公司组织活力,增加公司人才储备,还有利于提高员工的忠诚度,建立公司品牌形象,促进组织发展,为公司今后发展提供源源不竭动力。然而,如今的校招新员工多为“95 后”、“00 后”,具有思维活跃、善于创新等特点,自主意识比较强,刚近入公司,不能很快适应公司环境,造成新员工离职率较高,人力资源管理成本提升;进而进一步影响公司的人才梯队建设和人才战略。因此,结合校招新生代校招新员工的特征,分析公司培训需求,设计本次新员工职业化培训课程。培训收益:通过本次《从校园人到公司人》课程的
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课程背景:科技和信息技术的迅速发展,给商业银行带来了新的机遇和挑战。一方面,银行可以开发新的金融产品和服务,如移动支付、虚拟货币和智能合约等技术以满足客户不断变化的需求,为银行提供更多的业务增长点;同时,银行可以利用大数据和人工智能技术分析客户行为和市场趋势,从而做出更加精准的决策。这些数据驱动的决策可以帮助银行更好地了解客户需求,提供个性化的金融服务,提高客户满意度和忠诚度。科技的应用还可以帮助商业银行优化内部流程,提高工作效率,降低运营成本。如银行数字员工可以减少人力资源的需求,提高业务处理的速度和准确度,从而提升银行的竞争力。而另一方面,银行面临着越来越多的网络安全威胁和数据隐私问题。网
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课程背景:内训师是商业银行教育培训工作的执行者,内训师队伍的专业化程度对商业银行人才培养工作有着直接影响。建立一支规模适当、结构合理、素质优良的商业银行内训师队伍,将商业银行内部积累的知识和经验以培训的形式进行分享和传承,不仅能降本增效,还能最大限度地发挥人力资本的价值。在完善商业银行内训师培养机制的基础上,创新商业内训师培养模式、探索内训师能力提升路径,有利于推动建设高质量教育培训体系,构建商业银行在人才领域的核心竞争力。然而,目前国内商业银行内训师队伍培养,由于受到各种因素的影响,有一定的培养效果但仍然存在一些普遍的问题,主要问题有:一是内训师定位不准,培养没有聚焦,大多以传帮带的形式传递




