文熠老师的内训课程
《执行力之突破与提升》课程大纲课程名称：执行力之突破与提升讲师：文熠教学时长：1天版课程对象：中基层管理者课程目标：临渊羡鱼不如退而结网。执行力是高绩效企业整体素质的反映，对于企业生存及发展至关重要。本课程适用于各类型企业中基层管理者，为其锚定管理者责任，理清角色与定位，改变行为模式，根究执行力低下的原因，开拓思维、强化信念，提供执行力提升的解决方案。推动打造强而有效的执行力。课程大纲：一、执行力之认知讨论：经典执行力案例《十分钟的悲剧》讨论：执行力差现象、可能导致的原因、深层根本二、执行力之病原什么是执行力、组成的要素不同角色执行力的定位与定义执行力低下的原因三、高效执行之法加西亚带不来执行
讲师：文熠查看详情
《公文写作实操》课程大纲课程名称：让你的公文会说话——公文写作实操讲师：文熠教学时长：0.5-1天版课程对象：企业管理、行政、总裁办等具有公文写作需要的人员课程目标：本课程为实战训练，是公文写作方法的“技术贴”、“干货分享”，旨在引导受训人拓宽视野，走出公文写作误区，重新全面认识公文写作；打破思维局限，在实际案例与演练中学习公文规范化、标准化的行文技巧，系统掌握公文写作的方法。课程大纲：一、重新认识公文对公文认知的误区讨论：公文的定义讨论：公文的类别公文的作用二、公文写作的特点与要求讨论：区别于其他文学的特点案例：公文写作的要求三、四步法写出好公文课堂练习：按要求写出相应公文（3-4例）搭建思
讲师：文熠查看详情
《绩效管理之绩效指标体系的建立》教学视频相关资料课程名称：绩效管理之绩效指标体系的建立讲师：文熠教学时长：原版课程名称《全面绩效管理》，时长：2天版。本次培训应需求，仅进行第一个板块（即绩效指标体系建立）的培训。课程对象：某公司中层及以上管理者，小班，15人课程大纲：一、认识绩效管理导入绩效管理认识的误区什么是绩效管理常见绩效管理工具及应用二、绩效管理工具之KPI什么是KPI，KPI的理论依据KPI的特点及设计原则，SMART原则KPI的设计步骤、注意事项确保绩效体系的其他因素绩效管理的职责分工三、用关键成功因素法（CSF）建立指标体系什么是关键成功因素法CSF的理论依据、优点、维度课堂练习：
讲师：文熠查看详情
《评价中心技术运用》课程大纲课程名称：让你的员工Come out——评价中心技术运用讲师：文熠教学时长：0.5-1天版课程对象：企业人才测评团队、招聘、人才发展、培训等业务的人力资源从业者课程目标：通过对评价中心技术的学习、实操，理解评价中心技术的本质、设计步骤、操作办法，帮助人力资源从业者建立人才测评的系统化概念，并能有效用于企业的人才盘点与评价活动中，清晰辨识测评对象的行为能力，为企业干部选拔与管理贡献价值。课程大纲：一、回顾评价中心技术什么是人才测评人才测评的作用与目的评价中心技术的概念二、评价中心技术一：In basket公文筐的概念、作用、优劣如何设计公文筐课堂练习：运用公文筐技术看
讲师：文熠查看详情
《全面绩效管理》课程大纲课程名称：全面绩效管理讲师：文熠教学时长：1-2天版课程对象：企业中高层管理者课程目标：复现绩效管理概念，让管理者明确绩效管理的基本环节，提供绩效管理的思维方法和实用管理工具，帮助提升管理者对绩效管理的认知及应用。课程大纲：第一章 绩效计划及指标体系建立一、认识绩效管理导入绩效管理认识的误区什么是绩效管理战略目标落地与绩效计划衔接常见绩效管理工具及应用二、绩效管理工具之KPI什么是KPI，KPI的理论依据KPI的特点及设计原则，SMART原则KPI的设计步骤、注意事项确保绩效体系的其他因素绩效管理的职责分工三、用关键成功因素法（CSF）建立指标体系什么是关键成功因素法C
讲师：文熠查看详情
《让你的公文会说话》课程大纲课程名称：让你的公文会说话——公文写作实操训练讲师：文熠教学时长：1天版课程对象：企业管理、行政、总裁办等具有公文写作需要的人员课程目标：本课程为实战训练，是公文写作方法的“技术贴”、“干货分享”，旨在引导受训人拓宽视野，理解公文写作的核心即逻辑思维能力训练，走出公文写作误区，重新全面认识公文写作；打破思维局限，在实际案例与演练中学习公文规范化、标准化的行文技巧，系统掌握公文写作的方法。课程大纲：一、重新认识公文对公文认知的误区讨论：公文的定义讨论：公文的类别公文的作用二、公文写作的特点与要求讨论：区别于其他文学的特点案例：公文写作的要求三、轻松写出各种问文体的好公