课程时间：2天，每天6小时 （课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职场经理人、新晋管理者、储备人员、中高层管理者等 课程背景：MTP原意为管理者管理培训计划，原本由美国二次大战后，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。该体系课程对企业的管理发展有着举足轻重的作用，较系统的总结和培养了企业管理者应具备的角色定位，能力储备和效能开发，九十年代末，随着企业的不断重组、变革和发展壮大，甚至移居海外，逐步开始重视管理工作，也逐步认识到管理工作给企业带来的效益，也开始引进了不同类型的管理课程，期望对企业管理者有系统、完整的管理技能培训，而恰恰MTP正其时，这与MTP渊源不可分割，MTP源于自

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课程时间：2天，每天6小时课程对象：职场经理人、新晋管理者、储备人员、管理主管等 课程背景：有资料统计：中国企业有80以上的基中层主管都是从基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作热情，甚至还有不错的收入，但是提拔到管理岗位后，你会遇到各式各样的管理场景：你在晋升管理者后还没有好好体会时，之前和关系比较好的同事却一下子和你没有了共同语言？你忽然发现你一下子成为了你曾经自己嘴里的那个管理者？你听到很多人告诉你，你是领导就应该以身作则，从此之后你凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可上级仍然嫌你效率太低？你明明知道那么干一定是错的，可你的下属不这么想，你整天忙着帮他解决问题，还不厌其烦的

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课程时间：2天，每天6小时（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职业经理人、新晋管理者、储备干部、部门主管、中高层管理者等 课程背景：企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程，问题解决的效果将直接决定着企业的效益；解决问题不是单单依靠经验，更不是靠拍脑子、灵光乍现，一定需要一套可以复制的方法在组织内部得到良好的运用好推广；对于职业经理人而言，在成功和出色地完成一项工作的过程中，总会遇到或大或小的问题。如果没有掌握工作问题分析与解决的方法，对工作本身是一种阻碍。许多管理者常对以下问题感到困惑：如何抛开问题表面的迷雾，发现问题的本质如何改变原有的惯性思维与冲动型解决问题的习惯如何用系统思维分析

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课程时间：2天、6小时/天；（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职场经理人、新晋升主管、储备管理干部、中高层管理者等 课程背景：在职场中有不少人遇到的职业发展问题，都是因为不会很好的沟通造成的。其实，在职场中，沟通本身就是一项最重要的工作能力。从公司来讲，作为一个组织，每个人都是组织中的一环，只有整个团队配合的好，才能保证整个系统的良好运转，也就是说，一个团队能不能发挥最大战斗力，是取决于沟通带来的协作成本和作战能力。以为内在工作中80的问题都是沟通不畅造成的，因为在工作中80的问题都是沟通不畅造成的。绝大部门工作问题，不是来自于技能本身，而来自于沟通的通畅和共识。职场中有的人从不考虑对

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课程时间：2天，每天6小时（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职场经理人、新晋管理者、储备人员、中高层管理者等课程背景在竞争日趋激烈的市场环境下，企业要想获得持续的发展，首要执行正确的战略决策，方向大于选择和努力，另外就必须要加大执行力的力度。如何才能真正地提升企业的执行力？提升执行力的关键在哪里？这个问题一直困扰着许多企业的经营者和管理者。执行力不是某一个人,某一个部门的事情，执行力关系到公司所有层级，从高层的战略定位到执行，从中层的上传下达到执行，最后还必须有基层的一线员工冲锋陷阵，整个组织具备高效执行力体系才有可能高效能运转，企业的竞争力才有可能快速提升。企业不得不长期关注的问题：

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课程时间：2天，6小时/天课程对象：新员工、13年职场员工，未规划职业生涯的所有员工 课程背景：如何让新员工快速建立正确的职业认知，养成基本的职业素质与职业心态，新员工的入职学习是重中之重。作为新员工，正确的定义自己大角色，赋予角色后的责任和主动，以主动积极的态度融入工作当中，新员工的角色转换与职业素养培养势在必行。索可尼石油公司人事经理保罗波恩顿，曾面试过7. 5万名应聘者后出版过一本名为《获得好工作的6种方法》的书。也有人请教他：“年轻人求职工作时，最容易犯的错误是什么？”。他不假思索的回答：“很令人惊讶，很多人工作竟然不知道自己想要什么？一个人花在影响自己未来命运的工作的思考和选择的精力

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