课程背景：一个好的组织离不开一个好的团队。一个好的团队取决于一位优秀的管理者。一位优秀的管理者，需要具备良好的政治修养、思维格局、目标管理、规划统筹、沟通协调、压力与情绪管理等综合能力。本课程将围绕三大主题：《学习百年党史 汲取奋进力量》、《团队沟通与协作》、《高绩效团队的情绪压力管理法则》，从思想、心态到行动，知行合一，促进管理者综合能力提升。 课程收益： l 通过生动表述与通俗讲解，进一步阐述马克思主义与《共产党宣言》以及当代中国马克思主义的深刻内涵，深入学习中国共产党的发展历程，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。l 培养团队成员主动沟通的意识，体验有

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课程背景：优秀领导者与一般领导者的区别是什么？他们的区别并不在于智商或技能，而是情商，也就是他们管控自己和他人的情绪，借此引导自己思考和行动的能力。当然，专业技能和智商确实重要。但是，对所有层级的人员来说，情商比前两者重要一倍。而对高层来说，情商是区分一般领导者和优秀领导者的最重要因素，其重要性在所有因素中占近 90。研究还表明，情商与公司利润之间存在紧密联系。领导者情商得分较高的部门，其实际利润比年度目标高出 20。本课程将帮助管理者系统认知情商、管理情商，以情商促绩效，变革管理方式，提升经营效果。 课程收益：l 认识情商对领导力的影响l 了解自我的情绪模式及决策流程l 提升管理者的自我心理

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课程背景：一个好的组织离不开一个好的团队。团队管理者如何提升自我效能，如何带领团队实现工作的效能有效提升？组织目标与团队目标及个人目标如何有效统一？团队目标如何协同并服务于组织目标？团队协作在团队管理中如何发挥各种正向的推动作用？如何树立管理者的团队思想与沟通意识，切实提升管理团队的执行能力，帮助团队理解战略、分解任务、明确目标、增强沟通、改进绩效、提高效率、完成任务的能力？如何帮助团队成员疏解工作压力、业绩压力、心理压力？本课程将围绕工作中目标的设置、下属的管理与培养、情绪压力管理等主题，帮助团队协作和整体绩效提升。 课程收益：l 培养目标意识，有的放矢进行科学的目标规划与管理l 学会应用与

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课程背景：相关调查发现，70的管理者上任6个月后仍难以胜任领导岗位。随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工或基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的业务能力，成为担任卓越管理者的最大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子，多了一个无能的平庸管理者”的现象。本课程结合前沿的管理学基础理论知识，为企业中高层管理者提供了系统的培训方案，帮助管理者系统梳理日常工作中遇到的相关问题及相关之原理、观念、技巧及方法，加以有系列地总结，全方位提升管理能力，并渗透到团队及整个组织的各个层面，使团队和组织的效能得到由

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课程背景：基层管理者，是很多人在职场中获得成功的第一个里程碑，只可惜，这种成功的喜悦很快就会被各种各样的小烦恼所吞噬。因为基层管理者在公司里可以说是“上有领导、下有下属”的一块“夹板”。该如何提升基层管理者的全方位能力，迎接基层管理者应该面对的各种挑战，成为上级领导的得力助手，下级同事的有力支撑，发挥基层管理者在企业中的作用，有效影响企业中的每一个人，助力企业整体绩效提升？《基层管理者的角色认知》将从基层管理者角色定位、基层管理者的自我管理、沟通技能提升等方面，帮助基层管理者，切实提升自我职业素质，为企业发展发挥应有力量。 课程收益：l 明确基层管理者的管理职责与角色定位，理解管理与领导的核心

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【课程理念】向东方学道、向西方学术，建立科学团队管理观。理论相结合，训战有呼应，养成团队综合领导力。【课程背景】90的企业管理者都存在四大管理迷思，这些你也正在经历吗？【茫】外部环境正在发生哪些变化？组织管理正在发生哪些变革？自我的领导力进阶，从哪里入手？团队建设，应从哪里入手？【莽】一招鲜吃遍天，延续过去的方式做事？惯性思维，想都不想直接开干？一管就死，一放就松？【忙】自己累死，员工闲死？每天都很忙，但效能不高？任务重压力大，眉毛胡子一把抓？明明已经高负荷，领导却不满意、员工有抱怨？【盲】灯下黑，无法看清自己，找不到自己的定位？明明团队取得了成绩，但团队动力不可持续？好了伤疤忘了疼，如何实现

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