姚光林老师的内训课程
《高效时间管理》主讲：姚光林一、课程收益理解时间管理的重要性，掌握时间管理的基本方法；运用管理工具和方法，提高工作质量与工作效率；管理者掌握辅导、跟踪、优化下属工作计划的技巧，提高员工时间管理能力。二、课程时间1天（6课时）三、课程对象全体人员四、课程形式分组学习五、课程纲要（一）关于时间管理1、时间的特性2、关于时间与生命的感悟3、什么是时间管理4、时间管理能力测试（二）个人层面的时间管理1、时间管理的习惯（1）时间管理的七个好习惯（2）合理支配时间的方法（3）企业如何抓住要事与中心工作2、时间管理工具（1）四象限法A、重要紧急事情的分类B、时间紧急重要程度模型现场练习：一周任务清单排序C、
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《绩效管理与有效激励》 主讲：姚光林【课程背景】 绩效管理是企业老生常谈的话题，往往成了企业领导心中隐隐的痛。绩效考核是把双刃剑，运用得当，企业会所向披靡；运用不当，企业将“自废武功”！如何通过科学的绩效管理，使考核 “刀刀见肉”、“针针见血”，同时根据考核结果进行有效激励，既便于操作，又保证效果？本课程将为企业解开高绩效的密码，厘清绩效管理的因果关系，促进企业绩效目标的达成。【课程目标】 使
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《结果导向打造高绩效团队》主讲：姚光林【课程目标】增强团队凝聚力、执行力，打造“召之即来、来之能战、战之能胜”的上下同欲的强凝聚力的团队，实现企业目标。【课程对象】全体员工【课程时间】1天（6课时）【课程纲要】团队认知篇（一）团队的概念与基本特征（二）强凝聚力团队的六大特点（三）团队成员的优势互补与分工协作团队角色篇（一）高层管理者的角色定位（二）中层管理者的角色定位（三）基层员工的角色定位三、团队文化篇（一）什么是企业文化（二）企业文化建设对团队凝聚力的作用（三）如何进行企业文化建设，增强团队凝聚力 1、理念层面 2、制度层面 3、行为层面 4、物质层面（四）增强团队凝聚力的
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《魅力领导力》课程大纲主讲：姚光林【课程背景】领导力是一种管理团队、激励员工、整合资源的能力，其本质是影响力。管理者提升领导力，会游刃有余地管理团队，发挥向心力的作用，促进企业目标的达成。【学员对象】中高层管理者【标准课时】1天（6课时）【授课方式】分组学习【课程纲要】领导魅力，赢得人心领导与领导力的概念领导力的本质：影响力管理者如何树立在团队中的威信与影响力，增强领导魅力领导力的核心——自我管理自我管理之四项基本管理二、定位角色，了然于心管理者要明确自身在企业中的角色定位与应承担的管理责任。（一）角色定位——企业的中坚力量，如同中流之砥柱——执行力的关键点，如同企业与员工之桥梁——管理制度的
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《MTP管理才能发展训练》课程大纲主讲：姚光林【课程收益】中层管理者了解其角色与责任，在工作中更好地发挥作用。中层管理者掌握时间管理的基本技能与工具，更好地利用时间 ，提高效率，创造价值。中层管理者掌握沟通技巧，处理好与上级、下级、同级的关系，促进团队互信与和谐，实现团队目标。提升中层绩效管理技能，学会有效激励下属，调动下属工作的积极性、主动性与创造性。提升中层领导力，有效辅导下属并学会授权，帮助下属不断成长。6、打造高绩效团队，中层管理者学会在团队发展的不同阶段采取不同的对策，妥善处理团队冲突，增强团队的凝聚力与战斗力。【学员对象】中层管理人员。【标准课时】2天（12课时）【授课方式】分组学
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《从技术走向管理》课程大纲主讲：姚光林【课程目标】实现从专业技术岗位到管理岗位的角色转变，提升管理素养与管理技能，胜任管理工作，实现企业目标。【课程对象】专业口提拔的管理者、储备干部【授课方式】分组学习【课程时间】1天（6课时）【课程纲要】模块一 管理者的角色认知思考与讨论：业务能手、技术骨干与优秀管理者的区别管理者在企业管理中的角色定位三、管理者的多重角色以及每个角色要承担的责任四、优秀的管理者要扮演好八个角色五、管理人员应具备的职业化思维模块二 高效工作沟通一、沟通概述（一）思考：1、沟通与聊天的区别2、你渴望沟通过程中对方如何对待你（二）人际沟通的怪现象及人性分析（三）高效沟通与低效