课程介绍：当前，全球的企业管理者都在使用大量的管理工具。这些工具既包括战略规划和基准管理等广泛适用的方法，也包括识别标签应用等专业化的方法。事实上，关注并选择管理工具，几乎已经成为每一位管理者的责任。管理工具是由管理者使用的，直接或者间接作用于管理对象，能够帮助管理者实现管理目标的有形的事物。管理工具的本质是管理规律发生作用所需条件的物化准备；是管理者人体功能器官的延伸和放大。管理工具是管理者最好的帮手，是管理者管理水平高低的标志。企业管理者管理工具，是影响企业竞争力的核心要素。企业管理工具对企业高效率运作起到了明显的推动作用。本课程对世界500强企业最常用的十余种管理工具及其运用做了清晰的疏

 尹树刚查看详情

课程介绍：时间是最高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。二十一世纪的竞争是速度的竞争，而速度竞争的核心要素是时间管理。学习时间管理的目的并不是要在相同的单位时间内做更多的事情。学习时间管理的目的是在单位时间内能够轻松自如地创造最大的价值。时间本身不能被管理，能够被管理的是个人和个人的选择。所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的“自管理者的管理”。本课程以哈弗商学院管理教程为基础，根据中国企业实际情况，结合讲师自己实际工作经验，通过对有效时间管理重要性的讲解，通过对人们日常工作中在时间管理上存在误区的分析及时间管理方法、技巧的讲解，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作

 尹树刚查看详情

课程背景：战略，是一种从全局考虑谋划实现全局目标的规划。所以一个企业的战略，是企业整体经营管理策划中的核心；是企业整体经营管理策划中的重点和关键；是企业整体经营管理策划中的“指向标”；是关系到公司的经营业绩和能力的最主要事项。企业的目的和任务必须转化为目标，如果说一个领域没有特定的目标，则这个领域必然会被忽视。目标管理大师彼得德鲁克曾写到：“目标就是组织和个人活动所指向的终点或一定时期内所寻求的最终结果。”他的观点是有效的管理者并非为工作而工作，而是为结果而工作，目标管理是一个系统工程，它要求管理者在目标管理的过程中，要具备系统性思维。管理者要提升系统思考的能力，需要注意以下四个方面。1、管理

 尹树刚查看详情

课程背景：在很多企业里，管理者忙于每天的事务处理，对于自己的角色往往并不清楚。过度关注专业细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错，致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；管理者的角色认知决定了管理者的工作成效，因此，角色定位准确非常重要！尤其国内企业的管理者，往往在主动工作、自我定位、角色认知

 尹树刚查看详情

课程介绍：在当今组织不断变革和社会不断发展的环境下，员工的需求发生了转变，员工的可选择性增加了，因而管理者有效领导下属的难度也增加了。面对新时代员工越来越多的需求，越来越突出的个性，越来越随意的工作。管理者如何提升自己下属的心智和能力，消除巨婴现象，减少员工不良的行为。有效激励自己的下属，增加员工工作的积极性、主动性和责任心，是摆在现代管理者面前实实在在的问题。管理者的主要工作是带领团队，达成组织绩效。因此任何管理者都不可能独自完成所有任务，自然也不可能拒绝辅导和授权。管理者只有掌握了恰当的授权方法，提高管理水平，才能从容不迫地应对各种挑战。管理辅导、授权、激励是组织培养后备人才，优化组织结构

 尹树刚查看详情

课程背景：目标管理大师彼得德鲁克曾写到：“目标就是组织和个人活动所指向的终点或一定时期内所寻求的最终结果。”他的观点是有效的管理者并非为工作而工作，而是为结果而工作，企业的目的和任务必须转化为目标，如果说一个领域没有特定的目标，则这个领域必然会被忽视。目标管理的关键在于可验收或评价其绩效。目标除非可以验收，否则便成为无意义的活动。如何确立组织正确的目标，并将总体目标细分，形成完整的工作计划及有效地执行、监督，以期最后成功的达成目标的管理体系是本课程的主要内容。成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解，世界上没有懒惰的人，只有没有明确目标的人！授课形式：1、游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏

 尹树刚查看详情