师伟老师的内训课程
《PowerPoint的高级应用2》【课程背景】电脑软件的使用目的是提高工作效率，但结果往往适得其反，作为日益广泛使用的幻灯片制作软件PowerPoint，实际中往往存在较多的不合理使用方法，使得制作效率低下、界面杂乱、移植困难，增加了工作负担这些问题看似简单，但解决起来其实需要结合文档用途、操作技巧、宣讲手法、心理分析等知识，还需要一定的大局观，圆满的解决并非易事因此PowerPoint技巧的学习越来越成为精细化管理的需要，成功的学习可以促成文档制作和工作开展的良性循环同时，PowerPoint技巧的学习对培训的帮助也是立竿见影的——课件
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《大数据技术及数据分析》【课程背景】随着管理的精细化，数据分析成为管理中越来越重要的技能，“没有数据、没有改进、没有管理”的概念深入人心。同时，信息爆炸导致出现了大数据的概念。最早提出“大数据”时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”“大数据”在物理学、生物学、环境生态学等领域以及军事、金融、通讯等行业存在已有时日，却因为近年来互联网和信息行业的发展而引起人们关注。作为时下最火热的IT行业的
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1.知识型员工的管理A.知识经济带来的变化sup2;同质化和精细化sup2;全球化和人本化sup2;管理的柔化趋势B.知识型员工的特点sup2;管理维度上升sup2;控制难度增大sup2;绩效两级分布sup2;方式趋于间接sup2;个性更加发散sup2;自我实现强烈2.激励及其理论C.激励的概念D.激励的分类E.激励的制度属性和管理属性F.经典的激励理论依据sup2;马斯洛的需求理论sup2;赫兹伯格的双因素理论sup2;亚当斯的公平理论3.行之有效的激励方法G.金钱激励法H.事业激励法I.榜样激励法J.发展激励法K.职位激励法L.情感激励法M.沟通激励法N.尊重激励法O.赞美激励法P.竞争激
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一、思维和思维导图a)思维的方向性和领域i.逻辑思维ii.水平思维iii.平行思维b)思维的规矩i.Focusii.Timingiii.Toolsc)管理的思考法则i.宏观与微观相结合的法则ii.目标清晰，路径模糊的法则iii.圈内与圈外的法则iv.前端交代，末端检查的法则v.轻重缓急的法则d)思维导图及其制作方法i.发散训练ii.图像训练iii.关键词训练iv.连线、布局、色彩、重点v.整体训练二、思维导图绘制e)思维导图基本法则f)思维导图宏观布局g)思维导图微观技巧h)思维导图思路技巧i)思维导图典型案例三、思维导图初步应用j)快速阅读训练（主观阅读/客观阅读）k)快速构思训练（整体构思
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单元一：流程与流程管理概述Oslash;流程概念Oslash;流程与工作流Oslash;流程与制度Oslash;流程生命周期Oslash;流程再造Oslash;流程管理概念Oslash;流程管理价值单元二：流程管理与职能管理比较Oslash;流程管理——引领未来组织管理模式变革Oslash;职能管理优劣势Oslash;流程管理优劣势Oslash;流程管理——思想和管理模式的变革单元三：流程指标与绩效管理问题Oslash;流程指标与岗位评价Oslash;绩效管理问题Oslash;流程审计与监控单元四：企业管理体系及相互关系Oslash;企业管理体系模型Oslash;流程管理与其他管理体系关系（质
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天主题：TTT课程章节内容提要教学方式课程时间开场、破冰互致问候学员分组课程框架介绍讲解、演练20分钟模块一：认识培训1.培训的作用培训的功能培训和教育的异同培训效果七分图成人学习的特点意识、下意识、潜意识培训的广度和深度培训的三个关键词之一：感性讲解、演练130分钟模块一：认识培训1.培训的作用培训的价值结合公司实际讨论如何增加培训的价值成人喜欢什么样的培训手段讨论、点评30分钟（午饭、休息）模块一：认识培训1.培训的作用培训的三个关键词之二：理性A字型结构E字型结构培训的三个关键词之三：互动单独互动集体互动讲解、演练120分钟模块一：认识培训1.培训的作用感性语言训练一分钟演讲训练示范、训