练登龙老师的内训课程
培训主题：如何提升团队执行力一、【课程背景】执行力是将战略、决策转化成结果的能力；团队执行力是把战略、决策转化成结果的满意度、精确度以及速度，是一项系统工程，是管理的不断优化，是文化的建设与演进。管理大师彼得德鲁克曾说过：确定目标不是主要的问题，如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性的问题。 执行力是实现战略的关键、是构建企业核心竞争力的重要途径。二、【课程收益】１、认识团队执行力的重要性２、了解团队执行力的影响因素３、提升各级管理者的自身执行能力４、掌握团队执行能力提升的系统化建设思路及方法５、掌握团队执行力文化塑造的思路及方法三、【培训对象】企业老板、部门负责人、中高层管理者、各级管理者
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培训主题：《如何做教练型领导》一、【课程说明】 管理大师彼得德鲁克说：把管理者和普通员工区分开来的第一功能是什么？那就是管理者首先是教育者。培育与教导下属并非额外的工作，帮助他们发展是岗位管理职责的一部分；培植下属，等于提拨自已。管理者应该像球队教练一样，通过积极主动的辅导，不断提升部属的生产力和执行力。 教练技术是一门通过发问来发挥潜能，提升效率的管理技术。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心态、向内挖掘潜能，向外发现可能性，令被教练者有效达到目标。它的核心内容是：通过运用聆听、发问等教练技巧反映出被教练者的心态，从
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培训主题：《从管理者到领导者》一、【课程背景】 领导变革之父约翰．科特曾经说过：取得成功的方法是75％－80％靠领导，其余20％－25％靠管理，而不能反过来。领导和管理是两个互不相同但又互为补充的行为体系；在日趋复杂和变幻无常的商业社会中，这两者缺一不可，都是取得成功的必备条件。领导未必优于管理，也未必可以取代管理；要获得成功，真正的挑战在于将强有力的领导能力和管理能力结合起来，并使两者相互制衡。 二、【课程收益】1、认识管理与领导的主要区别2、了解从管理者到领导者质变的素质要求及进阶之路3、提升管理者的非权力性影响力，及不运用权力就使他人或下属做事的领导能力4、根据团队发展及下属的情况，采取
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培训主题：高效沟通技巧一、【课程背景】日本松下电器的总裁松下幸之助曾说过：“企业管理以前是沟通，现在是沟通，将来还是沟通”。企业中70的问题是由于沟通障碍引起的，比如：企业常见的效率低下的问题，实际上往往是有了问题、有了事情后，大家没有沟通或不懂得沟通所引起的。著名未来学家奈斯比特也曾说过：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上”。一、【课程收益】1、掌握沟通内涵，消除沟通障碍，提升沟通表达的逻辑思维；2、掌握在沟通中如何占据主导地位的思路和方法；3、掌握如何与上级、下级、平级或跨部门沟通的思路、方法和工具；4、掌握如何与外部顾客以及如何与相关
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培训主题：高效团队建设一、【课程说明】企业单打独斗的时代已经过去，取而代之的是一个团队合作的时代，竞争也不再是个体与个体的竞争，而是团队与团队，组织与组织的竞争。面对日趋激烈的市场竞争，如何建设优秀的团队？如何让团队发挥更重要的功能？已成为当前各企业持续发展的迫切问题。三等人自已干，二等人用人干，一等人用团队干。作为一名管理者，最大职责是什么呢？那就是打造一支高绩效的团队，把团队带好，把员工教育好，有团队意识，团队精神，善于思考，善于合作，独当一面，从而通过团队的力量去达成组织绩效。二、【课程收益】１、认知团队，掌握团队及团队精神的核心；２、掌握团队成员搭配的思路、方法和工具；３、掌握团队不同
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培训主题：工作分派与授权技巧一、【课程前言】一位企业管理者深有感触地说：公司管理者最可靠的自杀方式，就是不去学习如何分派工作、何时授权以及授权给何人。作为管理者，如果你不知如何授权，下场可能是“活活累死”，如果你不知道何时授权，可能会“活活气死”，如果你不知道授权给何人，可能会被“活活急死”。二、【课程收益】１、帮助管理者实现从个人努力到借助团队力量达成组织绩效的角色转换２、帮助管理者掌握工作分派的思路、方法和工具３、帮助管理者掌握有效授权的思路、方法和工具４、帮助管理者提升工作辅导能力，从而做好部属最好的教练，提升团队整体绩效三、【培训对象】部门负责人、中高层管理者、各部门经理、主管四、【培