课程背景：在知识经济时代，商业环境呈现快速、变化及个性化特征，如何管理知识型员工？如何快速落地企业战略？如何将目标转化为成果？在欧美，通用电气、苹果公司、福特汽车、波音等知名企业总结出一套管理模式，新的管理模式让企业管理者成为教练。随着世界经济的一体化流入中国，被诸多企业列为领导力提升项目的重点内容，越来越多的企业意识到企业管理人员十分需要掌握教练技术来辅导和教练下属，让员工主动跑、努力跑是该课程的重点。管理教练就是：通过有效对话，引发员工的智慧，激发员工的醒觉性与尽责感，从而快速提升员工绩效的管理技术。课程收益： 使学员掌握管理教练需要具备的心智模式和必要的工作心态；使学员掌握如何扮演不同管

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课程介绍：管理大师彼得德鲁克和效能大师史蒂芬科维是美国历史上最具影响力的思想导师，两位大师都同时关注到如何提升人的生命效能和工作效能的问题，即时间管理，时间管理是成为卓有成效的职场技能。我们正生活在一个高度科技化、全球化的世界中，而且这个世界的节奏还将随着其进一步的发展继续加快，时间管理的理论和技术也在不断迭代更新，由最早的“管理时间”进化为“管理自我”、“计划统筹”、“自律精进”和 “平衡压力”，时间管理也由早期单纯服务与“提高工作效率”转化为“更好地经营人生”。工作任务管理是提高效能的重要组成部分。课程收益：        1、自我管理，通过管理拓展时间宽度；2、高度自律，克服拖延提高执行

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课程背景：企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程，问题解决的效果将直接决定着企业的效益;解决问题不是单单依靠经验，更不是靠拍脑子、灵光一现来解决，一定需要一套可以复制的方法在组织内部得到良好的运用和推广。对于职业人而言，在成功和出色地完成一项工作的过程中，总会遇到或大或小的问题。如果没有掌握工作问题分析与解决的方法，对工作本身是一种阻碍。本课程将解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合，从而构架完整的问题分析与解决可行方案。通过有针对性的实作与练习，帮助学员能够在最短的时间内迅速改善问题分析与解决的能力，提高问题分析能力，提升决策水平。课程收益：培养问题发现和创新的思维，问题意识;

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课程背景：盖洛普研究发现，在美国有超过50的员工对工作不投入，有接近20的员工极其不投入，每年造成的生产力损失约3000亿美元。同时，哈佛大学专家研究发现：在缺乏激励的环境中（按时付酬），员工的潜力只发挥出20％－30％，但在良好的激励环境中，同样的员工却发挥其潜力的80％－90％。现代企业管理中，如何激励员工发挥最佳水平，已经成为一个越来越重要的问题。企业最大的财富是人，企业最大的成本也是人，企业的竞争，最终还是人才的竞争。人是无价之宝，尤其是高价值员工是企业的最重要资产，是比物质资产更隐蔽、更难掌控的资产。高价值员工思想更为开放、价值观更为多元、个性更加鲜明。管理工作变得更具挑战性，激励早

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课程背景：曾经困扰家长们的后95和00后(以下并称新生代)教育问题，如今已悄然转移到职场，企业的管理者们蓦然发现，过去行之有效的员工管理模式，今天放在新生代身上，似乎己不再适用。新生代员工身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、互联网兴起、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；能创造无限的价值。而做好新生代员工管理是一种细致而艰苦的工作，是一个系统工程：要“更多地发挥影响力(领导)，而不是权力(管理)”，“重管理，更注重培育”……使之成为充满希望的企业骨干，最终打造

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课程背景：为什么跨部门沟通的问题反复发生？为什么部门间的交叉与重叠繁琐，沟通成本高？为什么只讲职责，不谈责任，工作推进效率低下？沃顿商学院研究人员玛蒂娜哈斯研究发现，75的跨职能团队存在问题，在预算目标、进度保持、保持规范、满足客户预期、与公司目标一致性等五项指标中，至少有三项不合格，问题不仅仅出在员工身上，而是管理者的沟通与协作问题。《跨部门沟通与协作》课程以团队协同的五个障碍入手，通过聚焦组织目标、正视自身现状、承担自身责任、解决关键问题、高效落地执行五个提升跨部门沟通与协作的系统方法步骤，帮助管理者跨越部门墙，实现高效协作。课程收益：改善心智拿到结果的四个层次；跨越沟通障碍，提高沟通协作

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