孙虹钢老师的内训课程
课程大纲: 部分太极管理概述 冰雪成灾,火车出轨,藏独捣乱,汶川巨震,股市暴窜……面对天灾人祸,胡温政府亲赴一线,感动全球。其背后,是怎样的理念和策略? 东航飞行员“架机讨薪”,实际显示出特殊人才管理上的尖锐矛盾。如何有效应对? 创新,容易还是不容易? ……这些看似不相干的现象背后,有着怎样的联系,预示着我们正处在一个怎样的阶段? 用古老而神秘的《易经》体系,都可以作出轻松解释…… 《易经》系统,向来是帝王之学,奇正之术。其辩证哲学部分可以教化天下,但其核心的博弈、预测模型,则只宜为精英层所掌握和运用。所以,我们的“太极致胜之道”, 只针对总裁班、高级管理者面授
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课程大纲: 一,儒正,心之领导 管理,要的是正确的结果。结果,由行为达成。行为,由心智驱使。所以,领导,是从“心”入手的。管心而不是管手,是儒家思想的核心。 领袖,是如何塑造的? 《孟子》:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。 领导之体+领导之用=儒正领导 二,领导之体:三纲 《大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。——做领导,只做这三件事,就足够了。 核心价值观:仁义礼智信-五德 《大学》:德者,本也。财着,末也。 德,就是普世价值观。儒家讲的仁、义、礼、智、信五德,其实不
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章、压力管理——压力分析(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练) 一、常见压力的主要表现 (一)、服务压力、(二)、营销不佳、(三)、学历贬值、 (四)、经验饱和、(五)、升职不易、(六)、健康透支、 (七)、性别压力、(八)、人际关系、(九)、钱途渺茫…… 二、压力的积极作用 (一)、动力作用(二)、挑战感和兴奋感 (三)、精力充沛的感觉(四)、关注细节、把事做准确 (五)、增强自信(六)、增强目标感 三、压力的负面表现 (一)、压力过大的讯号 (二)、长期压力的负面影响 第二章、压力管理——短期压力调整技巧(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模