【适用对象】：1、有新产品开发、制造过程开发或项目管理实践经验的管理人员；2、质量工程师、生产经理、体系管理、技术人员等；3、QCC小组成员和体系推动人员；4、任何从事或者希望从事质量管理的人员等等。【课程时间】：2天/12H【课程背景】：工作及生活中难免碰到问题，一旦发生问题如不立即解决，小问题也可能变成大问题。然而，解决问题是要用方法的，而品质管理（QC）手法就是能协助我們迅速且正确解决问题的利器之一。一般问题解决的程序约可分为:收集→整理→归纳分析→判断决策等阶段，每一阶段都有不同的QC手法可供搭配使用。如果能夠充分了解QC手法且运用得宜，就能收集到正确有效的资讯，並作出精准的判断。QC

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【适用对象】：生产管理人员、工程技术人员、设备管理及维修人员【课程时间】：2天/12H【课程背景】：企业要在激烈的市场竞争中求得生存和长远发展，就必须具备先进的生产设备及良好的管理水平，它是企业按时提供高质量产品的重要保障条件之一。现场生产工作离不开各种设备，现场管理人员和作业人员应做好设备的各项管理工作，确保设备完好，以节省设备成本，保障生产顺利稳定进行。制造型企业目前正面临着工人短缺的状况，许多对一线工人需求较高的企业，近几年饱受人工短缺及人力成本不断上升的压力。加上生产工艺落后，工人素质不高，生产力下降，员工流动日趋加快等因素，这些因素恶性循环的结果是使很多制造型企业的经营举步维艰。如果

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【适用对象】： 生产部门主管、物料控制主管、采购主管、销售主管、生产管理人员、物控人员、仓库管理人员【课程时间】：2天/12H【课程背景】：生产计划管理，一般是指企业对生产活动的计划、组织和控制工作。狭义的生产计划管理是指以产品的基本生产过程为对象所进行的管理，包括生产过程组织、生产能力核定、生产计划与生产作业计划的制定执行以及生产调度工作。广义的生产计划管理则有了新的发展，指以企业的生产系统为对象，包括所有与产品的制造密切有关的各方面工作的管理，也就是从原材料设备、人力、资金等的输入开始，经过生产转换系统，直到产品输出为止的一系列管理工作。生产计划是生产管理中的核心工作，生产计划管理是企业生

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【课程时间】：2天/12H【授课对象】：企业班组长级以上管理人员【课程内容】：企业的“症状”企业的急要物品是否容易找到？车间及现场是否有压抑感？场地是否感觉特别小，总是不够用？到企业进行现场拍照，寻找正反案例，案例再现视觉冲击（图片展现，找到我们公司、部门、班组与案例图片的差距）公司、部门、班组各抽一个代表互动。 6S 推行的目的与意义6S 是企业管理的基础6S 的目的和作用 6S 的 10 大效果（结合企业案例和企业实况进行互动） 6S之间的关系6S之间的关系6S活动推进层次关系图6S与其他活动的关系（从管理的角度对6S的内涵进行演绎诠释） 6S推进重点整理清理杂乱整理含义、对象、目的、要点

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【适用对象】：各部门主管、设计开发、生产管理、品质管理等骨干人员、安全管理员。【课程时间】：2天/12H【课程背景】：党中央提出“科学发展观”和“构建和谐社会”的根本宏伟目标，其本质是“以人为本”，就是要把人的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。我国精细化安全管理思路： 治理隐患、主动防范事故，坚持标本兼治，重在治本。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照预防为主、科学规范、统筹兼顾、结合实际、精益求精的原则，以“精、细、严、实”的为规范化管理为重点，以管理“零缺陷”、生产”零伤亡”为目标。按照“事事有人管、管理有标准、操作有规范、落实要严格”和“管理制度化、制度表

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【授课对象】企业全体管理人员均适用【课程时间】2天/12H【课程背景】对相关安全法律法规不了解对国外企业的安全管理不了解只有出现安全事故时才想起安全的重要性只知道救火，没有预防安全意识，不知如何做好预防安全管理不知道如何进行安全检查，对各项安全工作没有深入细致的了解和管理。【课程收益】帮助企业各级主管人员掌握安全管理的一般方法通过事故案例学习实战经验，了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程必要的与安全有关的法律知识；使学员掌握“危险源”辨识的方法，从根本上转变对安全管理的认识在环境管理方面，学员将学习有关国家、国际的环境保护标准和法规，掌握危害与风险的辨识、评估及控制.结合世界级工厂安全管理

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