会计课程体系
税务会计操作实务分析与应用本课程在提高财务人员的实际税务操作水平，以“独特、新颖”为特色，以“实战性、操作性”为特点，采用大量的实际工作中的税收案例，让学员达到“以最少的时间、用最少的精力、取得最理想的效果，真正学会更多的实用税收政策和实际税务操作技能”的目标。具体来说，本课程具有下列特点：1、会计与税法紧密结合。将会计处理与税务处理紧密结合，让学员既会会计...
讲师：栾庆忠在线咨询下载需求表
《会计主管综合技能提升》 课时：6H
会计主管综合技能提升课程说明：《会计主管综合技能提升》设置四个课程，每个课程通用设计1天，可根据各行具体情况，可以选择单独上其中一个课程，也可以组合起来上其中几个课程。课程大纲：课程一：《会计主管网点现场服务管理实务》一、会计主管的角色定位1.网点内控的“关键”2.团队的直接“管理者”3.会计主管的管理目标4.会计主管的管理原则二、网点现场服务管理1.服务营...
讲师：简单在线咨询下载需求表
后营改增时代房地产会计核算实务与税收政策风险应对营改增后，几经优化的金税三期系统已在全国范围全面运行。各地税务机关将实现通过金税三期征管软件预警评估系统，每月对企业业务数据资料进行逻辑关系分析，对企业存在的涉税问题、环节、行为进行税务风险测定，筛选可疑信息进行预警评估与稽查。那么，房地产行业应该如何掌握相关税收政策，怎样进行会计核算才能更好的应对税务系统的评...
讲师：刘玮在线咨询下载需求表
会计主管培训大纲课程一：《会计主管网点现场服务管理实务》一、会计主管的角色定位1、网点内控的“关键”2、团队的直接“管理者”3、会计主管的管理目标4、会计主管的管理原则二、网点现场服务管理1、服务营销管理对银行的重要性2、从客户的眼光看服务3、网点服务管理的三大层面：1)人——内部人员、外部人员2)事——服务流程、标准、突发事件3)物——环境、设备、设施4、...
讲师：简单在线咨询下载需求表
管理会计在企业决策中的应用 课时：12H
《管理会计在企业决策中的应用》课程时间：12小时课程对象：企业总裁、总经理、财务总监、财务经理、中高层管理者课程设计背景：现实中，对于专业的财务会计职业者而言，大部分人将管理会计停留在大脑中学过但很少去用的专业知识层面上；对于非专业的管理者而言，管理会计是一门专业性很强的技术，所以对它到底能为企业做什么弄不明白。既然不明白，如果专业的财务管理者又不主动去应用...
讲师：李欣在线咨询下载需求表
模块阿米巴经营理论探究一、稻盛和夫的实学—直接为经营服务的会计学《稻盛和夫的实学》是阿米巴经营的基础，在这一部分，稻盛和夫先生提出了“会计七原则”，这也是我们引进“阿米巴经营”的前提，事实上凡是引进阿米巴并终取得成功的企业，无不贯彻执行了这七条原则。1.以现金为基础的经营—现金经营原则2.贯彻一一对应原则—一一对应原则3.彻底地实行筋肉坚实的经营—筋肉坚实的...
讲师：李欣在线咨询下载需求表
先有数——财务显示“真数”后有事——数据对标还原数字背后的问题再找人——人岗匹配，职责、手册、绩效疏流程——制度、标准、流程建机制－－HR机制设目标－－目标导向定责任－－目标分摊给所有的管理人员严考核－－真考核、真兑现搭体系－－提炼样板、梳理流程、固化机制模块 管理转型需要业务财务-财务管理转型时代的到来和财务管理面临的挑战-财务管理转型需要建立业务财务职能...
讲师：孙犁在线咨询下载需求表
税来税往会计有点忙——2022最新税务政策解读【课程背景】“税”是所有财务人员绕不开的话题，随着金税四期的到来，税收的相关规定也发生了很多变化，部分财务人员因为不能及时进行学习从而导致税务处理的错误行为！本次课程将从实务角度出发跟大家分享近2年的税收政策，以及比较科学的税务筹划案例！【课程收益】了解国家目前的税收趋势掌握国家的最新税收政策熟练运用筹划手段让你...
讲师：迟海宁在线咨询下载需求表
2021年全行业会计核算变化及财税优惠账技巧秦文娇老师经济学学士、高级会计师、注册税务师。大型集团企业的20余年财税管理工作，熟悉企业财务实况，深谙企业的涉税需求，具有丰富财税实战经验，并操刀数十家大型企业税收筹划。秦老师善于思索，笔耕不辍，出版著作6部，在《财务与会计》《注册税务师》《财会月刊》《财会通讯》《会计之友》《国际贸易会计》等省部级以上刊物发表学...
讲师：秦文娇在线咨询下载需求表
《管理会计体系构建与企业创新实践》 课时：12H
管理会计体系构建与企业创新实践课程背景：管理会计是会计的重要分支，主要服务于公司内部管理需要。管理会计是基于会计的管理和基于管理的会计，包括决策信息支持系统和管理控制系统，主要通过影响组织成员的行为来实现组织的目标，在促进企业创新变革、激发管理活力、提高价值创造能力、达成战略目标、实现高质量发展等方面具有重要的作用。市场竞争和外部环境正在发生深刻变化，企业需...
