国学养生课程体系

婚姻家庭1.◆夫妻和谐沟通三部曲:找好处常知足不怨人2.◆太太的含义与婆婆道.媳妇道.姑娘道3.◆新时代男人也有"三从四德"吗4.◆老学员分享:和谐之道使我家庭变得和谐美满.亲子关系5.◆如何帮助孩子戒除网瘾6.◆叛逆--如何掌握与孩子沟通的艺术7.◆父母望子成龙VS孩子恨爹不成(李)刚8.◆老学员分享:和谐之道孩子教育之道邻里社会9.◆

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讲:开启领导之门一、来有情下种1.因地果还生2.无情既无种3.无性亦无生二、走出观念的误区1.管人与做人2.权力与魅力3.老板与老师4.体系与关系5.奖励与激励6.领导与领导者三、管理之道重在度,领导之道重在悟第二讲:领导力一、领导力的实现1.审视自我2.掌握科学的方法论3.抑制自己的某些个性或培养某种本身并不具备的个性二、把握领导内涵4.基于知识5.打造领

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养生智慧与理疗实操   课时:6H

模块一:从头到脚的养生之道—告别“职业亚健康”时间课程单元单元要点教学说明9:00人体生病的原因1.七情六欲2.邪气入侵3.医学术语4.心身疾病5.行为习惯知道疾病是怎么来的10:00识别亚健康亚健康的易发群体⒈精神负担过重的人;⒉脑力劳动繁重者;⒊体力劳动负担比较重的人;⒋人际关系紧张的人;⒌长期从事简单、机械化工作的人(缺少外界的沟通和刺激);⒍压力大的

 讲师:田欣 咨询电话:010-82593357 下载需求表


模块:国学与素养▲物格而后知致,知致而后意诚,▲意诚而后心正,心正而后身修;▲修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。▲“父母呼应勿缓父母命行勿懒”与听领导的话。▲“父母教须敬听父母责须顺承”与孝顺父母和尊敬领导。视频学习:《驴子孝》▲“冬则温夏则凊亲所好力为具”与心细如丝照顾下属与员工。故事讲解分享:《天下无双,江夏黄香》▲“晨则省昏则定出必告反必面事虽

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讲:见贤思齐1.学而时习之,不亦说悦乎2.有朋自远方来,不亦乐乎3.独乐乐,众乐乐4.四海之内皆兄弟案例:北京2008奥运会开幕式第二讲:立德修身1.人与人之间的关系2.人与自然之间的关系3.人与道之间的关系案例:1.现行车辆,换来数日蓝天2.快乐资产负债表第三讲:忠孝天下1.为人谋而不忠乎!与朋友交而不信乎2.忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉3.小孝治家,

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一、科学的管理建立在“了解真相”的基础之上1、从心灵中开始2、念力之心,决定一切的力量3、在经营中修行4、在节俭中修身5、在敬业中参禅6、在遵规守纪中提升7、工场即道场,工作即修行8、在纷乱中培养智慧自来观心禅:作用:培养了解真相的能力,掌握事情的本质,做出恰当的管理决策。培养倾听与沟通能力,减少情绪情感的内耗工作,静心,平和,减压。在企业管理中能站到“零度

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一、影响工作效能的原因是什么?1、专业因素(20)操作流程生产规范专业技能.2、非专业因素(80)心智模式人际关系工作能力二、高效高能之路1、心智模式——五情管理(1)负面心智模式——工作心态怒:怒发冲冠、抗上喜:好高骛远、急躁思:固执多疑、抱怨悲:患得患失、计较恐:退缩不前、自卑(2)改变之道——培养五心恻隐之心—好德(禄)—仁辞让之心—富贵(喜)—礼敬畏

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讲:解读“礼仪之邦”的礼乐文化1.礼乐文化是中华民族的独特创造2.礼的核心——敬3.乐的核心——和4.传统礼仪与人文奥运——礼乐背后蕴藏的文化精神(赏析08北京奥运主题曲《我和你》)5.对孔子学院走俏海外的思考第二讲:国学思想对礼仪的影响1.先有此“孝”才有彼“笑”——孝悌是中国文化的基础2.人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?——国学中的仁爱思想是一切礼仪

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讲:开启领导之门一、来有情下种1.因地果还生2.无情既无种3.无性亦无生二、走出观念的误区1.管人与做人2.权力与魅力3.老板与老师4.体系与关系5.奖励与激励6.领导与领导者三、管理之道重在度,领导之道重在悟第二讲:领导力一、领导力的实现1.审视自我2.掌握科学的方法论3.抑制自己的某些个性或培养某种本身并不具备的个性二、把握领导内涵4.基于知识5.打造领

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一、人生处处离不开沟通,成功时时离不开沟通什么是沟通:说得体的话,做得体的事了解沟通学:即是做人的哲学体验沟通的力量人际交往的成功离不开沟通管理沟通:实现佳执行力的金钥匙沟通,无处不在无时不在国学课堂,沉淀职场智慧1、《大学》修身为本,止于至善修身正心,树立职场责任心恪尽职守,尽责敬业修身养德,日日刷新2、《中庸》不偏不倚,恰到好处温和而中,恰到好处既无过之

 讲师:窦令成 咨询电话:010-82593357 下载需求表


讲:见贤思齐1.学而时习之,不亦说悦乎2.有朋自远方来,不亦乐乎3.独乐乐,众乐乐4.四海之内皆兄弟案例:北京2008奥运会开幕式第二讲:立德修身1.人与人之间的关系2.人与自然之间的关系3.人与道之间的关系案例:1.现行车辆,换来数日蓝天2.快乐资产负债表第三讲:忠孝天下1.为人谋而不忠乎!与朋友交而不信乎2.忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉3.小孝治家,

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课程大纲:一、认识国学1、对国学的误解①君叫臣死臣不得不死,父叫子亡子不得不亡②女子无才便是德③中华文化不产生科学④中华文化落后,所以挨打⑤“五四”对传统文化的评价⑥学习国学要取其精华去其糟粕 ……2、国学含义●中华固有文化的统称●中国人的生活方式●中国人特有的阴阳五行思维中华魂:  儒魂、道骨  佛心性、侠之肝胆国学四化:  实用化、常效化  生活化、简单

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第三课题:〈拍击养生--职业人日常保健与常见疾病的自我疗愈法〉(现场掌握:提供2G多的操作视频)1、人体生病的原因微循环系统不畅风邪入侵固定习惯外伤心因素障碍(养心则养生)2、健康身体的保障人体本身所具有的调节修复系统外部辅助3、身心调理的要点身体调理的核心“清净心”养生首要没有“得失心”“切、割、除”等外来方式不是唯一接纳自己,调理自己4、拍击养生疗法的基

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课程大纲:影响工作效能的原因是什么?1、专业因素操作流程;生产规范;专业技能.2、非专业因素心智模式;人际关系;工作能力改变之道:1、入则孝慈孝文化专业委员会开展了针对“工作与孝道”的专题调研。在对100个企业的调查中,98的企业认为,员工的孝心与其工作和成长关系十分密切;对各个年龄段2500名员工的孝与工作之关系的跟踪调查发现,96工作效能好的员工有孝心;

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【课程大纲】影响工作效能的原因是什么?1、专业因素操作流程;生产规范;专业技能.2、非专业因素心智模式;人际关系;工作能力改变之道:甲、入则孝慈孝文化专业委员会开展了针对“工作与孝道”的专题调研。在对100个企业的调查中,98的企业认为,员工的孝心与其工作和成长关系十分密切;对各个年龄段2500名员工的孝与工作之关系的跟踪调查发现,96工作效能好的员工有孝心

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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