《员工培训管理与开发》
《员工培训管理与开发》详细内容
《员工培训管理与开发》
**单元 培训管理与开发概述
1、培训与开发的含义
2、员工培训的意义与特点
3、员工培训的内容与形式
4、培训的目的及影响因素
第二单元 培训管理的发展趋势
1、培训管理的理论基础
2、企业员工培训总趋势
3、新员工培训发展趋势
4、外派员工与跨文化培训
第三单元、企业培训成熟度评价
1、企业培训成熟度评价模型
2、能力模型和评价标准、规范
3、企业培训管理与开发四标准
4、培训课程设计的两种基本模式:
(1)以课程内容为导向的课程设计
(2)以问题为导向的培训课程设计
5、需求分析和课程设计重点
6、培训课程开发需求策略表
练习:学员填写和完成需求策略表
问题:企业培训管理现状与问题分析
第四单元、以问题为导向课程开发
1、课程结构设计示范案例:
2、怎样确定课程计划结构
3、确定课程目的的原则
4、课程目标与企业需求
5、分解次目标和知识点
6、假设与实际效果关键点
练习:学员设计课程结构图
第五单元、培训需求分析和问卷设计
1、学习需求与岗位分析
2. 内容导向与问题导向
2、短板分析法
3、培训对象分析
(1)ABC分析法
(2)菜单式需求表
4、教学内容结构设计
(1)关键因子分析
(2)干扰因子分析
(3)前置和后置因素分析
(4)教学重点、难点和关键点,编制学习地图
课堂练习:练习设计培训需求调查分析表和学习地图
第六单元、培训七方法和素材整理
1、 图像表达法
2、 讲授七步法
3、 双线类比法
4、 找痛挖坑法
5、 问答教学法
6、 案例教学法
7、 活动示范法
练习: 课堂教学目标评价和设计
1、课堂教学目标的种类和层次
2、概念性教学目标评价和设计
3、程序性知识掌握评价和设计
4、综合应用能力与培训目标
5、练习:不同教学目标的设计练习
附:培训步骤开发与管理
1、成人学习原理
2、设计课程之天龙八步
(1)准备阶段
(2)关联学习
(3)宏观了解
(4)描述结果
(5)输入信息
(6)活动
(7)展示所学
(8)复习回顾
3、学员演练:
以学员准备的主题现场展示
课程设计工具
(1)金字塔原理(学员练习)
(2)时钟设计法(学员练习)
(3)三角形设计法(学员练习)
(4)变焦镜设计法(学员练习)
(5)信息组合法(学员练习)
(6)漏斗法(学员练习)
(7)演练:学员准备的主题,确定题纲和主要内容
4.好课程标准
(1)、中心突出(2)、结构清晰
(3)、内容详实(4)、形式多样
(5)、结合实际(6)、 讲授方式
(7)、视觉运用
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