《赢在起点》

  培训讲师:孙岚

讲师背景:
国际职业培训师行业协会授权高级培训师海南真诚服务有限公司总经理海口市社区文明促进会副秘书长海南大学形象研究室特邀礼仪培训师西蔓色彩-孙艺工作室特邀礼仪导师专题研究主题礼仪课程多年,研发出三三制培训风格。担任多家企业礼仪培训课程的设计和主讲工 详细>>

    课程咨询电话:

《赢在起点》详细内容

《赢在起点》

**部分:职业选手---我们的职业追求

    概述:世界上的公司只有两类团队,一类是职业团队,一类是业余团队。职业团队拥有职业选手,他们以专业、商业和敬业的职业素质提供一流的产品与服务,在市场竞争中所向披靡。业余选手成为职业选手这个过程就是职业化过程。

一、人的素质决定企业的未来

1、职业化就是竞争力,竞争的关键是人的职业素质的竞争;

2、职业化就是生产力,有职业素质的人,企业的无效劳动才会减少,生产才会提高;

3、职业化就是执行力,执行是要结果的行动,职业化心态与能力是执行的保证。

我们的口号是:“从业余选手向职业选手转变,从职业选手向职业高手转变”!

二、职业选手与业余选手的四大不同

1、行为上:业余选手做事马虎,职业选手做事认真;

2、专业上:业余选手浅偿辄止,职业选手永无止境;

3、商业上:业余选手以我为中心,职业选手以客户为中心;

4、敬业上:业余选手消磨时光,职业选手惜时如金。

三、职业化的三个标准

1.专业:只有像职业选手那样提高专业水平,才会具备终身就业的能力;

2.商业:只有像商人一样去做价值交换,才会得到实实在在的报酬;

3.敬业:只有像热爱生命一样热爱自己的职业,才会受到别人的信任和尊重。

训练形式:团体赛---职业精神

 

第二部份:专业技能---职业人的生存之本

    概述:俗话说:“没有金刚钻就别揽瓷器活儿”,专业能力是一个人的生存本领,没有专业技能就失去了职业,专业程度越高,职业人的身价越高。

一、为什么要专业?

1. 专业就是“看家本事”。这是一个用钱买专业的社会,没有专业,就没有雇用关系的存在,专业是谋生的手段,是职业化的底线;

2. 专业水平,决定了你做出什么样的结果,结果的价值决定了你的人生价值。

二、什么是专业的三个内涵、三个标准?

1.      专业的三个内涵:

★专业是知识,外行看热闹,内行看门道;

★专业是技能,公司业务是技能,公司管理是更高的技能,我们忽略了领导也有专业技能;

★专业是态度,精益求精的认真精神是专业精神的核心。

2、专业的三个标准:

★精,专业就是精致,精益求精,规范有序,凡事要做到极致,让客户惊叹;

★高,专业就是高手,高见解,高水准,高目标,高价值,让客户感到惊喜;

★快,专业就是速度,速度快,效率高,干净利落,让客户感到惊奇。

三、如何成为专业选手?

1、一个人:锁定目标,专注重复:千百次地把事情做精做透,就是专业;

2、两个人:教会徒弟,成就师傅:教会别人,等于成就自己;

3、一群人:专业合作,成长快:团队优势互补的合作中,专业水平得到快提高。

四、您的沟通专业吗?职业人需要有效沟通

1.认识沟通

2.了解人际沟通的四种风格

3.有效沟通三行为——听、问、说  

5.沟通体验三方面:对上、对下、对自己

训练形式:状元秀--岗位技能大比武。8

第三部份:敬业精神---职业人的第二生命

    概述:人有两条命,一是自然生命,二是职业生命,敬业的人热爱自己的职业生命,就像热爱自己的自然生命一样,他们表现出强烈的忘我意识,全身心地投入工作,他们已经不是一个普通的员工,而是我们的团队的精神象征。

一、对敬业的两种误解

1、热情,如果没有结果,不是敬业;

2、忘我,如果结果客户不满意,也不是敬业;

3、敬业是专业、商业基础上高的职业境界。

二、什么是真正的敬业?

1、敬业精神是一种绝对精神;

2、热爱自己的第二生命。

3、成为团队的精神象征。

三、如何做到敬业呢?

1、提升自己的快乐指数;

2、忠于自己的职业价值;

3、对客户高度的责任;

4、持续的创造热情。

四、感恩可以赢得未来和平台:

1、感恩你的公司  案例:您在哪里工作

2、感恩你的上司同事 案例:

3、感恩你的老板    案例

4、感恩你的父母   案例

5  感恩行动的十个具体方法第三篇:职业化员工能力提升篇

训练形式:感动大赛----敬业故事会

 

第四部分:法治观念----职业人的道德训练

    概述:行为的底线是专业,思想的底线是法制,不守法,职业化将一切皆无,法律是低的道德,道德是职业人自我约束的观念,也就是我们常说的“自觉性”,没有看着,一样做的优秀。

一、四大“违法现象”:

法律是道德的底线,道德是职业化的底线。

1. 同业竞止;

2. 以权谋私;

3. 盗窃公物;

4. 行贿受贿。

二、基本职业道德规范

1、遵守规则:不违约,不抗命,不犯法,不违反公司制度。

2、诚实守信:不说谎话,不回避责任,不违背自己的承诺。

3、避免冲突:不请亲朋好友任职,不与亲朋好友做生意,不用私户存取公款。

4、严守机密:不随手放保密资料,不随口讲公司要事,不给对手公司机密。

三、讨论:不职业化的十大行为

1、一线员工常犯的不职业化十大行为

2、管理人员常犯的不职业化十大行为

四、公司如何法治化

1、不给犯错误的机会;

2、让违法的成本增高。

训练形式:公开赛 ---讨论《不职业化的十大行为》、《职业化员工十戒》

第五部份:角色转换---职业人的思维训练

     概述:职业化出现问题,大多是角色自我确认出了问题,以为别人犯错就是自己犯错的理由,把自己等同于别人,这就是错误的角色认知,什么是正确的思维呢?就是别人犯错不是我犯错误的理由。

一、职业化的三大死敌

1、江湖文化:爱恨情仇是某些公司每天上演的闹剧;

2、小家文化:狭窄的小家氛围让员工公私不分,让原则葬送在和气之中;

3、权谋文化:“公司政治”是破坏公司制度化的病毒。

二、职业化修炼本大原则

1、尊重客户就是尊重自己;

2、维护公司就是维护自己;

3、成就他人就是成就自己。

训练形式:公开赛---职业高手大PK。

 

第六部份:身心健康---职业人的气质训练   

     概念:职业化不仅仅是外表的打扮和行为的规范,更加重要的是身心康健,没有良好的身体素质,职业生命的质量就不会高,没有良好的、成熟的职心态,走的远也是不太可能的。

一、职业行为---没有规范的职业行为,就没有商业交流与合作的标准;

1、行为是辨别职务的标志;

2、员工行为的规范,是公司规范的标志;

二、职业仪表---没有规范的职业仪表,就没有客户的鉴别与尊重

1、仪表是商业交往的信号;

2、仪表是公司形象的展现;

3、仪表是方便工作的实际需要。

三、职业保健---没有职业的保健,就没有职业生命的质量;

1、职业化的意义在于提高生命的质量和价值;

2、身体与事业、生活共好,才是真正的职业化;

四、职业心理---没有成熟自信的职业心理,就没有职业生命的意义

1、情绪与压力管理

2、不卑不亢,是成熟的职业心态;

3、超越自我,是积极的职业心态。

训练形式:风采大赛---企业形象大使

 

孙岚老师的其它课程

【课程大纲演绎】:部分:提高个人修养,“做”优秀班组长一、优秀班组长的学习与教导能力提升Oslash;学习力——管理本质不在于知,而在于行;其验证不于逻辑,而在于成果。那学习有何用?班组长应学什么?如何学?1、工作太忙≠没时间学习----学习是可以不花时间2、我想学习,但领导不让----领导不会拒绝下属学习,但不想下属学花架子3、我们学习的机会太少了----

 讲师:孙岚详情


课程内容篇认识银行服务者的服务职责与素养第二篇认识自己离“服务五化”还有多远第三篇认识服务礼仪与创新服务第四篇以礼仪处理客户抱怨投诉篇认识服务者的服务职责与职业素养一、服务职责与职业素养的含义二、如何成为受欢迎的服务者??三、20世纪与21世纪人才需要对比视频赏析:美国给年轻人的励志片四、工作的三种精神境界五、职业化精神VS职业化能力视频与图片赏析——责任:

 讲师:孙岚详情


课程内容部分:角色认知与职责(上午)1、网点转型后柜员、大堂经理、客户经理的角色定位2、十大综合能力分析与对照客户接待、客户识别分流、客户拓展、业务咨询、产品营销……服务技能、销售技能、沟通技能、管理技能3、网点的客户服务流程分析分组讨论:柜员、大堂经理、客户经理三个角色在大堂的分工比例讨论4、网点现场管理服务督导内容服务礼仪-服务环境-服务形象-服务流程-

 讲师:孙岚详情


课程内容部分:角色认知与职责1、网点转型后柜员、大堂经理、客户经理的角色定位2、十大综合能力分析与对照客户接待、客户识别分流、客户拓展、业务咨询、产品营销……服务技能、销售技能、沟通技能、管理技能3、网点的客户服务流程分析分组讨论:柜员、大堂经理、客户经理三个角色在大堂的分工比例讨论4、网点现场管理服务督导内容服务礼仪-服务环境-服务形象-服务流程-服务安全

 讲师:孙岚详情


【课程内容】章、网点现场营销策略分析Oslash;网点阵地战场与游击战场Oslash;网点闲时与忙时营销策略Oslash;产品相对应客户群分析第二章、优质客户识别技巧(一看、二问、三验证)学会看相Oslash;看的艺术sup2;客户年龄进行识别;sup2;客户的穿着打扮进行识别;sup2;一些巧妙的提问来进一步验证是否属于目标客户。Oslash;问的技巧Os

 讲师:孙岚详情


1让服务文化在创新中牵动人心太保服务的特征定位――太保服务发展的高境界服务――是太保唯一产品客户――员工的衣食父母有偿服务――无须感谢案例:这个重点中学的老师客户怎么这么没有素质关注――在意每一位客户的感受尊重――客户的地位至高无上自信――每位员工都代表太保情感――让客户感到欠太保的文化――营造一种服务高尚的氛围案例:太保文化是否真的深入人心2让服务要诀在创

 讲师:孙岚详情


部分:角色认知与职责1、柜员、大堂经理、客户经理的角色定位2、十大综合能力分析与对照客户接待、客户识别分流、客户拓展、业务咨询、产品营销……服务技能、销售技能、沟通技能、管理技能3、网点的客户服务流程分析分组讨论:柜员、大堂经理、客户经理三个角色在大堂的分工比例讨论4、网点现场管理服务督导内容服务礼仪-服务环境-服务形象-服务流程-服务安全-服务操作-服务管

 讲师:孙岚详情


课银行网点优质服务理念一、银行优质服务的价值二、银行职员服务的心态调整三、银行服务方式的“三真”原则四、银行服务的两个熟悉方法五、银行优质服务的关键十要素流程图六、银行服务规范七、中高端个人客户服务要点流程图第二课银行优质服务流程解读一、八大核心服务流程解读二、优质服务流程解析第三课银行大堂经理服务篇一、大堂经理角色定位二、辨认潜在客户,加大客户份额三、提供

 讲师:孙岚详情


《客户抱怨与投诉处理》一天一、客户满意理论1.服务是银行要卖出的产品2.服务的特征3.服务缺失的三大根源4.何为客户满意度二、客户投诉理念1.什么是客户投诉2.讨论:客户为什么投诉?3.抱怨与信赖4.客户投诉的价值5.投诉处理的基本原则积极主动性原则客观公正性原则专业性原则效率性原则合规谨慎性原则三、投诉处理步骤及技巧1.客户类型2.观察四步骤寻找线索确认解

 讲师:孙岚详情


1、什么是班组  班组是企业组织生产经营的基本单位,是企业基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才能有旺盛的活力。思考:你的班组属于哪种团队?l一野牛团队。二螃蟹团队。三飞雁团队。2、班线长的使命与任务(1)提高产品质量(2)提高生产效率(3)降低成本(4)防止工伤和重大

 讲师:孙岚详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有