《活力100 “五型”班组咨询式内训项目》_王延臣_企业内训课程

《活力100 “五型”班组咨询式内训项目》

培训讲师：王延臣

讲师背景：
王延臣知名生产管理培训师北京大学特聘讲师全国专业人才管理委员会讲师、中国管理科学研究院讲师、咨询师中国质量认证中心咨询授课讲师聚成、中华培训网、中企网特约讲师、咨询师现担任：北京大学总裁班讲师全国专业人才培训中心主任中国管理科学研究院讲师、详细>>

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《活力100 “五型”班组咨询式内训项目》详细内容

《活力100 “五型”班组咨询式内训项目》

**章学习型班组建设

**节什么是真正的学习型班组

一、突破“温水之蛙”困境

二、员工有自我超越的动能

三、改善员工心智模式

四、建立共同愿景

五、培养系统思考力

六、成就伟大的团队

第二节学习型班组学什么，怎么学

一、拜实践为师，向实践学习

二、有效的学习方式有哪些

第三节学习型班组的班组长角色定位

一、班组长的三重角色

二、班组长的领导方式——领导即教练

三、班组长的工作方式——管理即培训　

第四节学习型班组运作实例

一、每日一案例——事事是案例

二、每日一课题——学习生活化

三、每日一提问——以问题为师

四、每日一反思——思维训练化

五、每日一标杆——向新高学习

六、每日一创新——超越型学习

七、人人有特长——塑造技能型员工

八、人人有绝活——塑造金牌型员工

九、人人都比试——打造员工竞争力

十、人人是教练——以同事为师

第二章文化型班组建设

**节文化到班组，员工创文化

一、文化管理是根本的管理

二、企业文化根基在班组

三、文化型班组特征

第二节班组文化建设的两大系统

一、班组主文化——愿景、目标、宗旨、口号

二、班组子文化——实现班组主文化的途径和方法

第三节班组“文”如何“化”

一、牧师化育法

二、管理塑造文化

三、案例化育法四、标杆化育法

第四节班组核心文化建设实例

一、班组理念重塑

二、人本管理模式再造

三、班组规章制度建设

四、班组文化平台建设

五、活动造势，扩大影响

第三章自主管理型班组建设

**节卓越班组的特征——员工自主管理

一、为什么要建设自主管理型班组

二、自主管理型班组的特征

第二节人人唱主角，全方位参与

一、自主型班组的两大特点

二、自主型班组的建立步骤

第三节人是自主管理型班组的运行核心

一、人本激励机制——激活潜能．自动自发

二、制度公约化机制——变被管理者为管理者

三、轮值机制——人人管班组

四、承诺机制——变外驱力为内驱力

五、透明化机制——时时提醒，人人监督

第四节自主管理型班组建设实例

一、充分运用人本激励机制

二、组建班委，全员管理

三、班组文化系统．全员创建

四、每日一案例．班员共成长

五、总结规范，形成手册

第四章创新型班组建设

**节全员创新，成就卓越

一、不创新，就是被淘汰

二、创新型班组的特征

三、如何成为一名合格的创新型班组成员

第二节重塑创新观念，开启创新之门

一、事事可创新

二、人人都创新

第三节创新思维能力的培养

一、突破思维定式

二、逆向思维法

三、联想思维法

四、奥斯本检核表法

第四节班组创新管理机制建设

一、创新日常机制——创新常态化

二、创新提案机制——创新导出平台

三、创新激励机制——创新活力平台

第五节创新型班组建设实例

第五章人本绩效型班组建设

**节什么是人本绩效型班组

一、人本绩效型班组建设的必要性

二、人本绩效型班组的特征

第二节人本绩效型班组管理模式

一、管理哲学二、管理思维

三、管理方法

第三节班组绩效全过程管理

一、绩效目标制定与沟通

二、绩效辅导三、绩效考核

四、绩效反馈

第四节打造高绩效班组现场

一、消除现场的十大浪费现象

二、精打细算节约成本

三、充分挖掘员工潜能，推进全员降本增效

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