电力--公文写作能力提升

  培训讲师:唐建光

讲师背景:
唐建光教授国家电网高级顾问英国剑桥大学国际培训官山东省职教干部学校教师山东省职教办秘书处副处长国家中国画研究院美术评论人山东省企业培训考试中心主任北京大学精细化研究中心研究员教育部成协企业教育培训委员会咨询部主任。讲师经历曾任:山东职工书画 详细>>

唐建光
    课程咨询电话:

电力--公文写作能力提升详细内容

电力--公文写作能力提升

**单元  公文写作的基础技能修炼

一、公文的基本概念、历史变迁

1、什么是公文

2、公文的历史变迁与电子公文的兴起

3、公文写作的职场意义

4、公文写作的目的与任务

二、公文写作的理念与思路

1、公文写作的基本理念

2、公文写作的两种思维

3、公文的基本构成要素

4、公文写作的基本原理

5、公文写作的基本要求

6、公文写作的构思原则

【小工具】公文的金字塔结构与三种逻辑

三、 公文的种类及基本行文规则

1、公文分类的方法

2、公文的基本行文规则

3、公文常见的行文错误

【实战演练】一分钟快速审稿

四、公文语言表达的技巧

1、公文写作中专业术语的运用

2、公文中熟语/俗语的运用

3、公文写作中句子的提炼

4、公文写作中的用词规范

5、公文写作中数字的用法

6、公文写作中的介词结构

【实战演练】根据材料拟写公文开头

【案例分析】公文写作的常见表达错误(电力企业案例汇编)


第二单元  决定与决议的写作

一、 决定、决议的概述

1、决定、决议的区别与联系

2、决定、决议的结构模式

3、决定、决议使用中容易混淆的概念与文种

【小组讨论】此处使用决定正确吗?

二、决定的写作

1、把握决定的三种模式

2、把握决定内容的详略安排

3、决定的合规性审核

【案例分析】某电力企业决定例文分析

【实战演练】根据材料拟定决定

三、决议的写作

1、把握决议的三种结构形式

2、把握会议的中心

3、注意成文的时效性

4、要注意做到叙议结合

【案例分析】某电力企业决议例文分析

【实战演练】根据材料拟定决议


第三单元  通知的写作

一、 通知的概述

1、通知的适用范围

2、通知的文种特性

3、通知的格式

4、通知的写作要点

二、发布性通知的写作

1、发布性通知的内容结构

2、发布性通知的写作要点

3、发布性通知的常见错误剖析

三、指示性通知的写作

1、指示性通知的内容结构

2、指示性通知的两种写法

3、指示性通知的常见错误剖析

四、转发性通知的写作

1、转发性通知的内容结构

2、转发性通知的标题规范

3、转发性通知的写作要点

【案例分析】某电力集团人事任免通知、会议通知

【小组讨论】这份通知的问题在哪里?

【实战演练】根据材料拟写不同类型的通知


第四单元  通报、通告的写作

一、 通报、通告的概述

1、通报、通告的特点与联系

2、通报、通告的区别

3、通报、通告使用中的常见错误

二、通报的写作

1、通报的文种属性

2、通报的类别与结构模式

3、通报的写作要点

【案例分析】某电力企业的通报例文分析

【实战演练】根据材料拟写先进表彰通报

三、通告的写作

1、通告的文种属性

2、通告的结构模式

3、通告的写作要点

【案例分析】某电力企业的通告例文分析

【小组讨论】通告、公告、公报的如何应用?


第五单元  报告与请示的写作

一、报告、请示的概述

1、报告、请示的特点与联系

2、报告、请示的区别

3、报告、请示使用中的常见错误

二、报告的写作

1、报告的文种特性

2、报告的类别与结构模式

3、报告的写作要点

【案例分析】某电力企业报告例文分析

【实战演练】根据指定材料拟写报告

三、请示的写作

1、请示的文种特性

2、请示的结构模式

3、请示的写作要点

【案例分析】某电力企业请示例文分析

【实战演练】根据指定材料拟写请示


第六单元  意见与函的写作

一、意见、函的概述

1、意见、函的区别

2、意见、函使用中的常见错误

二、意见的写作

1、意见的类型与文种特性

2、意见的结构模式

3、意见的写作要点

【案例分析】某电力企业意见例文分析

【实战演练】根据指定材料拟写意见

三、函的写作

1、函的文种特性

2、函的类型与结构模式

3、函的写作要点

【案例分析】某电力企业函例文分析

【实战演练】根据材料拟写函


第七单元  会议纪要的写作

一、会议纪要的概述

1、会议纪要的特点与作用

2、会议纪要与会议记录的区别

3、会议纪要与会议简报的区别

4、会议的流程与各种文书

【案例分析】某电力企业会议简报与会议纪要例文分析

二、会议记录的技巧

1、会议记录的功能

2、会议记录的要求

3、会议记录的格式

4、会议记录的方法

【小组讨论】某电力企业会议记录分析

三、会议纪要的写作

1、会议纪要的文种特性

2、会议纪要的格式与具体写法

3、会议纪要的写作要求

【实战演练】会议纪要撰写及点评


第八单元  日常事务性公文的写作

一、计划与总结的写作

1、计划、总结的特点与联系

2、计划、总结的类型与结构

3、计划、总结写作的步骤与技巧

【小工具】计划与总结撰写的三步曲

【实战演练】年度总结的撰写

二、方案的写作

1、方案的文种属性及特点

2、主案的构思与结构模式

3、方案的写作要点

【案例分析】某大型央企活动策划案分析


第九单元  电力企业公文处理解析

一、党政机关公文处理新规范

1、《党政机关公文处理工作条例》的主要特点

◇重新定义公文处理相关概念◇增加公文种类◇调整公文格式要素◇行文规则方面增加一些具体规定◇公文拟制更加强调程序规范◇简化了公文办理的环节◇公文管理更加注重安全保密

2、《党政机关公文格式》国家标准与企业规范

◇《党政机关公文格式》的主要变化

◇修订《企业公文处理办法》◇出台《企业公文格式标准》

二、公文写作有关规范

1、公文标题的结构形式

2、正文的结构形式

3、规范的层次序号用法

4、公文写作常见的开头形式

5、公文写作常见的结尾形式

【案例分析】电力企业公文格式的两种两分法

三、所属企业报送公文存在的问题

1、行文规则常见问题

2、公文格式常见问题

3、公文写作常见问题

【案例分析】电力企业公文常见的错误分析


 

唐建光老师的其它课程

组织行为学   12.06

《组织行为学》培训大纲讲师:唐建光【课程目标】学员接受培训后,将能够:了解《组织行为学》的应知应会,为实现人本时代的管理效益最大化提供理论指导。2.认识管理者与被管理者的职业感知、认知、能力、态度、理念等心理形成特点,实现管理效能最大化。3.辨析常用的组织结构及优缺点,学会因地制宜地设计符合企业个性需要的组织结构为企业发展提供最适宜的管理环境。4.学习现代博

 讲师:唐建光详情


新闻写作课程   12.06

《新闻写作》培训课程大纲唐建光(教授)【培训对象】热爱写作,具有一定写作实践的兼职通讯员【课程目标】掌握新闻写作基本知识与写作技巧;培养一支敏于观察、勤于搜集、巧于提炼、善于表达的兼职通讯员队伍。【培训课时】3天【最佳人数】20人左右【培训方法】讲授、案例、讨论、练习、讲评、游戏等【培训内容】如下一、新闻基本知识(一)新闻的基本体裁1、消息及其特点和功能2、

 讲师:唐建光详情


应用写作   12.06

 讲师:唐建光详情


中外文化差异及智能时代的文化融合讲师:唐建光【课程目标】1.从“哲学、宗教、艺术”三个维度剖析中国文化与欧美文化的本质特征,为实现两者的优化融合拓展视野;2.学习中外著名企业的文化理念与企业价值观,“优势互补,和而不同”为创建中国企业家精神供可行性借鉴;3.剖析中西文化冲突热点,学习化解新旧利益、文化、性格、角色等矛盾的常用技巧。【课程方法】讲授、案例分析、

 讲师:唐建光详情


企业高级培训管理课程系列——培训总监级讲师:唐建光1、如何寻找和确认培训需求2、怎样开发企业课程及构架课程体系3、如何建立培训管理体系(一)如何寻找和确认培训需求(1天)【培训目的】寻找和确认真实、紧迫的培训需求,提高培训针对性【训练目标】学员接受培训后,将能够:1.掌握培训需求信息来源的知识、技能2.通晓“培训需求信息”的范围,特点3.熟练使用寻求培训需求

 讲师:唐建光详情


《让你的声音更美好》讲师:唐建光【培训对象】口语工作者【课程目标】通过学习科学的发声方法,学会正确发声,使自己的声音更悦耳、更持久、更具有穿透力和感染力。【最佳人数】30人左右【培训方法】讲授、演示、练习、讲评【培训课时】公开了1天,训练课2天一、认识你的声音(一)听觉感知基础知识1.视觉感知2.语言因素3.听觉感知(二)语音的美学构成1.音质2.音域3.音

 讲师:唐建光详情


《培训经理专业化能力提升》讲师:唐建光【培训目标】:掌握培训的全流程管理,从需求调研、需求评估分析、审定和设计开发学习内容到培训培训评估、培训监督服务的应知应会,了解每个过程的关键技巧和控制能力,提升学员的培训管理专业能力。【培训对象】培训专员、培训经理【培训时长】2天【培训目标】讲授、案例(贯串始终)、影视、讨论、练习、演练、游戏一、教育与培训的识别1、这

 讲师:唐建光详情


内训师授课技巧提升讲师:唐建光课程目标(三)学习掌握上课前的复查与调整知识技能和授课技巧,保证执行教学计划,高质量地实现课程目标。课程方法:讲授、演练、展示、渔缸、讲评、无领导小组讨论、影视。轻松登台十步骤(2-4小时)课程目标3:在上课之前,从10个方面,对课程做一次临阵磨枪的复查与调整,保证课程顺利实施,杜绝出现教学纰漏。1、复审本节课的目的2、复审目标

 讲师:唐建光详情


《教育心理学在培训中的应用》讲师:唐建光培训对象:具有一定教学经验的各类讲师和企业兼职讲师培训目的:学习教育心理学相关知识,能够将教育心理学知识应用到培训实践之中,提高教学科学性,增强培训效果课程优势:将主流的教育心理学知识融入到CIE、TTT、PTT等培训师经典训练课程,提升了以上课程的科学系和应用性,试听讲师超过5000人,反应热烈;教材《讲台实战60法

 讲师:唐建光详情


《读书·拆书·知识管理》讲师:唐建光课程背景中央《“十三五”干部教育培训工作条例》提出“要加强科学人文素养教育,开展哲学、历史、科技、文学、艺术和科技、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培训,帮助干部加快知识更新、优化知识结构,拓宽眼界事业”。随着时代对管理者综合素质的新要求和国网建设世界电网、智能电网步伐的加快,全面提高后备人才阅读能力成为培训新热

 讲师:唐建光详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有