管理中的心理博弈与心理共建内训

  培训讲师:赵晋

讲师背景:
师资简介:赵晋中科院心理研究所教育发展心理学研究专家中国太平洋合作经济委员会(PECC)人力资源委员会会员西南大学、深圳大学客座教授2002年“中国首届企业产权交易论坛”策划、组织2004年“深圳市十大书香家庭颁奖晚会”总策划、总导演200 详细>>

赵晋
    课程咨询电话:

管理中的心理博弈与心理共建内训详细内容

管理中的心理博弈与心理共建内训
 **讲 管理就是一场心理战

   引言:员工缺乏工作主动性,执行力太差,上级指令的落实结果总是差强人意;团队缺乏完善的制度,纪律松散、效率低下;新员工有积极性,缺少经验,老员工倒是经验十足,但又缺乏积极性;员工士气低落,对工作、对主管诸多抱怨,甚至时刻准备跳槽;员工不服从指令,要么有意消极对抗,要么明目张胆地顶撞,人们普遍认为是现在的员工难管,员工到底想要什么?

Ø 管理者与被管理者之间的“囚徒困境”

案例分析:我感到很失败

Ø 管理离不开心理学

管理的对象是人,而不是机器

管理之道在于经营人心

Ø 经典心理学实验与人性分析

Ø 猜心之术——博弈论的策略思维

博弈之道——认清你身处其中的博弈类型

Ø 战争的博弈:永远没有胜利者

Ø 发现与反思


第二讲 心理博弈博什么

引言:企业对员工的有效激励,人们更多的关注对员工的直接激励——这肯定是重要的。而企业的整体的激励机制,人们关注得比较少——但这往往更带有决定性的意义。人们似乎已经习惯于这样的模糊理论:满足员工的需求,就能够产生激励作用。真是这样吗?

Ø 案例分析:我不加班

Ø 损人不利己——零和游戏

员工需要什么

Ø 对员工进行心理分类

自我驱动模型
环境驱动模型

Ø 经典心理学实验与人性分析

Ø 不同员工的心理管理

狼来了:说谎的代价

Ø 利己未必损人——共赢游戏

管理者需要什么

Ø 交通规则:适当剥夺选择的权利

马斯洛需求层次在中国本土的表现

Ø 优博弈的选择:不战而屈人之兵

Ø 发现与反思


第三讲 为绩效评估困境解套

引言:员工需要更多奖金和福利。企业每每增加奖金和福利。奖金拿了,福利享受了,工作就必然更有效果了吗?未必。嫉妒不断,摩擦丛生。有没有更多元、复合的激励办法?

Ø 绩效评估为什么不奏效

Ø 规则的演进——各方权益的均衡

案例:只要有问题都是领导的错

领导者需要什么

案例:只要有问题都是部下的错

Ø 经典心理学实验与人性分析

Ø 鹤蚌相争:负和博弈的危险性

令人遗憾的两败俱伤

Ø 对领导者进行心理分类

领导魅力与孙武治兵:说到就要做到

Ø 分粥哲学:选择才是博弈的核心

Ø 发现与反思


第四讲 博弈,为了共建

引言:从古至今,不论是和平时期、繁盛时期还是战乱时期,都会把“重赏之下,必有勇夫”作为一种有效的激励手段。但今天,对于许多员工而言,这只能当作诸多激励手段中的一项来看待。哪些因素能在员工心理上起到激励作用,如何保持和加强员工的积极行为?

Ø 卸下部下的心理防御

田忌赛马:看清对手如何出招
宋襄公的仁慈:先发优势决定战争胜败

Ø 奥格尔维定律:让下属比你优秀

Ø 领导者要善于绘制蓝图

Ø 为什么需要激励?——激励的重要性

激励管理问题与误区分析

Ø 潜能绩效与激励原理

鲶鱼效应:激活员工队伍

一粒老鼠屎,会坏一锅汤

Ø 打造制度的熔炉

利益是共同的博弈

三个和尚没水吃的博弈公式

Ø 赌博:我赢多少你就输多少

自己的幸福等于别人的痛苦

Ø 木桶定律:消除短板

Ø 经典心理学实验与人性分析

Ø 发现与反思


    总结、提炼与分享

 

赵晋老师的其它课程

导入:学员热身,建立学习团队、介绍课程内容讲什么是问题?什么是问题意识?Oslash;这是不是问题案例:管理中的常见问题分析:工作中,为什么我们常常力不从心分析:生活中,为什么我们往往缺乏智慧Oslash;理解问题:什么是问题体验活动解析:什么是问题分析:问题出在哪里Oslash;什么是管理中的问题意识?解析:解决问题意识及其在解决问题过程中的主导作用方法:

 讲师:赵晋详情


讲管理就是一场心理战引言:企业对员工的有效激励,人们更多的关注对员工的直接激励——这肯定是重要的。而企业的整体的激励机制,人们关注得比较少——但这往往更带有决定性的意义。人们似乎已经习惯于这样的模糊理论:满足员工的需求,就能够产生激励作用。真是这样吗?Oslash;案例分析:我感到很失败Oslash;管理的对象是人,而不是机器Oslash;人在管理中的核心地

 讲师:赵晋详情


课程导入:社会事件反映出哪些必然性与偶然性一、什么是情绪?什么是压力?Oslash;你烦恼吗?Oslash;什么是情绪?什么是压力?Oslash;现实的情绪压力主要来源二、为什么会有情绪压力Oslash;情绪案例压力案例1:我的领导为什么老跟我过不去压力案例2:这事我从来没干过Oslash;没有烦恼会怎么样Oslash;该怎样准确理解情绪压力三、管理情绪释放

 讲师:赵晋详情


讲职业规划能力Oslash;从孙正义的人生规划说起分析:有目标才会有作为、有目标才会有结果、有目标才会有动力Oslash;认识自己:企业的瓷器活与我的金刚钻Oslash;为什么不能总跳槽Oslash;职业规划的意义、方法与步骤Oslash;职业规划,也是在规划你的人生第二讲自我管理能力Oslash;人人都需要自我管理Oslash;管好自己等于创造成功人生Os

 讲师:赵晋详情


讲什么是员工关系管理Oslash;案例分析:一个企业连续出现极端事件,问题出在哪里?Oslash;管理层没有员工危机意识1.缺失人性化管理2.缺少畅通的沟通渠道3.基层管理是关系的管理Oslash;员工关系管理的问题与难点1.缺乏共同愿景2.缺乏是非标准3.缺乏激励机制4.管理越位或缺位5.员工诉求无通道第二讲员工关系管理的心理目标与方法Oslash;什么是

 讲师:赵晋详情


讲管理的目标是管人理事Oslash;双赢VS单边主义的案例分析Oslash;国家管理与企业管理经典案例Oslash;成功管理与不成功的管理的评判标准第二讲成功管理来自心理管理Oslash;理解心理管理视屏:这件事的核心什么Oslash;心理管理终于理解博弈Oslash;什么是博弈什么是心理博弈?什么是管理博弈?1.理性博弈心理2.非理性博弈心理Oslash;

 讲师:赵晋详情


讲管理就是一场心理战Oslash;案例分析:我感到很失败Oslash;管理离不开心理学Oslash;管理之道在于经营人心Oslash;经典心理学实验与人性分析第二讲员工需要什么Oslash;案例分析:我不加班Oslash;马斯洛需求层次在中国本土的表现Oslash;人性内在二大驱动力1.自我驱动模型2.情感驱动模型Oslash;不同员工的心理管理Oslash

 讲师:赵晋详情


【课程特色】心理学家对人们学习行为的研究发现:在传统课堂式学习中,学员多能吸收10-30的内容,并且随着时间的推移逐渐遗忘。为了克服这种非工作现场教学与工作情境联结不充分的不足,本课程采取情境式、体验式和现场转化式学习方法,特点如下:一、精准:直抵问题核心本课程开门见山,直奔主题,与学员工作、生活场景和自我感受紧密结合,以案例为导引,提供转化方法,理论、策略

 讲师:赵晋详情


讲沟通先要读心Oslash;体验:为什么没回应所有人都有看透人心的愿望Oslash;为什么别人不理解你工作案例分析:发生盲点而不自知工作案例分析:解决了盲点而不自知Oslash;高效沟通的基础:读心有什么规律可循第二讲沟通中心理盲点的形成Oslash;体验:谁骗谁Oslash;沟通不利常见归因1.纳入个人评价的归因2.强调技巧的归因3.发现人心的归因Osla

 讲师:赵晋详情


部份Oslash;体验:在活动中我们遇到了什么1.表现一:大局观缺失分析2.表现二:积极性不足分析3.表现三:本位主义分析4.表现四:沟通不畅分析5.表现五:补位不足分析Oslash;无所谓对错,只有角度不同!!!Oslash;您眼里的跨部门沟通Oslash;跨部门沟通定义第二部份Oslash;理解:别人为什么要配合你Oslash;让人配合你的常规做法1.依

 讲师:赵晋详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有