员工执行百分百
员工执行百分百详细内容
员工执行百分百
课程题目 | 授课形式 | 课时 | 课程内容 |
前言 | 课程讲授 | —— | 如何学习更有效果 |
一、执行力决定员工的职业生涯 | 课程讲授 案例分析 分组讨论 互动游戏 | 1.5小时 | 1、关于执行的综述 2、执行力是什么，不是什么 3、执行力的要求和内涵 4、执行力三大要素 5、视频案例：安迪是如何成功越狱的 6、互动游戏：你多能写多少 7、五种不同的执行力人 8、执行力决定自己的职业生涯 9、案例讨论：小王为何能加薪 10、企业为什么要执行力 11、案例：蜀鄙二僧的故事 12、员工要少谈战略，多做执行 13、视频案例：垂直极限 14、员工缺乏执行力的四大表现： ü A、动不动“无所谓” ü B、事前不沟通，事后推责任 ü C、工作从不“自动自发” ü D、执行是自己的事，与团队无关 15、高效执行力的源泉 ü A、 在行动中思考 ü B、 在流程中改善 16、案例：迪士尼的排队流程改善 |
二、员工执行力不强原因反思 | 课程讲授 案例分析 分组讨论 互动游戏 | 1.5小时 | 1、角色认识模糊——我是做什么的 ü 执行的角色要求 ü 互动：测试你的执行力 ü 创造价值才是你存在的理由 ü 别让自己成为公司的问题 2、工作态度不端正——态度决定结果 ü 态度决定一切 ü 视频案例：5位台湾老人行为的转变 ü 案例：用心才能把事做好 3、缺乏贯彻力-虎头蛇尾 ü 执行力在于贯彻 ü 海尔的OEC管理 4、懒得与管理者进行交流——沟通不畅 ü 学会主动沟通 ü 互动游戏：折纸 5、缺乏学习能力——工作技能不强 ü 案例：企鹅是如何上岸的 ü 案例：张秉贵的“一抓准” 6、工作不注重细节—工作差不多 ü 案例：航天飞机的失事 ü 案例：麦当劳标准化操作 ü 案例：中日煮鸡蛋的比较 7、缺少良好的方法 —不会把工作分解汇总 ü 案例：山田本一成功的秘密 8、案例分析：如此秘书 |
三、如何提升员工个人执行力 | 课程讲授 案例分析 分组讨论 互动游戏 |
2小时 | 1、执行力的8字态度 ——“认真**，聪明第二” ü 视频案例：《喜剧之王》 2、执行力16字原则 ——“结果提前，自我退后， 锁定目标，专注重复！ ü 案例：六小龄童的火眼金睛是如何炼成的 ü 案例：梅兰芳的慧目俊眼是如何炼成的 3、执行力24字方法 ——执行前：决心**，论证第二 ——执行中：速度**，完美第二 ——执行后：结果**，理由第二 ü 案例：巴顿将军选将 ü 案例：从兄弟射雁看执行的速度 ü 讨论：“当一天和尚撞一天钟”正确吗？ ü 讨论：马谡怎样才能不被杀 ü 做结果不做任务 ü 互动：九段秘书 ü 游戏：公主之死谁之过 ü 案例分析：如何接受如何 4、学会组织沟通 ü 什么是组织沟通 ü 沟通的双向性 ü 沟通的四要素 ü 工作中如何接受上级指令 ü 工作中如何汇报工作 ü 工作中如何与上司讨论问题 ü 工作中如何发表异议 ü 工作中如何接受批评 ü 案例：刘亚楼如何接受林彪指令 5、优秀员工的沟通理念 ü **反馈 ü **表态 ü **汇报 ü **妥协 |
四、团队执行力才是真正执行力 | 课程讲授 案例分析 互动游戏 | 1小时 | 1、没有完美的个人，只有完美的团队 2、什么是团队 3、视频案例：南极大营救 4、互动游戏：传环 5、团队合作的三要素 |
张国良老师的其它课程
《卓越领导力》课程大纲 09.25
《卓越领导力》课程大纲【课程背景】在复杂多变充满竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素，资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源。然而人力资源相对其它资源更有其独特性，既可能成为资产，也可能成为负债。人力资源能否增值，关键在于领导者如何通过有效的领导方式，最大限度地提升下属的绩效和所属的团队绩效，从而真
讲师：张国良详情
《责任是金》课程大纲 09.25
《责任是金》课程大纲课程背景：针对问题:¨ 老板：怎样提升员工的责任感？¨ 员工：我怎样做才能有责任感？你或许还会碰到以下问题：¨ “员工没有责任感，执行力太差……”¨ “金融海啸、经济寒冬，我们究竟怎么过冬？为什么企业的竞争力这么差……”¨ “我说得已经很清楚，他们还是不能按质按量完成工作……”¨ “有些员工总是皮皮嗒嗒，做事总没激情……”¨ “问题主要出
讲师：张国良详情
《战略性目标管理》课程大纲 09.25
《战略性目标管理》课程大纲课程背景：企业没有目标不能发展，部门没有目标不能前进，个人没有目标无法成功。每个企业、部门、个人每年都会有自己的目标。然而为什么有的公司“一千个人，两千条心”？为什么目标变来变去？为什么计划赶不上变化？为什么下属们对目标不满？如何解决？目标的关键在于完成，没有完成的目标规划得再好也只是纸上谈兵。目标如何管理才能最大程度的达成呢？目标
讲师：张国良详情
《职业化塑造与管理者角色认知》课程背景：往往企业关注员工的职业化水平，常常为员工的职业化不高苦恼，其实却忽略管理者的职业化的修炼。殊不知，没有职业化的管理者，就不会有职业化的员工。作为经理人您既是公司管理的执行者，又是部门管理的推动者，是企业营运的关键所在，在公司管理中起着极为重要的作用。随着企业的迅速发展，企业也从过去的人情化管理更多向现代化企业管理转化，
讲师：张国良详情
《卓越绩效管理模式的构建》课程大纲 09.25
《卓越绩效管理模式构建》课程大纲课程目标：企业管理的根本就是追求绩效！“绩效管理”是企业管理的核心，可以为公司塑造高绩效的企业文化、流程及高绩效的团队和个人，从而为公司不断创造高效的业绩。不过在实施过程中却也暴露出诸多问题，有的企业实施效果并不理想。这到底是什么原因？我们应该如何解决这些问题？本课题重点回答下列问题：1、“绩效管理”有无实施前提？如果有，是哪
讲师：张国良详情
《薪酬设计与绩效管理实战训练营》课程大纲 09.25
《薪酬设计与绩效管理实战训练营》课程大纲课程背景：随着大数据时代的到来，企业现有的人力资源工作已经从传统的人事管理阶段，发展到了人力资本管理阶段，企业必须要持续不断的通过提高人力资本的收益率来提升企业的经营业绩。在众多提高人力资本收益率的方法中，薪酬设计和绩效管理是两大最主要的利器。但是反观企业现有的薪酬设计和绩效管理体系现状却不尽人意。2013年经国内一家
讲师：张国良详情
《一体化薪酬设计》课程大纲 09.25
《一体化薪酬设计》课程大纲课程背景：衡量一个企业的成功与否，不是规模、不是资金、不是技术、不是老板的战略正确，而是员工的薪酬和满意度。这是美国最近2年管理学大师提出的观点。为什么我们的员工没有工作激情？为什么我们总是留不住人才？我们应该付多少薪资才是合理？如何实现薪酬激励效能最大化，使人力资本得到有效的发挥；如何建立对内满足员工，对外又有竞争力的薪酬体系，这
讲师：张国良详情
《员工辅导技能训练》课程大纲 09.25
《员工辅导技能训练》课程大纲【课程目标】➢认识员工辅导➢员工辅导的基本原则➢员工业务辅导的技巧➢在岗辅导的技能提升【课程对象】➢公司中基层管理人员【授课方式】➢讲述+案例+互动+演练【课时】➢1-2天，每天6小时【课程大纲】辅导员的角色认知1、辅导与员工成长2、案例：教练型领导3、讨论：诸葛亮是不是一个好领导4、员工培养的三种形式➢自我启发➢在岗辅导➢脱产学
讲师：张国良详情
《员工心理调控与压力缓解》课程大纲 09.25
《员工心理调控与压力缓解》课程大纲课程背景：社会与企业在高速发展，竞争越来越激烈，现代社会压力越来越大，员工的心理问题越来越多。如何转化员工心理压力，解决员工身心不适、身心疲倦、甚至及早发现严重的心理问题并预防极端的行为，创造一个积极工作与快乐工作的氛围，这就是本课程的核心内容。课程目标：1）帮助学员正确认识压力的形成与转化2）帮助学员认识外在环境、内在特质
讲师：张国良详情
《员工职业素养综合能力提升》课程大纲 09.25
《青年员工职业素养综合能力提升》课程大纲一、课程背景：企业需要有价值的人才，需要业绩卓越的员工。平庸和卓越的区别就在于是否具备职业化的素养。在众多企业，由于员工的职业理念及管理水平难以跟上，导致许多企业的发展受到瓶颈制约，最大的瓶颈就是职业化。中国的高等院校每年都培养数百万大学生但鲜有高校与时俱进开设职业化教育课程，大学生在学校更多地学习本专业相关知识，但对
讲师：张国良详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20202
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14185
