卓越团队建设—打造高绩效团队
卓越团队建设—打造高绩效团队详细内容
卓越团队建设—打造高绩效团队
**单元：团队管理与成长瓶颈
——找到问题比解决问题更重要
l 来自团队管理无力的困扰
l 导致团队管理低效的三个基本问题
l 制约团队效能的三个障碍
l 谁都知道授权重要，却为什么不授权
l 传统管理逻辑中的致命漏洞
l 快速提升团队整体能力的切入点
第二单元：“高绩效团队管理模式”导入
——整体的升级来自于管理模式的改变
l 实现高效能的“
l 高绩效团队管理模式”
l “高绩效团队管理模式”的全新管理逻辑
l “高绩效团队管理模式”的管理改变
l “高绩效团队管理模式”的新方法与技巧
l 倍速提升团队整体能力的管理杠杆
第三单元：“高绩效团队管理模式”的应用与技巧
——管理动作不变，结果就不会改变
l 如何实现团队与员工的高绩效
l **高绩效管理提升员工归属感
l **高绩效管理塑造员工凝聚力
l 如何**物质以外的方式激励员工
l **高绩效管理形成团队良性互动
l 实现团队内部和谐，规避团队冲突
第四单元：高绩效团队管理平台建设与工具集
——高绩效管理模式的系统化导入
l “高绩效团队模式”的7大管理机制建设与操作技巧
l “高绩效团队模式”的日常化管理平台的操作方式与技巧
l “高绩效团队模式”的透明化管理平台的操作方式与技巧
王大泓老师的其它课程
员工辅导专家级人员经验萃取与能力复制讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《专家级人员经验萃取与能力复制——员工辅导》【课程背景】人才培养的速度是未来企业非常重要的核心竞争力之一。因此人才培养的效果和效率将是两个重要的要素。如何能够将这两个看似矛盾的要素充分融合，产生相互促进得状态一直是企业关注的课题。就目前国内企业的现状看主要存在几个问题：1.辅导内容标准化的问
讲师：王大泓详情
拥抱你的职业幸福职业发展综合素质能力提升讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《拥抱你的职业幸福——职业发展综合素质能力提升》【课程背景】幸福是每个人都想获得并为之努力的“东西”。但要问幸福是什么？可能答案会有很大的不同。因此幸福在某种程度上更多的应该是一种感觉。而这种感觉并不是虚幻的心灵鸡汤，而是现实的具体行为，她往往就来自于我们的身边，就在我们的生活与工作中。
讲师：王大泓详情
《骨干人员职业发展与执行力释放》2天课纲 01.24
骨干人员职业发展与执行力释放讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《骨干人员职业发展与执行力释放》【课程背景】企业发展中的骨干力量，他们既是广大员工的榜样，也是企业人才梯队的源泉与企业持续发展的基础。由于骨干人员的基量很大，而且更多的来自于企业中的每个部门，所以在企业中发挥的作用也是巨大的。因此对骨干人员的培养将会是企业持续发展的重要基础工作。但就目前国内企业在对
讲师：王大泓详情
给你的团队插上腾飞的翅膀卓越团队学习力提升讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《给你的团队插上腾飞的翅膀——卓越团队学习力提升》【课程背景】学习力的本质是竞争力。对于中国企业而言“基业能否长青”一直是中国企业领导不断思考与探寻的问题。结合世界500强企业的发展实践中证明，企业凡通过自我超越、心智模式转变、团队学习等提高学习的修炼的，都能在原有的基础上重焕活力，再
讲师：王大泓详情
《非职务影响力提升》1天课纲 01.24
非职务影响力提升讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《非职务影响力提升》【课程背景】随着近几年科技的快速发展，推动着市场的不断演变，企业内部团队“多元化”的大量出现，快速的变化，导致企业的核心竞争力将更多的依靠于组织成员的特长的发挥与效能的释放。而这些都不是通过控制、监督等传统靠职务权利进行管理的方式能够实现的。必须要通过以“人本”为导向的非职务感召力、影响力等
讲师：王大泓详情
《打造和谐团队——团队关系与冲突管理》2天课纲 01.24
打造和谐团队团队关系与冲突管理讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《打造和谐团队——团队关系与冲突管理》【课程背景】实现目标与价值转化、持续创新与成长提升、形成和谐与默契关系，这是每个组织中都具备的三种功能。价值转化是导向，持续创新成长是手段，形成和谐关系是前提。因此，能否打造一个和谐型的团队，能否管理好团队中的关系与冲突是衡量管理者管理水平的重要标准之一。就目
讲师：王大泓详情
《从目标到执行》高绩效团队建设与执行管理讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《从目标到执行》【课程背景】组织的目标能否实现，主要关注两个方面的问题。第一、目标的制定与管理是否科学。比如：目标制定的依据是什么？目标如何具备准确性？目标的分解与度量标准是什么？计划与执行的控制节点是什么？遇到问题时的解决与改善方式是什么？这些问题考量的是管理者对方法的掌握程度。第二、
讲师：王大泓详情
《从目标到执行》2天版课纲 01.24
《从目标到执行》讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《从目标到执行》【课程背景】组织的目标能否实现，主要关注两个方面的问题。第一、目标的制定与管理是否科学。比如：目标制定的依据是什么？目标如何具备准确性？目标的分解与度量标准是什么？计划与执行的控制节点是什么？遇到问题时的解决与改善方式是什么？这些问题考量的是管理者对方法的掌握程度。第二、组织执行效能是否得到释放
讲师：王大泓详情
成为不可替代的员工骨干人员职业发展与执行力释放讲师：王大泓课程纲要【课程名称】《成为不可替代的员工——骨干人员职业发展与执行力释放》【课程背景】企业发展中的骨干力量，他们既是广大员工的榜样，也是企业人才梯队的源泉与企业持续发展的基础。由于骨干人员的基量很大，而且更多的来自于企业中的每个部门，所以在企业中发挥的作用也是巨大的。因此对骨干人员的培养将会是企业持续
讲师：王大泓详情
《卓越执行力——职业发展中的自我修炼》一天课纲 01.24
金牌课程《卓越执行力——职业发展中的自我修炼》课程背景文凭不等于能力，知识不等于业绩。关于基层人员的再教育往往会被企业所忽视。而基层员工状态不稳定，工作意愿及主观能动性不足、面对困难总是找理由、面对管理总是抱怨，人员流失率总是高居不下，这给组织带来了极大的用人成本及用人风险。这些现象背后客观上有管理方法的原因，但个人的主观原因作为其基础显得尤为重要，那么，有
讲师：王大泓详情
- [潘文富] 员工不是被招聘进来的
- [潘文富] 什么是小型门店的底层结构
- [潘文富] 专卖店的年度生意规划包括
- [潘文富] 终端客户就是业务员的兵权
- [潘文富] 厂家赋能经销商，图的是什
- [杨建允] 杨建允：DTC营销模式是传
- [杨建允] 探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允] 杨建允：专家称预制菜是猪狗
- [杨建允] 杨建允：贵州村超、淄博烧烤
- [杨建允] 淄博烧烤现象是否可以复制？
- 1社会保障基础知识(ppt) 21058
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 19969
- 3行政专员岗位职责 18961
- 4品管部岗位职责与任职要求 16117
- 5员工守则 15362
- 6软件验收报告 15315
- 7问卷调查表(范例) 15033
- 8工资发放明细表 14432
- 9文件签收单 14095
