90后大学生“雏鹰计划2014®”训练营
90后大学生“雏鹰计划2014®”训练营详细内容
90后大学生“雏鹰计划2014®”训练营
**单元 角色认知:此时此刻,你是一个企业人
Ü 以企业的角度看自己,以企业家的眼光看自己
Ü 过去不一定决定现在,但现在一定决定未来
第二单元 团队认知:企业是一支正规军,容不得员工是游击队
Ü 企业和员工是什么关系?是军营和士兵的关系
Ü 企业需要员工,但员工更需要企业
Ü 虽说“铁打的营盘流水的兵”,但军队坚持高水平高质量地训练士兵,希望士兵优秀
第三单元 合格职场人训练:职场人的心态
Ü 改变或调整自己的心态——坚决执行、绝对服从
Ü 改变或调整自己的状态——脚踏实地,积极主动
Ü 改变或调整自己的习惯——当日事,当日毕,提前到办公室
Ü 改变或调整自己做事的方式——系统思考,双赢思维
Ü 改变或调整自己为人处事的方式——主动沟通,团队协作
(一)企业需要好员工,你准备好了吗?
衡量优秀员工有几个指标
优秀员工不是天生的,你也可以锻炼成长
今天不是优秀员工没有关系,关键是要为成为优秀员工而全力准备
无论世界如何巨变,对优秀员工的需求不会变,你不想成为它吗?
(二)成为优秀员工不难,难的是一直“敬业”下去
第四单元 智慧的源泉
Ü 角色的转变
从“天之骄子”走向“普通百姓”
从“眼高手低”转向“脚踏实地”
从“无助迷茫”开始“坚定目标”
从“拖拉散漫”变为“严格自律”
Ü 起航的意义
案例分享:涅槃重生
大学生从业容易走进的8大误区
90大学生的优势与劣势分析
讨论:我为谁而工作?——职场新人大的问题是态度问题!
Ü 智慧的源泉
分享 讨论:
企业员工的“四品”
员工工作的“四态”
人生成长的“四境”
工具:现场生发智慧
第五单元 职场正能量
Ü 人生**大事
思考:我是谁?
互动环节:剖析“我”的优势和劣势
如何找准自己的位置和角色——天才的状态
人在职场:工作角色与定位
现场指导:商务礼仪
Ü 认知正能量
发掘自己的正能量
培养自己的正能量
人的三面性
错位法则
Ü 职场正能量
视频一:我快乐吗?——快乐的能量
视频二:我幸福吗?——行动的能量
分享:领导即老师/能力即方向
工具:每天三个善行、五个善念、十个微笑
第六单元 成功的法则
Ü 谈论:成功的标准?
Ü 感悟:成功的起点?
分享:马斯洛的需求层次理论
案例:学会喝马桶水的人
感悟:成功是从优秀员工做起
分享:工作的质量往往决定生活的质量
Ü 如何科学做好职业规划
Ü 视频 感知:《Paul的成功》
第七单元 点亮智慧人生
Ü 我与团队共成长
Ü 天机可以泄露:
解码:影响人生/工作的结果?!
Ü 我的成长机会:
行动创造价值:生命周期
科学运用潜意识的力量
工具:学会使用人生的放大镜与缩小镜
视频 感知:背后的力量
Ü 分享:如何做到“用心工作、快乐生活”
Ü 视频:《点亮智慧人生》
第八单元 自由问答环节
Ü 学员分享
Ü 自由问答
Ü 作业:“我”的成长计划书
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《执行力提升-从“心”开始打造行动力》主讲:李根稳训练目的:•①没有执行力就没有竞争力,执行力就是把目标变成结果的能力,个人执行力的强弱主要取决于个人综合能力与工作态度,能力是基础,态度是关键,从“心”开始打造行动力,塑造好心态、建设好心智,管理好心本,有效提升个人工作绩效。•②通过个人执行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作状态,做好自己管理,提升个人战斗力
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《职场心智修炼--青年员工职场内动力提升》主讲:李根稳训练目的:全面了解青年员工(90后95+后)的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量,并科学正视这一群体的优势和劣势,纠正日常管理中容易出现的管理误区,掌握新生代员工最先进和最有效的管理理念和管理工具,构建企业新
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《职业素养与阳光心态》(2天) 09.27
《塑造职业化阳光心态》主讲:李根稳训练目的:1.企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要积极主动,就必须在企业内部培养更多具备良性心态的正能量员工,并让其形成一种良好的习惯和氛围。2.通过自我角色的认知,科学的找准定位,建立良性心智模式,释放内心能量,通过心灵的升华进行自我改革和成长,生发智慧,只有心灵的升华才是真正的改变!3.解决企业团队目前出现的人员
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《中基层管理者素质建设与能力提升》主讲:李根稳课程背景:中基层管理干部是企业人才的中坚力量,他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人,高层领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中基层管理者就是脊梁,要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层员工。所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚
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《新员工与团队融合:从校园人到职场人》(1天) 09.27
《新员工与团队融合:校园人到职场人》主讲:李根稳课程背景:有资料显示,新员工入职6个月内的流动率是最高的,现实与理想的差距巨大。公司方面觉得大学生们的专业用不上、做事拖拉、无责任心、实际操作能力不强、比较懒散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要职。不愿意向其它同事学习、进入不了工作状态。缺乏沟通、合作意识、知识面窄、技能单一等等。而大学生们也觉得公司氛
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