DOE试验设计应用实务-丁展鹏
DOE试验设计应用实务-丁展鹏详细内容
DOE试验设计应用实务-丁展鹏
一、统计手法基础:DOE知识入门
1)DOE导入
2)质量管理的两项活动:维持和改进
3)品质机能的变异与损失
4)DOE设计流程
5)DOE常用工具:方差分析和回归分析
6)数据的整理及分析:直方图
7)从直方图到正态分布
①平均值、极差、中值、标准偏差的求解方法及在质量控制中的作用
②正态分布及其研究
③正态分布中工程不良率的确定与分析
④3s与休哈特控制图分析
⑤工程能力分析
⑥工程稳定与否的判断:Xbar-R控制图
二、DOE设计的重要理论基础:假设检验的基本观点
1)假设检验的定义及观点(案例导入)
2)假设检验的基本原理
①小概率事件原理
②带有概率性质的反证法原理
3)假设检验的基本步骤
①建立假设:原假设和备择假设
②选择检验统计量和确定拒绝域:
l 均值和方差
l 单侧检验和双侧检验的判定规则
③ 给出检验中的显著性水平a:检验的两类错误
④ 给出临界值(各种分布表的使用)
⑤ 根据样本观测值,计算统计量的值。
⑥ 检验假设是否成立
⑦ 从技术上探讨检验的结果
三、DOE常用工具:假设检验方法及案例分析
1)均值假设检验的种类及选择规则
①U检验:母平均和基准值的检验(母标准偏差已知)
U检验的运用范围
案例:冲压加工中,修改模具后品质是否发生改变
〈U表的使用
〈统计量u0的计算
②t检验:母平均和基准值的检验(母标准偏差未知)
t检验的使用范围
案例:电池容量采用漏液对策的试生产品,要检验容量是否发生变化
③F检验、t检验:无数据对应,两个母平均的差异检验
检验的前提条件:等方差、样本独立
确定等方差:F检验
确认改善前后的品质状况:t检验
案例:焊接好的批和不良批均值是否有差异
2)方差检验的种类及选择规则
①检验(拟合优度检验):母方差和基准值的差异检验
四、DOE常用工具:回归分析简介
1)回归分析基础知识
五、DOE实战
1)DOE定义
2)何为试验效果
3)如何抓住影响试验的要因
4)DOE的基本术语:因素(因子)和阶次(水平)
5)试验单元和试验环境
6)容易出现错误的试验方法分析
①无随机化
②限定条件得到结论
③要因相互作用:相乘、相除、相加、相减
④试验误差
⑤信息技术的利用
7)DOE的基本原则
①完全重复
②随机化
③区组化
8)DOE的类型
9)DOE开展的主要步骤:计划、实施及分析
①明确目的
②试验模型与误差:特性的确定:
望目
望大
望小特性
③试验因素的确定:
控制因素
标示因素
布洛克因素
④阶次的确定方法
直线相关时的确定方法
曲线相关时的确定方法
⑤试验的随机性
⑥确定适宜的条件:方差分析
管理图的绘制
全体变动的设置
群间变动
群内变动
F检定
方差分析
L.S.D检验
适宜条件确定
六、一元配制试验条件设定与方差分析的运用:案例分析
案例:提高薄板阻力加工相关工序能力试验条件的设定
1)何为一元配置试验
2)数据分析
3)判断工程是否稳定
4)全体变动的计算
5)修正项CT值的计算
6)群间变动计算
7)群内变动计算
8)求解方差及自由度
9)进行方差分析确定因素是否有效
10)确定区间推定值
11)确定适宜条件
七、正交试验条件设定(多元配置试验条件的设定)
1)完全型试验存在的问题分析(不足点)
2)完全型试验浪费点
3)不完全试验的自由度个数选择
4)正交表的种类
5)LN(kn)表示的正确解读
6)各类正交表的展示(2水平系列、3水平系列正交表的讲解)
7)正交表的性质
8)完全型试验和不完全型试验的比较
9)正交表因素的配置方法
①无交互作用因素的配置
②有交互作用因素的配置
③点线图的使用
④因素配置不科学的后果
八、不完全型试验案例分析:塑胶成型条件的设定
1)计算自由度
2)选择合适的正交表
3)点线图的使用
4)在正交表中配置因素
5)乱数表法确定试验顺序
6)确定试验条件进行试验
7)试验数据的收集
8)计算主效果和形成坐标图
9)主效果坐标图的考察
10)计算全体变动、群间变动、群内变动
11)制作方差分析表格进行方差分析
12)贡献率的计算
13)去除效果小的因素的方法
14)确定佳水平
九、田口方法简介
1)三次设计的概念
2)引起质量波动的噪声、干扰
3)三次设计的主要内容:
①系统设计
②参数设计
③容差设计
十、学员练习及其他成功案例分享
丁展鹏老师的其它课程
《质量数据的统计处理》 03.03
《质量数据的统计处理》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景质量管理八项原则中强调以事实为依据进行决策,而有了质量数据才能让事实更有说服力。但目前很多公司并不知道如何去收集数据,有些收集了数据又不知如何应用,让质量信息白白流失,从而丧失了改进质量的机会。在质量管理中常常需要研究这样的问题:如何控制质量因素的取值使质量指标达到要求?不同的质量特性之间存在怎样的关系
讲师:丁展鹏详情
《 TTT 》 03.03
《TTT》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景这是一个学习决定命运的时代无论对个人,还是对企业,培训如同一日三餐,万万省不得在这个时代,成功的企业要解决两个问题:找到符合企业需要的人才;把办公室与教室合二为一,进行人材的自我复制。现代企业管理,管理者必须成为教练者,教育与培训的技能已经成为管理者能力的核心所在。在您的企业一定具有下列人员及其遇到的困惑:☆有很多
讲师:丁展鹏详情
《做最优秀的班组长》 03.03
《做最优秀的班组长》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁,是
讲师:丁展鹏详情
《做最优秀的现场管理者》 03.03
《做最优秀的现场管理者》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁
讲师:丁展鹏详情
《中高层精英训练营》 03.03
《中高层精英训练营》课程主讲:丁展鹏课时:4天课程要求参加人员:中高层管理者(特别适合公司高层带领自己的核心团队参加)课程限制人数:60人总要求:1.此课程为封闭式训练,作息时间及上课日程请全员遵守。请按照军事化的规格严格要求自己。2.培训期间不得从事与培训无关的活动3.全员同心协力保证培训圆满完成课程目标1、全面提升管理者的客户意识、服务意识等,转变企业经
讲师:丁展鹏详情
《质量成本与控制》 03.03
《质量成本与控制》课程主讲:丁展鹏课时:1天课程背景质量第一,顾客至上已经深入人心,但是质量第一并不是不顾一切的满足顾客需求,还应该考虑成本,讲求质量的经济性。质量经济性反对不顾成本的质量至善论,强调质量与经济的协调。主要表现在:一方面要保证产品质量好,使顾客满意;另一方面要保证支付的费用尽可能低,最大限度的减少成本,做到质量与成本的最佳匹配。既要考虑设计和
讲师:丁展鹏详情
《质量管理意识提升》 03.03
《质量管理意识提升》课程主讲:丁展鹏课时:1天课程背景随着制造业的全球化和网络信息化的发展,如何保证并不断提高产品的质量已成为企业在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地的关键。人类的质量管理活动可以追溯到远古时代,而真正意义上的质量管理活动自20世纪初开始后,工业化发展活动从此进入到快车道。质量管理历经百年,各种质量管理理念风声水起:事后检验、过程控制、全面质量
讲师:丁展鹏详情
《制造型企业80、90后员工的管理》 03.03
《制造型企业80、90后员工的管理》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景面对大批“80、90后”不可逆转的涌入企业,构成企业发展的主力军,管理者在头痛,社会在忧心,我们该如何适从?其实“80、90后”并不是洪水猛兽。自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。只要引导得法,激励有方,“80、90后”所发挥的作用将是不可估量的!管理80、90后员
讲师:丁展鹏详情
《制造质量控制》 03.03
《制造质量控制》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景目前我国正处于经济蓬勃发展时期,中国已成为制造业大国,但和先进国家相比我国的制造业的过程管理还有相当大的差距。没有好的过程管理就没有好的结果,任何过程从大的角度看都会呈现出一定的统计规律性,工序质量控制在一定程度上会变得有章可循,只要抓住了这些统计规律,质量控制也会变的简单。本课就是通过分析影响制造工序质量的
讲师:丁展鹏详情
《优秀班组长管理技能提升》 03.03
《优秀班组长管理技能提升》课程主讲:丁展鹏课时:3天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥
讲师:丁展鹏详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16209
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184