《企业培训体系建设》
《企业培训体系建设》详细内容
《企业培训体系建设》
一 正本清源―――对企业培训应有之认识
1.1 从HR6大模块看培训
案例:不同视角看培训
1.2 企业培训与学校教育的区别 & 培训与教育训练的区别
1.3 企业培训体系建设中存在的问题
1.4 企业培训体系建设能否成功两大关键因素
1.5 建设体系培训体系之基本理念
二 企业培训体系建设“四大工程”
2.1 企业培训体系建设的“地基”――“培训制度与流程建设”
2.1.1 制度与流程之重要性
2.1.2 一般企业培训制度与流程建设
案例分析:“世界大鞋厂”培训制度建设实务
2.2企业培训体系建设的“永动机”――“培训机制建立”
2.2.1 如何化解培训“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”难题?
2.2.2 培训机制建立的两条路径
2.2.2.1 机制之一――学分管理
A: 何为学分?
B: 学分管理适用范围
C: 学分计算原则之设定
D: 学分计算标准如何确定
案例分析:某世界500强企业学分管理全案展示
2.2.2.2 机制之二――晋升
A: “紧跟晋升走,方向不会错”――与企业人力资源其他模块的配合
B: 基于企业储备干部基础上的培训机制建立
C: 企业储备干部培训模式建立
案例分析:某大型跨国企业储备培训制度全案操作剖析
2.3企业培训体系建设中的 “特种部队”――“企业讲师团队建立/管理”
2.3.1 内部讲师团队选拔标准
2.3.2 内部讲师团队资格认证制度的推动
2.3.3 内部讲师培训的阶段与“秘笈”
2.3.4 破解内部讲师激励难题
2.3.5 内部讲师团队效果评估
2.4企业培训体系建设的“灵魂”――-“教材体系建设”
2.4.1 企业培训体系建设“三原则”
2.4.2 企业培训课程分类
案例:惠普之道课程体系框架
2.4.3 企业培训课程体系“汉堡模型”
案例:GE领导力发展中心五阶段发展领导力开发项目序列图
2.4.4 教材开发的“九把小飞刀”与“五线谱”
2.4.5 教材开发的“天龙八部”
2.4.6 教材开发常用技法
案例:由开发《浅尝企业培训新宠儿―拓展训练》课件看开发技法应用
2.4.3 如何调动内部讲师参与教材开发?
案例1:“世界大鞋厂”教材体系建设分享
案例2:某世界知名乐器公司培训教材体系建设实践
三 “对症下葯”――培训需求确认
3.1 培训需求的任务
3.2 培训需求分析模型
3.3 培训需求四层论
3.4 企业培训需求分析的常用7个武器
3.5 基于素质模型的培训需求确定
3.6 测评软件在培训需求中的应用
案例分析:一个现场真实故事
四 培训计划制定
4.1 计划的分类与内容
4.2 培训计划制定的原则
4.3 培训计划制定的步骤
4.4 培训计划确定常用方式
五 培训效果评估
5.1 柯克帕特里克四层面评估模式(Kirkpatrick Model)
5.2 WARR,BIRD,RACKHAM 评估模型
5.3 世界500强企业独创之评估模型-BIFSAP评估模型
5.4 企业常用评估工具/方法
案例:某企业线组长培训效果评估
案例:TWI培训效果评估工具分析
六 他山之石――大型培训项目分享
6.1 案例: 世界500强企业应届大学生6个月培训全程展示
6.1.1 培训整体架构
6.1.2 培训组织建立与分工
6.1.3 入职培训课程设置与操作
6.1.4 3个月现场历练计划安排与管控
6.1.5 3个月部门OTJ计划安排与管控
6.1.6 应届大学生考核方式与方案
6.2 案例:破解稀缺技术人才招聘难的“葵花宝典”――技术专训班
6.2.1 培训模式介绍
6.2.2 计划制定与执行
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