《思维突破与能力飞跃》

  培训讲师:刘硕斌

讲师背景:
刘硕斌老师介绍●刘硕斌(法喜)刘硕斌(法喜)老师,资深管理专家、管理思维研究专家、深圳现代禅悟学研修中心禅悟导师;现代禅悟学、思维力源头修炼、融通之道、诊断式管理理论体系创始人;清华大学、北京大学、中山大学专家讲师;第三代“融通智慧型”代表 详细>>

刘硕斌
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《思维突破与能力飞跃》详细内容

《思维突破与能力飞跃》

**篇 学习思维课的价值与根本方法

1、思维课程与其它类课程的价值比较

案例:中国顶级CEO们在学什么?

2、学习思维课程的根本方法

3、古今圣贤成就学问为根本的方法——系统禅悟法

 

第二篇 能力的核心——思维力

1、一个人的能力究竟是由什么决定的?

案例:WJB当选新一届总理后答中外记者问

案例:炒股票与我们的思维力

案例:讲师的三种能力

2、企业日常运作中的分析和思维

3、企业的运营管理是如何想出来的?

4、解决问题的关键

5、能力提升中的三个思维过程

 

第三篇 什么框住了我们的思维

1、惯性思维与惯性行为

案例:毛泽东斗争思想之势

2、工作生活中的惯性思维

案例:举轻若重与举重若轻

3、学习中的思维定式

案例:《第五项修炼》创新思想的思维模式与内在理路

4、管理中的思维定式

案例:《蓝海战略》创新思想的西方思维模式

游戏及问题研讨:人难以突破自己思维力的根本原因是什么?人是怎样自我设限的?

 

第四篇 思维及思维力的深层原理

1、我们的思维过程是如何形成的,思维机理如何?

案例:国际电信巨头忙转型

2、关于思维过程的三要素

3、为什么我们经常会想不清楚,无法决断、决策?

4、判断或决策过程的金字塔模型

5、“想”和“分析”的思维机制

6、思维力如何成就我们的前瞻性?

7、现代学习中的大误区

8、能力的五行模型

9、思维力的形成机制

 

第五篇 思维突破

1、突破思维模式、思维定式核心之一

2、突破思维模式、思维定式核心之二

3、常规思维的主要模式介绍:三维结构思维、系统思维、整合思维、分析还原思维、辩证思维、平行性思维和**的要点、太极思维、智慧性思维、不思维(悟)

案例:余世维《突破中小企业发展瓶颈》思维解析

案例:日本人的团队文化与思维方式

4、思维突破的三个关键控制过程

案例:“头脑风暴法”

 

第六篇 自我突破与创新思维实战

1、成功与思维突破

2、自我功能环的启示

3、创新三步曲

案例:“木桶定律”

4、企业系统的思维创新:理念和思想、战略和策略、方法及行为、系统技术和工具的突破创新

5、创新思维新理念与环境应变

案例:麦肯锡解决问题的方式方法

6、创新的价值增值流程

案例:丰田汽车的精益生产方式

7、创新思维的八大重要原则

 

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《现代办公及家居风水问题识别和调理要点》讲座当你因风水迷信或风水知识困扰而犹疑不定时……当你欲购房,急需物色一个诚信而明晓科学原理的风水顾问时……当你乔迁新居不久,却总是生意反复、不顺或疾病缠绕时……当你租赁的门店或场地总是麻烦不断、运营不佳,急需做出决断时……当你对自己的办公或家居环境总觉不妥或不够满意时……当你总是情绪烦躁、郁闷,或总觉一股无明之火,易怒

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《创新思维与理性决策》课纲●课程的重要意义:1、综合提升领导素养及领导力,帮助学员提升最核心能力——思维力;2、应合经济全球化时代,帮助学员打破思维局限,全方位提升创新意识、创新理念、创新思路,提升解决问题的综合能力;3、以时事与企管分析为基础,帮助管理干部及决策者们提升深度分析能力,提升战略前瞻性,提升决断决策水平;4、帮助学员掌握国学思想精髓,助其通道明

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《国学思想精髓与领导智慧》课程一、国学的核心与实质1、何为国学?2、先秦诸子百家思想概况3、国学的核心儒、释、道、易、禅、中医主要思想概况4、国学思想的精髓是什么?5、为什么说国学的根本在于道统体系?6、国学与道、智慧有什么必然联系?7、国学是如何阐释道德心性的?8、何为智慧,何为大智慧?二、领导力风格与国学之智慧1、何为领导,何为领导力?2、管理者的职能、

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《国学与智慧人生》课程一、国学智慧与人生正确价值观的建立1、何谓价值观?2、价值观在人一生中有什么重要意义?3、为什么说中华几千年的文明传承就是一个道统体系?4、为什么说国学思想的精髓在道德心性?5、为什么说心是万事万物的源头总根?6、价值观是如何决定我们的心态,体露我们心性的?7、中正之道与正确的价值观的建立二、国学智慧与心智开启1、何谓心智,何为智慧?2

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