TTT内训师三维实战技能提升(2天)

【课程大纲】

 开场篇：TTT培训师职业导论

 1、融冰之旅：TTT学习小组组建

 2、发现之旅：◇ 企业培训师的三种职业角色

              ◇ 企业培训师的三种能力定位

              ◇ TTT表达能力的实际运用和常见八大症状

 3、探索之旅：◇ TTT成功学习秘诀：六“到”轮回

              ◇ 表达能力提升的四个阶段

 **部分：TTT表达艺术

 一、培训师的眼法

   1、眉目传情，四“视”同堂

   2、眼神交流时注意事项

   3、授课中眼神交流五点法

   4、培训师眼法八字要诀

二、培训师的手法

   1、传播中的55387法则

   2、授课中的三种基本手势

   3、手势运用三原则

   4、培训师手法八字要诀

三、培训师的身法

   1、培训师成功**站：培训师站法八字要诀

   2、“身动”制造“生动”：培训师步法八字要诀

   3、综合演练：上场与退场

【现场实战演练】一分钟风采展示

  （针对上下场、手法、眼法、站法、步法、表达内容、时间把控进行综合评估，老师现场点评辅导）

第二部分：TTT编导艺术

一、言之有序——课程整体设计

1、温总理对培训课程设计开发的高指示

2、“7  2法则”对课程框架搭建的启示

3、课程纲要设计的三大要求：

   ◇归纳总结简单化：魅力表达中的神奇数字

   ◇逻辑清晰条理化：课程大纲设计结构模式

   ◇精炼出采生动化：学会琢磨提炼归纳

【现场实战演练】课程大纲设计，小组讨论修改、老师点评完善

二、言之有用——单元内容设计

1、课程内容设计原则：一个中心两个基本点

2、如何使培训真正落地，课程如何能接地气：

   知识掌握型内容要讲清什么？ 

   技能运用型内容要讲清什么？

   问题解决型内容要讲清什么？

3、复杂问题一定有简单解决方法

【现场实战演练】知识要点、解决方案总结提炼

三、言之有物——课件开发制作

1、PPT讲义教案的三大功能

2、PPT讲义教案设计流程

3、PPT讲义教案总体结构模块分析
4、讲授型PPT教案设计总原则

5、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素

   ◇ 版面：模板统一、风格简约、主体留白

   ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使观点更有力？

   ◇ 图片：PPT视觉化，配图的要求

   ◇ 色彩：PPT三色原则

   ◇ 动态：演示版PPT可以给学员留点什么？

  学员版PPT讲义与讲师版讲义的差别

【现场实战演练】讲授过程中将结合学员实际授课教案进行综合点评改善

第三部分：TTT授课艺术

一、言之有理：素材案例配置

1、表达如何不空洞——摆事实才能讲清道理
2、素材案例收集：八字基本方针

   素材语言储备工具分享：陈练彩色名片
3、素材案例筛选：好素材案例的四种特性
4、素材案例运用：素材案例的呈现方式

5、培训师核武器：演绎故事案例

   内训师必须要学会演绎的故事案例

   讲好故事案例的五大要点

【现场实战演练】案例故事分享

老师根据故事呈现要点：细节描述、绘声绘色、以姿助势、声情并茂、身临其境、画龙点睛、启发思考等进行综合点评

二、言之有型——课程讲授模型

1、培训课程的三大经典结构：虎头、龙身、豹尾

2、虎头：实用的开场方式

3、龙身：金字塔单元呈现演绎模型

   导入——先声夺人、纲要——条理清晰、演绎——情理并茂

   资源——随形附影、收结——回味无穷
4、豹尾：如何让结尾让人回味无穷

   精彩结尾的魔法公式

【现场实战演练】开场、纲要、结尾训练

三、言之有动——控场互动技巧

1、培训师的自控：澄心、静虑、修形、凝神

2、培训师的外控：内静——外动

   培训组织实施的注意事项：天时、地利

   君子善假借于物：教学工具的使用

3、掌控自如：让课堂从此不再沉闷、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧

   ◇ 三分钟一调节   ◇ 五分钟一调动

   ◇ 让保持学员良好的情绪状态的技巧

4、处变不惊：应付困难的局面

   ◇ 自身的困难：莫名的紧张怎么办？时间太宽裕怎么办？时间不够了怎么办？

                  提问冷场怎么办？学员提问回答不上怎么办？

   ◇ 应对各种不同学员：过于安静的学员、打瞌睡的学员、开小会的学员

                        另类学员、遭遇高手、恶意挑衅

【现场实战演练】控场互动综合训练

结尾篇：TTT进阶修炼

1、互动测试：画一棵完整的大树

   慧于心才能秀于口：优秀培训师的心态修炼

2、正心：心存敬畏——做正人、传正言、树正气

3、正修：池塘中的荷花开了多少？

         学习成长的一万小时定律

4、正念：成为企业内训师能得到什么？真正价值意义在哪？

          内训师公众表达能力的三层较量

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