以开发为先用人的六项技能

  培训讲师:佟天佑

讲师背景:
佟天佑:EMBA、广卅大学研究员、国家职业高级人力资源管理师、TYQH主执人(60代年出生广州),拥有企管、财务和中文三个专业学历,超过21年企业服务亲历经验和四年咨询与顾问心得;主攻中小型企业资源管理和经营策略运用,其凝练加创导:思维开发 详细>>

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以开发为先用人的六项技能详细内容

以开发为先用人的六项技能

上午【如何找适合的人】
课程导入/从人本解读谈起
一、 要素有用的思考
1、没有无用之人
2、如何创设可用的条件
3、工作坊:适合干什么的人/六个要项
二、能位对应的着陆
1、 一种米百种人
2、 如何找到差异的长处
3、工作坊:能干什么的人/两个截然不同的结果
三、 互补增值的衡量
1、人有所长尺有所短
2、如何营造合力的优势
3、工作坊:配置到位的人/长的能量射线
课程分享一:学员参与/派对与应对
课程分享二:学员思考/实例解读分享
下午【怎样做恰当的事】
课程导入/个体人与企业态势
四、 动态适应的跟进
1、绝对与相对链接
2、如何匹配岗位的调节
3、工作坊:能立即改正的人/不要一个没有犯错的人
五、弹性冗余的设计
1、 压力与动力转换
2、如何设置满负荷的称量
3、工作坊:校对实绩的人/目标四台阶
六、人岗匹配的方略
1、争得来的方法
2、留得住的技巧
3、用得好的策略
4、工作坊:能干者“积木”/如何考量一个人
做“贵人”还是“赏马者”/怎样评鉴一个人
课程分享一:学员参与/ 平衡的体验
课程分享二:学员思考/实例解读分析

 

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课程大纲:  ★管理为先:结合本职位工作职责和目标,以演练成自我的行动纲领和具体的操作指南。  ★服务为本:在心得和经验交流中获得情景的启发,在团队合作中取长补短、互相促进。  ★实操为证:在理解中学习,在实践中提高。每天的进步→杰出的职业角色正向你靠拢。  讲以经营思维导入卖场  1、经营与卖场连接  2、从企业文化到BI  3、“四为一赢”通路  实战分

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课程大纲:  一、激励之意必先知人  1、从人本解构谈起  2、人的需求平衡式  3、激励的理念  4、激励的功能  5、工作坊/激励过程模型  课程分享/情景:如何排序  二、知人的目的在善任  1、善任的举措在哪里  2、善任就等于放任吗  3、善任在于适时鼓励  4、工作坊/春播秋收的愿望  课程分享/实例:善任的反思  三、善任是用人的途径  1、客

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课程大纲:  上午【人力成本构成与分析】  课程链接/一个找钥匙的人  一、人力成本概述  1、从企业人谈起  2、人力成本的含义  3、人力成本的特点  4、人力成本与资本  5、工作坊:“有限无边”的特性/“腰鼓锥型”结构  二、人力成本构成  1、人力获得成本  2、人力开发成本  3、人力使用成本  4、人力保障成本  5、人力离职成本  6、工作坊

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课程大纲:  一、人力获得成本控制  链接:一个找钥匙的人  解读:人力获得成本的含义和特点  1、招聘成本  2、甄选成本  3、录用成本  4、安置成本  工作坊:如何以开发为先/什么才是硬道理/寻找关键要素  实例一:适合的人/招聘主管的回放  实例二:为何不一样/两个新人的评鉴  二、人力开发成本控制  链接:长的能量射线  解读:人力开发成本含义和

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课程大纲:  一、“道”的智慧  1、“道”是什么  2、人从众关系式  3、统御和链接的着陆  4、如何成为行之有效的“道”  5、工作坊:大写的人/“苹果”的智慧/放飞的风筝  二、“天”的和谐  1、“天”的含意  2、适时“适者生存”  3、成就“成事在天”  4、追求多赢的责任  5、工作坊:企业人“远景”图/共存、共有、共享/平衡格局  三、“地

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导入:调查数据分析1-3策略一:控制招聘人数链接/项目调查数据解读一1.重新评估编制方法:调整招聘计划/缩减周期次数实例:9人力规划案2.量出而入校对方法:降低招聘预算/控制招聘人员/重用核心员工实例:一个HR学员来电 策略二:细致调配工作链接/项目调查数据解读二1.岗位整合分析方法:岗位重新分析/重组工作内容实例:工作清单运用2.人员重配方法 方法:主导职

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链接:企业感言/“腰鼓锥型分布”要诀一:传导解读:传导的内涵1、8后员工问题一2、“丘比特”之箭/现状和改变工作坊:认知上/台阶式实例一:学员来电/策划入职培训要诀二:帮助解读:帮助的表述1、8后员工问题二2、入职问什么/没有听我说工作坊:工作上/弹簧式实例二:一次两次/都不是你的错要诀三:带领解读:带领的要点1、8后员工问题三2、做事态度/不仅仅是“过把瘾

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上午部分/怎样激发上岗者胜任力一、经历等于能力吗(1)上岗:意识问题/模拟岗位(2)技能:开发为先/课题的思考二、找到关键胜任能力(1)考察:因素/四项能力(2)适合:招聘实例/该录取谁呢三、胜任能力源自素质力(1)素质:生存能力/五项条件(2)共通:人从众组成/关系四式四、用适合的人做恰当的事(1)选马:“尚大志”/一次提拔(2)实录“山不在高”/案例说话

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