个人核心优势和卓越团队合作

  培训讲师:李亚平

讲师背景:
李亚平老师一位在管理、咨询和培训领域中具有运营、行政和财务管理等方面资深领导力的高级管理人员。他的职业特征表现在其持续不断地被提升管理责任的职业发展经历中,包括帮助有关组织成功走出困境。亚平的专业优势在非营利组织管理、成功激励、职业发展、项 详细>>

李亚平
    课程咨询电话:

个人核心优势和卓越团队合作详细内容

个人核心优势和卓越团队合作
研讨培训(Workshop)的参与者将:

1. 确认他们各自与众不同的核心竞争力(DS)。

2. 掌握“以竞争力为基础的团队建设”的知识。

3. 理解“竞争力”概念的内涵和价值。

4. 学习提高员工团队合作、道德和生产力的方法。

5. 帮助参与者提升他们个人……

ü 自尊和自信
ü 动机
ü 职业和生活方向的感觉。

叙述:

参与者将**经历《核心竞争力鉴定和拓展》(DSAP)开始确认他们的核心竞争力(DS)。

然后,参与者将运用他们各自的竞争力形成“卓越伙伴关系”—— 一种以竞争力为基础建设团队的方法。

在结束前,根据时间的允许情况,研讨培训将概括DSAP的利益;简短温习DSAP的资源和培训机会;Q & A;和互动式的讨论。


日 程
1. 9:00 10 欢迎,总体介绍
2. 9:10 05 9个点(游戏)
3. 9:15 20 介绍核心竞争力(DS)
4. 9:35 05 “好经历”(GE)的定义
5. 9:40 10 早期的“好经历”(画画、展示、告诉 —— 分两个组,一人一人进行)
6. 9:50 15 2人结对 (2个近的“好经历”) 并讨论
7. 10:05 10 “好经历”归纳
8. 10:15 15 休息 (选择演示志愿者)
9. 10:30 25 演示 (3个“好经历”)
10. 10:55 05 四人组介绍
11. 11:00 45 四人组活动 (分享3个“好经历” – 每人10分钟) - (告知时间)
12. 11:45 15 反馈四人组的经历
13. 12:00 30 午餐
14. 12:30 10 整合四人组的信息 (列出6-10个优势)
15. 12:40 30 竞争力表/整合信息 (5分钟-指令;15分钟-竞争力表;5分钟-讨论;5分钟-整合)
16. 1:10 10 模式理论 (Valedictorian)
17. 1:20 10 休息
18. 1:30 40 真实性测试 (少4个竞争力,每个竞争力需要有三个证明)
19. 2:10 05 讨论
20. 2:15 10 休息
21. 2:25 10 处理你不喜欢的那部分工作
22. 2:35 05 关于《卓越伙伴关系》项目的指令
23. 2:40 45 操作《卓越伙伴关系》项目(分组进行)
24. 3:25 20 报告项目执行情况
25. 3:45 15 讨论和归纳
26. 4:00 结束

 

李亚平老师的其它课程

在小组中共同研究和相互支持,使成员了解和记住每个人的“好经历”,从而发现成员的能力模式和测试模式的制胜性,并将这些优势系统组织后写出个人核心竞争力的报告。在辅导下,学员具体操练如何向他人明确表述自己的核心竞争力,掌握运用自己的核心竞争力的知识,建立团队协力作业,和处理自己所面对的那部分不喜欢的工作或任务。学员还将学习怎样提升优势。尽管DSAP强调关注个人的优

 讲师:李亚平详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有