电力营业厅班组长服务管理与现场管理
电力营业厅班组长服务管理与现场管理详细内容
电力营业厅班组长服务管理与现场管理
**模块:正确理解服务的内外两个方面(1.5小时)
一、什么才是管理人员眼中的服务?
1. 如何理解服务的价值?
① 服务创造利润!
② 客户是上帝么?
③ 员工是奴隶么?
2. 作为管理人员,服务包含两个方面!
① 服务利润链给我们的启示!
② **个方面:服务外部客户
③ 另一个方面:服务内部员工
3. 管理人员的角色定位
① 对外部客户:服务传达的制定者和监控者
② 对内部员工:员工工作的激励者和指导者
二、管理人员引导员工正确认知服务的规范与技巧
1. 服务的满意度的真正含义是什么?
① 如果你是客户,你怎么看?
② 什么叫做客户感知?
③ 我们自己认为的与客户认为的之间的差别
2. 管理者要让内部员工理解外部服务
① 技能技巧是传达的方式
② 服务规范是传达的过程
案例分析:某市停电次数多但客户满意度仍然高的原因
第二模块:班组长的对外服务管理(6小时)
一、客户满意度**方面:提升顾客价值
1. 提升产品价值
① 电这个产品的属性
② 营业厅对于用户的价值
案例分析:停电后的通知与安全用电宣传
2. 提升硬件价值:供电所营业厅现场环境的陈列布置技巧
① 营业厅现场陈列布局的基本思路:功能区域划分
② 现场陈列与客户服务的紧密关系:动线与布局的关系
③ 现场陈列布置的基本原则
④ 营业厅陈列细节提示
⑤ 陈列中避免出现的几种情况
案例分析:5个营业厅现场陈列布置的改善
3. 提升软件价值
① 真实的瞬间——营业厅的服务触点
② 营业厅触点地图和触点管理看板
真实的瞬间——服务的触点
服务管理方法:营业厅触点地图和触点管理看板
4. 提升客户的延伸价值:十个方面提升客户感知
① 沟通首先要主动:案例:一句有人情味的“闲话”
② 非语言的沟通
③ 适当的鼓励,建立彼此信任
④ 语音语调合适:案例分析《用电量疑问和解答》
⑤ 传达信息要明确:案例分析《电线杆倒掉的报案》
⑥ 顾客也有名字:《有时,只要一个称呼就够了!》
⑦ 积极聆听,重复确认:案例分析《电表被偷的询问》
⑧ 耐心倾听,不急不躁。案例分析《电线短路烧坏电器》
⑨ 积极询问,目标一致:案例分析《客户表达不清,业务员的询问》
⑩ 多说一句,后顾无忧:案例分析《多说的一句话》
二、客户满意度第二方面:降低顾客成本
1. 节约客户的实际成本
① 节约客户的时间成本
营业厅等候时间
疑问的查询时间
② 减少客户货币成本
减少打电话成本
减少停电损失成本
案例分析:突然停电造成的电脑文件丢失
2. 节约客户的心理成本
① 缩短客户的心理等候时间,提升客户感知
② 缩短心理等候时间的6个方面
案例分享:走访沟通让服务更有效
案例分析:某营业厅服务等候区的隔离线的有效使用
3. 现场投诉处理的步骤及方法
① 投诉原因分析与类型分析
② 投诉处理原则与心态
③ 投诉处理中的影响客户感知的关键点
④ 投诉处理的五步法
⑤ 重要的不是班长会处理,重要的是员工有能力处理
案例分析:营业厅没有找零导致投诉
第三模块:营业厅的现场管理(3.5小时)
一、现场走动管理及如何发现问题
1. 什么是现场走动管理?
2. 现场走动管理的巡检工具表的使用
3. 管理人员发挥敏感度的重要性
二、现场环境管理的6S管理
1. 什么是6S环境管理
2. 环境管理就在我们身边
① 室内的环境卫生,包括气味、温度控制、照明、标牌应用;
② 桌椅地面卫生,清理死角
③ 后仓环境的有序管理
三、服务行为规范的训练与检查
1. 具体的规范礼仪规范:仪容仪表、行为规范、语言规范等
2. 服务规范的训练:主要训练和检查员工的行为举止
四、现场员工辅导的技巧
1. OJT现场辅导五步法
2. 情景演练的使用
3. 案例分析的方法
4. 专题研讨的控制
五、营业厅现场突发事件的解决
1. 用户突然发病晕倒;
2. 突发火灾紧急处理;
3. 用户大声喧哗和有过激行为;
4. 媒体突然上门采访与媒体接待;
5. 营业厅操作系统突然崩溃;
6. 营业厅客流量陡增,大量排队;
7. 客户之间发生争执;
8. 客户发现物品丢失并寻求帮助;
六、班组长的早会管理
1. 早会的关键任务及四大目的
2. 开好早会的四大要素
3. 早会的七步曲及各环节注意事项
4. 早会中员工服务技能的教育培训技巧
5. 早会中利用生动形式养成员工的好习惯问候
学员现场操作演练:早会七步曲
第四模块:营业厅对内客户服务管理,激励员工(2小时)
一、排班管理
1. 排班管理的原则
2. 分析本厅的业务量时间规律
3. 如何配置台席与人员数
4. 总结忙与闲所需台席数量
5. 动态排班,合理安排人员
二、建立优质服务的工作氛围
1. 绩效考核与管理的引导
① 行为上:激发员工的服务营销一体化
② 树立标杆!
③ 绩效考核比例调整
2. 管理人员是规范的监控者:
案例分析:服务怎么还是有问题?
案例分析:营业厅的美丽天使奖!
三、营业厅服务氛围的流程与制度管理
1. 流程与制度的关系
2. 制度完善的三个步骤
3. 流程好不代表结果好!
4. 营造服务氛围,做好绩效管理!
案例分析:明星员工激励制度!
案例分析:进步三人行
刘雪峰老师的其它课程
《双赢导向的沟通》-半天 06.09
班组长的双赢导向的沟通刘雪峰目录【目标学员】:电力班组长【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;➢有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;➢应用实践:有方法、能落地!在人员沟通、员工培养、绩效管理、团队建设等几个方面掌握具体管理方法和工具。【课程优势】:➢形式活泼:视频教学与理论教学相结合;➢寓教于乐:糅合角色
讲师:刘雪峰详情
《投诉判定红线标准对标服务升级》-1天 06.09
《投诉判定标准对标服务升级》目录第一部分:关于投诉工单的派与不派(1.5小时)1第二部分:理解投诉的来源并预防投诉(0.5小时)2第三部分:场景案例分析投诉预防与处理(2.5小时)2第四部分:两个全景案例分析(1小时)4【课程说明】供电所的考核指标中与客户服务息息相关的就是投诉率问题。而很多时候处理投诉要花很大的精力。如何避免投诉才是防患于未然!本课就是以电
讲师:刘雪峰详情
《做团队管理,为组织赋能》-1天 06.09
做团队管理,为组织赋能刘雪峰目录第一部分:理解管理与领导(1h)1第二部分:提升领导者绩效(1h)2第三模块:员工沟通与激励(2h)2第四模块:理解组织人特性(1h)3第四模块:打造班组的文化(1h)4【刘老师的班组长单项培训记录】4【目标学员】:电力班组长;供电所长【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;➢有的放矢:从心理学
讲师:刘雪峰详情
班组长对新员工的高效管理 06.09
目录第一模块:心态方面,理解员工的“新”与我们的“旧”2第二模块:做好心态与工作的关联,当个好领导3第三模块:做好传帮带,让老员工有能力带新人4第四模块:用团队文化与制度做好管理5第五模块:小组研讨:应用鱼骨图分析法分析5【刘老师的班组长单项培训记录】5班组长对新员工的高效管理刘雪峰第一模块:心态方面,理解员工的“新”与我们的“旧”新员工的状态1.强烈好奇2
讲师:刘雪峰详情
角色定位及做好汇报 06.09
【课程优势】:❖体验感强:结合沟通案例与沟通游戏亲身体验分析,感受沟通效果;❖贴合度高:结合工作实际对不同层级的沟通情况做分析;❖操作性强:强调实际沟通的方法,在培训后容易学以致用。【授课老师】:刘雪峰【课程纲要】:第一部分:汇报前的角色认知:承上启下,内外兼顾!1.承上:作为下属,是领导的职务代理人!2.启下:作为上级,我是管理人员!3.内部:作为同事,服
讲师:刘雪峰详情
《电网供电所投诉处理与预防》1天 06.09
刘雪峰《变诉为金:电网投诉处理与预防》目录第一部分:理解投诉的来源并预防投诉(1.5小时)1第二部分:按部就班,处理投诉(3.5小时)2第三部分:潜在投诉到投诉的全景案例分析(1小时)2【课程说明】随着电力市场改革的逐步深化,电力员工必须做到以客户为中心,与客户建立良好的关系,树立电力企业新形象,形成电力服务的新特色,使电力企业形成内外兼备的竞争优势。要学如
讲师:刘雪峰详情
《电网员工服务与投诉处理》2天 06.09
刘雪峰《电网员工优质服务沟通与投诉处理》目录第一部分:正确理解客户服务理念(1.5小时)2一、客户服务理念分析2二、客户满意概念分析3第二部分:各岗位服务满意度的关键点(1.5小时)3一、供电所服务满意度的八项指标分析3二、运维抢修人员服务满意度关键点分析3三、报装人员的服务满意度:3四、营业查询收费岗3五、案例分析《邱班长的催费经》3第三部分:用电客户的沟
讲师:刘雪峰详情
《供电所所长领导与管理方法》2天 06.09
供电所长的领导力与团队管理刘雪峰目录第一部分:理解组织动因,建立团队文化(3h)1第二部分:理解群体心理,做好组织目标(3h)2第三模块:理解领导权力,做好权变领导(3h)3第四模块:理解个体心理,做好员工激励(3h)4【刘雪峰老师部分培训记录】5【课程和现场辅导的照片】10【目标学员】:电力中层管理人员【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织
讲师:刘雪峰详情
《管理者的角色认知与服务意识》-1天 06.09
管理者的角色认知与服务意识刘雪峰目录第一部分:人际角色(3h)2第二部分:决策角色(2h)2第三部分:信息角色(2h)3【目标学员】:中层管理人员【课程目标】:➢理论认知:提高管理人员对团队管理的组织行为学的理论认知;➢有的放矢:从心理学角度把握团队成员状态,并做到有的放矢;➢应用实践:有方法、能落地!在人员沟通、员工培养、目标与绩效管理、团队建设等几个方面
讲师:刘雪峰详情
《班组长有效沟通与激励》-1天 06.09
导言沟通无处不在,沟通是人的基本活动之一,同时也是组织进行任何行动的不可缺少的必要形式。因此,沟通的重要性不言而喻。作为班组长想要提高沟通,并且通过沟通来激励与引导员工,就先从沟通的障碍开始分析,结合心理学的一些现象,剖析沟通当中障碍的限制从而有效的激励员工,树立团队目标和个人目标,解决实际的管理困难。通过课程中的练习,学员相互学习与交流,共同提高!【课程优
讲师:刘雪峰详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20184
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184